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随时随地学习
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1、下列词语中，搭配正确的一项是（ ）
A．创造白纸。
B．积累工具。
C．建造石桥。
D．制造文字。
2、关于下面句子中引号的作用，说法正确的一项是（ ）
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
A．表示反语，具有讽刺否定的意思。
B．表示引用别人的话。
C．表示特指，特指水性好的孩子。
3、根据课文《昆虫备忘录》内容判断对错。（ ）
蜻蜓和苍蝇都有复眼。
A．正确
B．错误
4、下面句子中带点字的意思应选哪一种，请将序号写在括号里。
快：①将要；②锋利；③乐意、称心；④直爽、爽快；⑤迅速。
新的一年快要来到了。（ ） 这个人真是心直口快。（ ）
鬼子被消灭了，真是大快人心。 （ ）菜刀不快了，你去磨一磨。（ ）
熟：①食物烧煮到可吃的程度；②植物果实长成；③程度深；④知道，清楚；⑤熟练。
柚子熟了。（ ） 这条路我熟。（ ） 晚饭熟了。（ ） 熟能生巧。（ ）
5、画上的街市(第3自然段)
【1】这是一个( )结构的段落。
A. 总—分 B. 分—总 C. 总—分—总
【2】这一段中，作者通过写____________________和__________________________来表现街市的热闹。
6、把下面加点字的音节补充完整。
幼小（y______） 恭敬（______）ìng） 鸽子（g______） 尾巴（w______） 沙哑（_____）ǎ）
迅速（x_______） 捧着（______）ěng） 玲珑（______）íng） 水沟（g______） 汪洋（______）āng）
错误（c______） 访问（_____）ǎng） 洞穴（______）uè） 最佳（j______） 历史（_______）ì）
颜色（y_______） 挑粮（______）iáng） 洪水（______）óng） 农舍（sh_____） 胜利（sh_____）
逃跑（_______）áo） 顽强（w______） 珍贵（g______） 百姓（x____） 抽出（_____） ōu）
7、我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）地捕捉 （ ）地雀跃 （ ）地走过 （ ）地望着
（ ）地呼吸 （ ）地塞住 （ ）地说 （ ）地跑回家
8、看拼音写词语
chí táng tòng kuài dào yìng dào yǐng xīn shǎng
yún chèn jīng měi bié zhì jī ling āi yā
shī zi jī huì tàn qì méi jīng dǎ cǎi
9、课外阅读。
毕昇发明活字印刷术
毕昇是一家书坊的印刷工。他在印书的过程中，感觉到当时用的雕版印刷的方法太不方便了。印书时，要事先在硬木上刻好版，一页书就得刻一块版。一本字很多的书，版要几年甚至几十年才能刻完。爱动脑筋的毕昇想：能不能用一种新的印刷术来代替雕版印刷呢？
他想过用一个一个的单字来排版，用完后还可以拆开再用。可是，他用木头制成的单字试验了好多次，都失败了。因为木活字沾水后就会膨胀，导致版面高低不平，印刷效果极差。
经过许多次尝试，最后，毕昇在烧窑工人的帮助下，用一种很细的黏土做成小方块，晾干后用刀刻上字，然后放在窑里烧硬。一个个坚硬的单字就这样制成了。他又找来书本大小的一块铁板，在上面敷上松脂、蜡和纸灰，再在铁板上放一个铁框，把一个个活字排进去。排满一框后，放在火上让松脂和蜡稍微融化，再用一块平板把字面压平。等到松脂和蜡冷却凝固后，框内的活字就变得平整而坚固，成为完整的一版，这时就可以上墨印刷了。
毕昇发明的活字印刷术既省工又省时，把印刷技术大大推进了一步。
后来，活字印刷术传到了朝鲜半岛、日本、越南、埃及以及欧洲，对世界文化的发展作出了巨大的贡献，产生了深远的影响。
【1】雕版印刷术很不方便，具体表现在一页书就得__________________，一本字很多的书要很长时间才能刻完，十分浪费__________。
【2】木活字有什么缺点？用“____”在文中画出来。
【3】根据短文内容排序。
( )在铁板上敷上松脂、蜡和纸灰。
( )用平板把字面压平。
( )松脂和蜡冷却凝固后，上墨印刷。
( )在晾干的黏土小块上刻字。
( )在铁板上放铁框，排入活字。
( )把黏土活字烧硬。
( )把排满字的铁板放在火上烤。
【4】活字印刷术有什么优点？起了什么作用？
__________________________________
10、 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
【1】“我”变的树上长的是__________。
【2】我变成的树上的鸟窝的形状有：_______________，省略号表示_______________。
11、课内阅读
“你敢碰我吗，陶罐子？”铁罐( )地问。
“不敢，铁罐兄弟。”( )的陶罐回答说。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来的任务( )盛东西，并( )来互相碰撞的。在完成我们的本职工作方面，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐愤怒地说，“你怎么敢同我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会变成碎片，消失掉，我却会永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢。”陶罐说，“我们还是和睦相处的好，吵什么呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理它。
【1】在选文中的括号里填上恰当的词。
【2】根据意思，从选文中找出相应的四字词语。
(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。（________）
(2)生活在一起融洽友爱，不争吵。（________）
【3】选文中的省略号表示陶罐的话还没有说完。请你发挥想象，把陶罐的话补充完整。
_____________________________
【4】读了选文，你有什么想法？请你对陶罐或铁罐说几句话。
_________________________________________
12、阅读
满瓶不响空瓶响
在森林里，一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。这不，两个好朋友都好几天没吃东西了。在寻找食物的路上，他们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。
狐狸和猴子跪下，祈求神像给他们一点儿食物：“神像啊神像，我们几天没吃东西了，这样会饿死的，求求您给我们一点儿食物吧……”
神像见他们十分诚恳，就开口说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好，选择到有食物的瓶子，就会免于饥饿；如果你们没有选择到有食物的瓶子，那就只好继续去寻找了。”
狐狸想了想，毫不犹豫地说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，这简直是骗人的鬼话，我才不会相信呢！我看这两个瓶子肯定都是空的。”
听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空……”
狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。
猴子眉头一皱，疑惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物？”
狐狸微微一笑，说：“肚子空空的人，最怕人家说他是空瓶子；肚子有墨水的人，你说什么他都不会在乎。”
【1】写出下列词语的反义词。
诚恳——（______） 毫不犹豫——（______）
【2】文中“墨水”的意思是____________________________________________________________。
【3】“狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子”，这里的“另一个瓶子”是指（ ）
A.说话的瓶子 B.没有说话的瓶子 C.没有装食物的瓶子
【4】阅读文中画线段落，狐狸是真的认为两个瓶子都是空的吗？为什么？
___________________________________________________
【5】读了这个故事，你明白了什么道理？
___________________________________________________
13、阅读短文。
怪老师和淘气鬼
怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。
“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。
“这是什么？”
“什么玩意儿？”
大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。
老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。
老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。
不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。
老师想说：“来，接着收拾吧！”
哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。
“啊，熊来了！赶快装死！”
扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。
为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。
她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”
此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。
“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。
“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”
老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。
这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”
那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：
这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。
于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……
吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。
一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。
不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！
【1】联系上下文解释词语。
七嘴八舌：_____________
言不由衷：_____________
【2】孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（ ）
A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。
B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。
C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。
D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。
【3】下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（ ）
A.啊，熊来了！赶快装死！
B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！
C.呜——呜——
D.啊，饱了，饱了！
【4】你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。
【5】想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？
____________________
14、阅读短文，完成练习。
蚊子和狮子
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）
A．蚊子说话太啰嗦
B．意思复杂，没有这么多话说不清楚
C．要刺激狮子，炫耀自己
【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）
A．自负而又自卑的心理
B．懊悔而又无可奈何的心理
C．懊悔而又不服气的心理
D．愤怒而又无可奈何的心理
【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是___________。用俗语概括是_____________。
【4】这则寓言的寓意是什么？
___________
【5】最后一段运用了_________表达方式，其作用是__。
15、天鹅湖是个圆形的湖。湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中最引人注目的是低垂着头的柳树。她在和风的吹动下，舒展着柔嫩的腰肢，拂动着细长的手臂，迎风起舞。树下是一片青青的草地。草地上零零星星地点缀着红的、黄的、蓝的小野花，远远看去，就像是缀着彩色图案的绸缎子。湖上横着一座美丽的天鹅桥，就像一根玉带系在那里，把天鹅湖打扮得更加美丽。
（1）照样子写词语。(4分)
郁郁葱葱
（2）作者抓住：（湖水）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这些景物来描写天鹅湖的。(4分)
（3）请你用横线划出文中的一句比喻句。并请你写出你所划的比喻句是把 比作 。(4分)
（4）在文中找出合适的词语填在括号内。(4分)
（ ）的翡翠 （ ）的腰肢
（ ）的手臂 （ ）的天鹅桥
（5）这一段主要是说： (3分)
16、按要求改写句子。
1. 那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________________________________________
2. 燕子掠过湖面。（把句子写具体）
_______________________________
3. 小燕子有着剪刀似的尾巴。（用加点字造句）
_________________________________
17、在你的班级里该不该实行班干部轮流制？说说你的观点，再说清楚理由。
_______________________________________________
18、能力拓展。
你还知道其他的寓言故事吗？找几篇读一读，领会其中的道理。
19、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
________________
（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
（4）每天早上去公园锻炼身体。
________________
20、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
________________
2．这是我的一本很有趣味的书。
________________
3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
________________
21、作文：（30分）
平淡的生活才是最真实而又最幸福的生活，每一天，每一刻，我们都在感受着温暖，温暖无处不在。请以《温暖》题，写一篇作文。
要求；选择一至两件你亲身经历的事，反映你感受到的温暖。条理要清楚，语句要通顺，要写出真情实感。
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