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随时随地学习
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1、给画线字选择正确的读音。（ ）
恼怒 弱小 代价
A．lǎo ruò dài
B．nǎo ruò tài
C．nǎo ruò dài
2、下列句子中加点的词语，使用不恰当的一项是（ ）
A．这本书他看了很多遍，却仍然看不明白。
B．妈妈说今天可能有雨，到了中午，忽然下起雨来。
C．令人难以相信的是，这只凶猛的老虎居然会怕小蚂蚁。
3、下列表述有误的一项是（ ）
A.“称”和“禁”都是多音字。
B.“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。
C.“传”共7画，第五笔是“丿”。
D.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思不一样。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．昨天下午下了一天雨。
B．小狗的鼻子真灵活，能又快又准地辨别气味。
C．读了这个故事,我深受感动。
5、日积月累。
（1）本学期我积累了很多古诗。杜甫的“________________，________________”描绘了一幅明丽的春日景色；白居易的“________________，________________”让我们看到了刚刚盛开的桃花；韦应物的“________________，________________”写出了作者独爱幽幽的青草和啼唱的黄鹂。
（2）孔子的“________________，________________”告诉我们做人要守信用。《左传》中的“________________？________________，________________”让我们养成知错就改的好习惯。耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻更可靠，让我想起了八字成语：________________，________________。
（3）本学期我学会了许多有趣的故事。《漏》这个民间故事告诉我们__________________没有好下场；《小真的长头发》中小真的长头发可以________________、拉牛，在露天地睡觉时还能当________________。《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事的题目好有趣，我也能写出两个这样有趣的故事题目《________________》《________________》。
（4）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，______________________。
6、语言积累
1．“__________________，偷采白莲回。不解藏踪迹，__________________。”这首诗是唐代诗人______________写的《______________》。
2．昼出耘田夜绩麻，________________________。________________________，________________________。
3．我想把__________安在__________。带着__________，牵着__________，悠呀，悠——悠出________________。
7、比一比，组词语。
择( ) 摊( ) 贩( ) 吏( ) 笼( )
释( ) 滩( ) 板( ) 史( ) 茏( )
8、读一读，抄一抄。（☆）
唯独 尴尬 瞪眼 憋着 攥饺子 咧开
9、阅读完成练习。
童年趣事
童年在我的印象中已经（摸 模）糊不清了。但有一件事，我至今都没有忘记，我一想起来就大笑不止。
那时我刚上二年级。有一次，老师布置我们回去写一篇介绍学校风景的作文。可回到家，我的脑子里却是一片空白，尽管苦思冥想，仍然下不了笔，那时的我可从来就没有留心观察过周围的事物呀，该怎么办呢？
我正苦（脑 恼）着，忽然想起了小时候妈妈常说的一句话：李白醉酒诗百篇。于是，我灵机一动，想：李白只要一喝醉了酒，就可以写出一百篇诗来，可谓诗兴大发；要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？
说干就干，幼稚的我当时还满怀信心地以为自己掌握了写文章的（绝 诀）窍呢。我来到酒柜前，抓起一瓶白酒就哗哗地往下咽。“哇，好辣呀！”我不禁叫起来，可为了写出好文章，我只好迫不得已强撑着灌下去，嘴里不时念叨着：“良药苦口，良药苦口。”
过了好一会儿，我才满足地回到房间，可才刚进门，我便感到两腿发软双眼模糊，转眼便是一片（膝 漆）黑——我睡着了。
等我醒来，已经是晚上了。我躺在床上，妈妈正照料着我，她对今天的事一脸疑惑，忙询问我，我这才想起傍晚的事，发现自己脑子里仍是空白一片，我顿时失望透顶，再不相信什么“李白醉酒诗百篇”了。我把刚才发生的事原原本本地告诉了妈妈，可她并没有大笑不止，而是（严肃 严谨）地对我说：“写文章靠的是平时的积累和对事物的观察。”这下我明白了，原来写作的诀窍就是观察呀。这是我第一次从写文章中明白道理。
【1】在文中的括号中选择恰当的字词。
【2】联系上下文读下面的句子，回答问题。
“要是我也喝醉了，岂不是能灵感大发，文章挥笔而出？”
（1）这是一句_________句。
（2）改为陈述句：____________________________________
【3】文中的“我”为什么会这样想？
_________________________________________________
【4】你认为文中的童年趣事趣在哪儿呢？
_________________________________________________
10、课内阅读.(12分)
战国时候，魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩子，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天，他们在漳河边上放一条苇席，把女孩儿打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。”
西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
（1）用“ ”画出下面句子中表示动作的词，并回答问题。（4分）
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
①西门豹发现的问题是：
②西门豹发现问题后是这样的做：
（2）理解句子的意思，在正确的句意后打“ √ ”。（2分）
西门豹说：“ 这样说来，河伯还真灵啊。”
①西门豹真的相信河伯娶媳妇可以免除灾害。（ ）
②这是西门豹说的反话，准备利用迷信破除迷信。（ ）
（3）这个地方越来越穷是什么原因？（3分）
答：
（4）照样子写词语。（3分）
眼睁睁
11、拓展阅读:阅读下面的短文,完成后面的题目。
在求知的过程中,我们要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家,名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”他想:为什么同是桃花,开花的时间相差这么远呢?他去问妈妈,妈妈说:“兴许是花开花落,有早有迟吧!”妈妈的回答没能解开沈括的疑团,他仍然把这个问题放在心上。有一次,他随大人到深山的寺庙里去,发现那里的温度要比山下低得多,才明白了其中的道理。
【1】读完《大林寺桃花》后,沈括产生了什么疑问?用横线画出来。
【2】这个疑问的答案是什么?用波浪线画出来。
【3】这篇短文告诉我们,在求知的过程中,除了勤学好问,还要_____________。
12、做在大胡子里的鸟窝
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。
有二天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出了一只小灰鸟。
大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。大胡子里，有个小鸟做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵（fū）蛋呢！
这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空中飘动。
过了一阵子，鸟爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进鸟妈妈嘴里，又匆匆飞进了树林。
从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎（jīng）嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着鸟妈妈。幸好，他的胡子里不多久就传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳了！
“欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你来到这个有趣的世界上！”
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。
第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛茸茸的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出来有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！
【1】从文中哪句话能看出大胡子的胡子大？用“________”画出来。
【2】第三自然段中加点词“一动不动”的意思是_____________，从这个词语中可以感受到大胡子_____________。
【3】大胡子看到小灰鸟在他的大胡子里孵蛋之后，心里怎么想？下面说法最符合文意的一项是（ ）
A．真倒霉，这小灰鸟怎么在我的胡子里面孵蛋？
B．小灰鸟在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？
C．糟糕了，小灰鸟在我的胡子里面孵蛋会把我的胡子弄脏的！
D．孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以我不能动了。
【4】体会文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子，联系上文想一想：大胡子明明又饿又渴又腰疼，为什么能“忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼”，还“同鸟妈妈一样高兴”呢？
13、读课文前三段，回答问题。
【1】如果让你给文章另取一个题目，你的想法是什么？
_________________________
【2】文章中运用了大量的___________的修辞手法，请举一个例子：________________________________________________________
【3】“石板上披盖着长长的青苔，像鲜绿的丝线，又像姐姐的长发。”请仿照句子，用“……像……又像……”写一个新句子。
____________________________________________________________
【4】村里的人为什么把溪流称作“歌溪”？
________________________________________________________________
14、片段阅读
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
【1】课文从哪几个方面写出了荷花的姿态？
__________________________
【2】为什么说课文中的“冒”字用得好？
__________________________
15、阅读短文，回答问题
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，填空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
【1】在文中的括号内填上恰当的关联词语。
【2】这段话是按照什么顺序来描写的？（ ）
【3】用波浪线画出文中的比喻句。
【4】用横线画出文中的拟人句。
16、按要求完成句子练习。
1．一阵风吹来，荷花随着风左右摇摆。
用拟人的修辞手法改写：____________________________
2．这种纸可以大量制作。这种纸价格很便宜。
用恰当的关联词连成一句话：__________________________
3．大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。
病句修改为：______________________________
4．鹿听到脚步声。
扩写句子：____________________________
17、按要求改写句子。
（1）松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。（缩句）
_________________________________________________________________________
（2）小牛在吃草。（扩句）
______________________________________________________________________
（3）树上的苹果又大又红。（改为比喻句）
______________________________________________________________________
（4）池塘里的荷花在微风中摇动着。（改为拟人句）
______________________________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）陶罐对铁罐说：“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”（改成转述句）
___________________________
（2）乌云黑黑的飘来，瓢泼的大雨从空中倾泻下来。（修改病句）
______________
（3）椰子扑通一声掉进水里。（用加点字仿写句子）
_______________________
（4）寓言故事比较短小。寓言故事背后藏着深刻的道理。（用关联词语连成一句话）
_____________
19、用修改符号修改下面的句子。
（1）进行小组讨论时，发言很积极。
（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，
20、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
____________________________
2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
________________________
3.午后二时许，健步登上礼台。
_________________________
4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。
____________________________
5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
___________________________
6. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）
_____________________________________
21、 作文
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、爱哭、调皮……我们好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过一两件具体的事例把你某一方面的特点展示出来，让我们结识你这位朋友吧。
邮箱： 