微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、在加点字正确的读音后画“√”。
数学（shǔ shù） 种子（zhǒng zhòng） 睡觉（jiào jué）
音乐（lè yuè） 旋转（zhuǎn zhuàn） 湖泊（ bō pō）
2、下面几个故事的题目和其他几项不同的一项是：（ ）
A. 大个子老鼠和小个子猫
B. 城里的老鼠和乡下的老鼠
C. 会飞的鸡和不会跑的狐狸
D. 骡子和铃铛
3、下列句子中，所用的修辞方法与其他两句不一样的一项是（ ）
A．春天到了，树木抽出了新的枝条在春风中跳舞。
B．夏天正午的太阳，像一个大火炉在烤着大地。
C．成群结队的鱼儿在水中欢快地玩耍。
4、下列加点字词理解有误的一项是( )。
A. 胜日寻芳泗水滨(春光明媚的好日子)
B. 小扣柴扉久不开(门)
C. 等闲识得东风面(等闲下来)
5、读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuē jīng yàn ōu zhōu shè huì
（______） （______） （______） （_______） （________）
6、照样子,在括号里填上合适的词语。
例:(清新)的空气
（_____）的竹林 （_____）的古树 （_____）的身影
例:(飞快)地奔跑
（_____）地诉说 （_____）地争论 （_____）地招待
7、在括号内填上合适的词语。
________的狐狸 _______的虎鲨 ________的声音
________的树干 ________的冬天 _________的鬼子
8、读拼音，写词语。
shè huì bǎo cún xī shōu jīng yàn ōu zhōu
jié shěng chuàng jǔ sì hū zhì huì lì shǐ
9、阅读园地。
性情孤僻的食火鸡
食火鸡的原名叫“鹤鸵”。这是因为它长得与鸵鸟有些相似，但是与鸵鸟并没有亲缘关系。食火鸡是生活在澳洲热带森林里的一种大型走禽，翅膀已经退化，丧失了飞行的能力，但双腿很健壮，非常适合奔跑。
食火鸡的头顶．上有独特的角质盔，这个角质盔比较大，扁扁的。它们的羽毛为带有光泽的蓝黑色，羽毛很粗，适于食火鸡在灌木丛中穿行。食火鸡的性情孤僻，从来都是独来独往，这是它和其它喜欢成群生活的大型走禽的区别。
食火鸡有时候很胆怯，有时候却很凶猛。每当它发现一点动静，就会马上飞快地逃跑。但是当它陷入困境，无法继续逃跑时，它就会变得凶狠起来，它使尽全身的力气飞起有力的双脚向来犯者狠狠地踢去。
食火鸡非常好斗，不仅在雄性之间，就是在雌性之间也经常燃起战火。食火鸡并不像它的名字那样是食“火”的，它们只吃一些昆虫、水果和老鼠等小动物，它们偶尔会吞食一些小石子或碎玻璃片。
食火鸡的肉质嫩滑、味道鲜美，深受人们喜爱。
【1】填空。
（1）食火鸡生活在澳洲__________，__________已经退化，丧失了__________的能力，但__________很健壮，非常适合__________。
（2）食火鸡并不是食“火”的，它们只吃一些__________、__________和__________等小动物，它们偶尔会吞食一些__________或__________。
【2】用“ ”画出描写食火鸡外形的句子。
【3】小判官。
（1）食火鸡的原名叫“鹤鸵”，是因为它与鸵鸟有亲缘关系。______
（2）食火鸡的肉是人们喜爱吃的一种食品。______
（3）食火鸡非常好斗，但只是在雄性之间，在雌性之间从来不打斗。______
【4】为什么说食火鸡的性情孤僻？
______________________________________________
【5】从哪儿可以看出食火鸡非常胆小，从哪儿又可以看出它很凶猛？
【6】除了食火鸡外，你还知道哪些鸟不会飞？
___________________________________________
10、课内阅读。
小英雄于连
可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。
敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
【1】用“ ”画出描写敌人阴谋的句子。
【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。
【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。
___________________________________
11、阅读理解。
才下过几阵蒙蒙的细雨。风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
【1】联系上下文，理解下列词语。
（1）聚拢：_____________________________
（2）光彩夺目：______________________________
【2】填空。
这一片段主要写了 。片段中抓住了 、 、 、 、 、 以及 （景物）来写，写出了充满生机的春天。
【3】赞美春天的诗你背过吗？请写一首。
______________________________________
12、阅读理解。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】选文中顾客的心情依次是：泄气→( )→( )。
【2】为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？
______________________
【3】想一想，顾客接着会怎么说，怎么做？
______________________
13、课外阅读。
高风亮节
卢沟桥事变后，日本侵略者攻占了北平。齐白石义愤填膺，一气之下辞去了北平艺专的教授职务，在家闭门谢客。
一天几个日本人以买画为名，找到齐家，对齐白石说：“欢迎你加入日本国籍，到日本定居。”齐白石斩钉截铁地回答：“我是中国人，不去日本，你们要我去日本，可以把我的脑袋拿去。”几个日本人闻听此话，恼羞成怒，但又碍于齐白石的名声和才气，不敢发作，便灰溜溜地走了。
为了避免日本人再来找麻烦，当天齐白石就写了一个告示：“中外官长买齐白石之画，用代表人可矣，不必亲驾到门。”
然后告示贴出后，仍有敌人的爪牙前来纠缠，齐白石便又贴了一张“停止见客”的告示。过了几天，他觉得还是不妥，干脆写了“齐白石已死”几个字贴上。
齐白石写了三次告示，显示了他不屈不挠的民族气节。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
(1)由于羞愧和恼恨而发怒。( )
(2)在困难或恶势力面前不屈服，不低头。( )
(3)形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。( )
【2】齐白石写了几次告示？为什么要写这些告示？
_____________________________
【3】用“____”画出当日本人要齐白石加入日本国籍时齐白石的回答。从中你体会到了什么？
____________________________
14、阅读短文。
一个童话来敲门（节选）
笃笃笃——雪夜里，一阵很有节奏又很有礼貌的敲门声。
“是谁啊？”躺在床上却是毫无睡意的老奶奶，很欢喜地问。下了好多天的雪，没人串门，没人说话，孤单寂寞的滋味真不好受。此刻，哪怕是来一只熊，老奶奶也想找它说几句话。
“我是一个童话。”那声音听起来暖和和的。
“请进！请进！”老奶奶拉亮了灯，披着上衣，准备起床给童话开门。
嘎吱——门被童话推开了。
一阵暖洋洋的风吹进了老奶奶的屋子，壁炉里的火燃了起来，杯子里的水变热了，凉飕飕的被窝变得暖烘烘的。
“我猜，童话肯定是个毛绒绒、暖洋洋的小家伙！”老奶奶把这个故事讲给了好多的孩子听，一遍又一遍地回味着。
【1】“凉飕飕”中的“飕”是个生字，可是我能根据字形，再联系上下文猜测这个字的读音是________，我还能联系上下文知道“凉飕飕”的意思是：________________________。我还能从短文中找出“凉飕飕”的反义词是________。
【2】童话来了以后，老奶奶的屋子里有什么变化？用“ ”画出相关的句子。
【3】读下面的句子，注意加点的部分，你从中体会到了什么？
“请进！请进！”老奶奶拉亮了灯，披着上衣，准备起床给童话开门。
______________________________
【4】当夏天来临的时候，童话再一次来敲门，老奶奶的屋子里可能有什么变化呢？发挥想象，试着写一写。
嘎吱——门被童话推开了。______________________________
15、阅读乐园。
燕 子
一对黑色的燕子，撞在我窗户的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是绿色的春天······
我在窗口等着，等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。
燕子终于又回来了
衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的快乐
接着，它们又出去了。不知道从什么地方衔来了又肥又绿的虫子，然后它们就饱饱地吃了一顿……
吃完后，它们在窗外唱了一支歌，又飞走了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥，就是抬着树枝……
燕子啊燕子，我知道你是在劳动中才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此厉害啊！你是春天的使者，劳动的使者啊!
【1】请你在文中的第3自然段的“”里加上标点。
【2】谁是春天的使者？这春天的使者忙忙碌碌地在做什么？
_______________________________________________________
【3】读一读画横线的句子，用加点词写一句话。
_______________________________________________________
【4】作者是怎样赞美燕子的勤劳的？用波浪线在文中画出来。
【5】读了这篇短文，你明白了什么？
___________________________________________________
16、二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
（1）“都像赶集似的聚拢来”说明了什么？
________________________________________________
（2）从“千条万条的柔柳”，你想到了哪句唐诗？
_________________________________________________
17、照样子，把句子补充完整。
1．“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
______真_____，像________一样，___________。
2．贼从房上跌下来，栽得晕头转向。
妈妈讲了一个精彩的故事，我们听得___________。
3．老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
_____一边____，一边____________。
18、把反问句改成陈述句。
（1）这个故事怎能不使我感动呢？
______________ .
（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？
______________ .
（3）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗?
______________ ______________
（4）还有比这叫声更好听的吗？
______________ ______________
（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?
______________ ______________
（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
______________ ______________
（7）不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗?
______________ ______________
（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？
______________ ______________
（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？
______________ ______________
（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
______________
19、修改病句。
（1）一年有四个春夏秋冬季节。
__________________________________
（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。
__________________________________
20、下面这段话有两处错误，我能把正确的句子写在横线上。
我是一又小又黑的种子。春天来了，我用尽全力，从又黑又暗又硬的泥土里挤了出来。过了日子一段，我身上长满了翠绿的叶子。
_____________________________
21、习作（30分）
这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。
在故事里，你可以变成任何人、任何物。相信你一定行！
邮箱： 