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随时随地学习
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1、跟例句中加点词语的意思相同的一项是（ ）
例句：这本书越看越有味道。
A.妈妈做的糖醋排骨的味道真香啊！
B.同一首歌曲不同的人唱，会有不同的味道。
C.我喜欢菠萝的味道。
2、“剃头大师”指文中的（ ）。
A.剃头老师傅 B.“我” C.文中的姑父 D.小沙
3、胡克最后的下场是（ ）。
A. 淹死了 B. 被彼得·潘抓走了 C. 被鳄鱼吃了 D. 病死了
4、按照时间先后顺序排列下面的节日，正确的是（ ）
①清明节 ②重阳节 ③春节 ④端午节
A．③①④②
B．③①②④
C．①②④③
5、完成课文思维导图，并按思路复述故事。
6、把下列词语补充完整。
______起舞 相______并论 ______竽充数 刻舟求______
走南______北 从善如______ 琴______书画 守株______兔
7、看拼音，写词语。
fáng méi luó bo lí bié piāo mǎn pò bù jí dài
（________） （________） （________） （________） （________）
sàn luò huǎng yán gē hóu fèn biàn yī suǒ yù yán
（________） （________） （________） （________） （________）
8、我会看拼音写词语。
ɡuàn ɡài ɡēn zōnɡ yě liàn shuǐ qú
9、阅读
____
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说□瞧□这棵小花能爬上那么高的大墙□真勇敢□
【1】请给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】结合上下文理解词语。
纹丝不动：____
【3】第一自然段中的“种”用音序查字法，先查____，再查音节____。我还可以用它的另外一个读音组词____
【4】把最后一段缺少的标点在文中补齐。
【5】在大墙的阴影里，小花苗( )，它靠自己的( )爬到墙顶上以后，小花苗( )，孩子们夸小花苗( )。
【6】假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
____
10、阅读课文片段，完成练习
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】“我”为什么希望变成一棵树？用“____”画出相应的句子。
【2】第2自然段运用了设问的修辞手法，写“我”变的树上长了____。
【3】这些鸟窝是怎样的呢？用“﹏﹏”画出相关的句子。
【4】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生哪些奇妙的事情？
_______________
11、孝心无价
毕淑敏
我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?
我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。
有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。
“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
鉴赏感悟
一个秋天的夜晚，诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，让他领略到一种韵味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。
练习提升
【1】根据意思写出文中词语。
（1）最高的位置，没有能够超过的。 （ ）
（2）指人马上就要死去了。 （ ）
（3）出乎意料，想象不到。（ ）
【2】在第三自然段中找出下列词语的反义词。
坚强——（ ） 长久——（ ） 善良——（ ）
【3】在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。
【4】读文章，理解文意后填空。
（1）作者认为一味求学的苦孩子是（ ），在父母病床前断然离去的游子是（ ）。
（2）倒数第三自然段采用了（ ）的修辞方法，运用（ ）的写法，表现出“孝”是等价的。
12、阅读短文，回答问题。
乐山大佛
我国有一座世界上最大的石刻弥勒佛坐像——四川的乐山大佛。它地处四川省乐山市，位于岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊大佛，有“山是一尊佛，佛是一座山”之称。
乐山大佛形象生动，气魄雄伟。佛像坐东面西，双眼似睁似闭，面容慈祥，双手扶膝，安然端坐。整个造型比例匀称，体态庄严。它高71米，仅头部就有10米宽，双肩的距离为28米，耳长7米，耳朵里可以藏进几个人，一只脚背上竟可以站一百多人。真是“头大与山高，足宽踏浪涛。千年仍未老，静坐看朝朝！”
乐山大佛的两耳和头颅后面，有一套设计巧妙、隐而不见的排水系统，这套排水系统对保护大佛起到了重要的作用，使佛像不至被雨水侵蚀（shí）。清代诗人王士祯（zhēn）有咏乐山大佛诗“泉从古佛髻（jì）中流”。在大佛头部的18层螺髻中，有一条横向排水沟，分别用锤灰垒砌修饰而成，远望看不出。衣领和衣纹皱折也有排水沟，正胸靠向左侧也有水沟，与右臂后侧水沟相连。两耳背后靠山崖处，有长9.15米、宽1.26米、高3.38米的左右相通的洞穴；胸部背侧两端各有一洞，互未凿通，右洞深16.5米、宽0.95米、高1.35米，左洞深8.1米、宽0.95米、高1.1米。这些奇妙的水沟和洞穴，组成了科学的排水、隔湿和通风系统，千百年来对保护大佛，防止侵蚀性风化，起到了重要的作用。
乐山大佛在唐代开始修凿，人们爬上高山峻岭，攀登悬崖峭壁，一锤锤地凿，一刀刀地刻，花了整整90年才凿刻完工。佛像经过一千多年的风霜雨露，至今仍然身形完好，端坐安详。
这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。中华人民共和国成立后，政府多次拨款维修乐山大佛。现在每天来这里的中外游客络绎不绝，人们登上凌云山峰，无不赞叹这尊举世无双的大佛坐像。
【1】结合上下文理解词语。
络绎不绝：_________________________________________________
举世无双：_________________________________________________
【2】认真读文章，读懂每一自然段的内容。照样子找出关键词句，填一填表格。
地理位置 | 三江汇流处、依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造 |
外表 |
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排水系统 |
|
修凿过程 |
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地位 |
|
【3】读第3自然段，完成练习。
（1）说说这一自然段是围绕哪一句话来写的。抄下来。
________________________________________________________________
（2）作者依次从大佛的哪些部位介绍了排水系统的设计巧妙？根据课文内容排列顺序。（写序号）
①头部 ②两耳背后 ③衣领和衣纹皱折
④胸部背侧 ⑤正胸靠向左侧 ⑥右臂后侧
___________________________________________________
【4】仿照下面的例句，运用加点词语写句子。
例：这座石刻大佛被人们誉为世界艺术珍品。
_________被人们誉为__________________。
_________被____________誉为______________________。
13、课内阅读。
有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
【1】从选文中找出形容速度很慢的两个词：_______、_______。
【2】盘古醒了，看见周围一片漆黑，他是怎样做的？请你在选文中用“____ ”画出来。
【3】为什么盘古会累得倒了下去？请用“ ”画出来。
【4】你觉得盘古是一个什么样的人？
________________________________________________________
14、阅读文段，完成练习。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
【1】文段中引号表示（ ）
A.特定称谓 B.直接引用 C.否定或讽刺
【2】“顶”在文段中的意思是_______________________。
【3】根据文段内容，把“土蚂蚱”的昆虫备忘录补充完整。再观察另外一种昆虫，为它制作昆虫备忘录。
名称：土蚂蚱
外形特点：________________________
生活习性：_______________
昆虫备忘录
名称：_______________
外形特点：_______________
生活习性：_______________
15、阅读课内片段，完成练习。
①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】这两段话分别是围绕哪两句话写的？用“——”画出来。
【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”这句话运用了__________的修辞手法。
【3】选文第①段介绍了海参、_______、___________、_________、_________的活动特点。
【4】第②段是从海底植物的__________和__________这两方面内容来把中心句的意思说清楚的。
【5】比较下面一组句子，填一填。
①还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。
②还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
我认为第______句好，因为这句话运用了____________的修辞手法，使表达更生动形象，更有趣味。
【6】第②段的首句“海底的植物差异也很大”中的“也”字能去掉吗？为什么？
____________________________
16、这则寓言告诉了我们一个什么道理？
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17、语文实践园。
三（1）班的同学们计划去春游，你会推荐他们去哪儿呢？请写下来，并说明理由。
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18、句子乐园。
1．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用“像”写一个比喻句）
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2．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿照句子写一种小动物）
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3． 独角仙的力气一定似乎很大。（修改病句）
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4．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）
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5． 小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）
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19、修改病句，在横线上写下正确的句子。
⑴语文对我很感兴趣。
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⑵上课了，马上走进教室。
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⑶是个风景优美的大公园。
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⑷小红的学习成绩和态度提高了。
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20、用修改符号修改下面的一段话。
我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。
21、习作表达
生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！
要求：1.字迹工整，语句通顺。
2．不少于300字。
邮箱： 