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随时随地学习
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1、下列选项中，不属于“雅人四好”的一项是（ ）
A．琴
B．茶
C．书
2、帮助贾梅出班报主意的是( )。
A. 贾里 B. 林晓梅 C. 简亚平 D. 杜小杜
3、下列同音字组词有误的一组是（ ）
A．mò 默写 泡沫 末尾
B．fēng 蜜蜂 山峰 锋利 刮风
C．fù 腹部 一副 丰富 一幅
D．zǔ 组织 阻力 组成 祖国
4、以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（ ）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
5、将下列名句补充完整。
(1)兵来将挡,________________________。
(2)运筹帷幄之中,____________________。
(3)攻无不克,________________________。
(4)近水知鱼性,______________________。
6、你最喜欢《昆虫备忘录》一课中的昆虫是（_______），因为（_______________）。
7、听短文《王羲之苦练书法》，回答下列问题。
选择正确答案的序号填在括号里。
1．短文讲述了王羲之偷偷阅读父亲的藏书，叫____
A．《说书法》 B．《保密家传》 C．《说笔》
2．王羲之常临池书写的池称为____
A．洗砚池 B．墨池 C．书写池
判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。
1．王羲之练习书法很刻苦，到了忘情的程度，连吃饭、走路都不放过。____
2．王羲之用馍馍蘸着墨吃，是觉得墨有味。____
3．现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为“墨池”的名胜，那些地方都是王羲之用过的洗砚池。____
8、请在横线上正确、工整地抄写下面的句子。
想象力比知识更重要。
_________________________________
9、 碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果，他一枚金币也没有得到。
其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
【1】联系上下文理解下列词语。
梦寐以求：___________________________________________________________________
唾手可得：___________________________________________________________________
【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用波浪线画出杰克“浅尝辄止”的表现。
【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？在你认为最正确的原因后打勾。
（1）乔治太狡猾了。 （ ）
（2）四碗粥杰克都没有喝光。 （ ）
（3）杰克不知道哪个碗里有金币。 （ ）
（4）杰克做事半途而废，失去了机会。 （ ）
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？
_______________________________________________________________________
10、阅读理解。
肥皂泡
这这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇（ ）得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰头着，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散（ ）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨看明月，度过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅。又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从文中找出词语填一填。
________的浮光 _________的小球 ________的薄球
________的球面 _________的球儿 ________地散裂
【2】从文中找出下面词语的近义词。
漂亮——_____ 抬——______ 易碎——______ 开心——______
【3】在文中的括号里填上准确的读音。
【4】文中画横线的句子运用了________和_______的修辞手法。对这句话的理解，不正确的一项是______
A．这句话表面写肥皂泡，实际上写的是“我们”童年美好的梦想。
B．这句话连用了四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。
C．这句话写出了肥皂泡的脆弱，说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂。
【5】读画波浪线的句子，想一想，这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？写下来。
例如：飘过树林，越过草地，落到美丽的小花上。
_________________________
11、课内阅读。
抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”
医生被男孩的勇敢震撼了：这个额男孩只有十岁呀！他以为给妹妹输血就会失去生命。当他决定这样做的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！
【1】根据意思写词语。
（1）震动；摇撼。 __________
（2）转眼之间。 __________
【2】文中加点词语体现了什么？
___________________________________________
【3】医生为什么被震撼了？
___________________________________________
12、阅读短文，完成后面的练习。
故乡的元宵节（节选）
汪曾祺
不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。
各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。
上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯，——又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看见它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是《西游记》唐僧取经。
孩子有自己的灯。兔子灯、绣球灯、马灯……兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的。眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛!绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个蔑制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。
【1】短文描写的是我国传统节日________，主要介绍了________、________和________三个方面的灯。
【2】短文第三自然段介绍了哪些走马灯？各自有什么特点？
_______________________________
【3】文中介绍的灯，你最喜欢哪一个？为什么？
_______________________________
13、阅读短文，回答问题。
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
【1】在文中找出下列词语的反义词
乐观（________） 丧失（_______） 奔跑（________） 放弃（_______）
【2】“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ ）
A.借出事物，扩大见闻 B.见闻，见识。
【3】蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）
A.大海一望无际，开拓了认得视野。
B.大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C.大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
【4】蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了____________。后一次是为了______________ 。
14、课内阅读。
天快黑的时候，我们还没见到其他蜜蜂回来。第二天，我检查蜂窝时，又发现有十五只背上有白色记号的蜜蜂回到窝里。这样，有十七只蜜蜂没有迷失方向，它们准确无误地回到了家。尽管空中吹着逆向的风，沿途尽是一些陌生的景物，但它们确确实实是回来了。也许是它们怀念巢中的小宝贝和丰富的蜂蜜，凭借这种强烈的本能，它们回来了。这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能，这种本能正是我们人类所缺少的。
【1】根据意思写词语。
(1)形容很准确，没有一点儿错误。（____）
(2)生疏；不熟悉。（____）
【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
____________________________________
【3】写出法布尔的实验所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有____________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是______(①与生俱来的 ②后来学习的)。
【4】你知道大自然的生物还有哪些超常的能力和与生俱来的本领？
____________________________
15、课外阅读。
生命的美丽
在南极这个不适宜生命存活的地方，却最能感受到生命的美丽。
这份美丽来自顽强。在长城站西边的山麓（lù），有一座湖也叫西湖，美丽如同西子，是长城站的水源。一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是好看。我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员告诉我：它每生长一毫米，需要一百年。这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。比起人来是“老祖宗”了，岂敢动它一指！
这份美丽来自和谐。踏上南极的第一天，在西海岸的礁石上，巧遇渴慕已久的企鹅，尽管它是孤身一只，却给我们带来极大的欢乐。小企鹅落落大方，穿着黑色的“燕尾服”，恰到好处地“吻”着女队员的手指，一派南极主人的优雅风度。喜爱企鹅，岂止是感情丰富的女性，我的镜头也时时追逐着它的倩影。企鹅在自己的属地上繁衍儿女，颐养天年。作为南极的主人，它们与自己的同伴和谐相处，与初来乍到的人类结交朋友，共享天趣。人与动物，共同诠释着生命的美丽。
【1】这篇短文是围绕“________”这句话写的。
【2】分别找出第二、第三自然段的中心句。
___________________________
【3】“我”很想采一丛地衣做纪念，后来为什么又改变了主意？
___________________________
16、综合性学习。
传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。
1．活动一：猜谜语。（打一节日）
（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。( )
（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。( )
2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。
节日：___________ 过节时间：____________
节日习俗：_________________________
17、按要求完成句子练习。
1.鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。(缩句)
_______________________________________________________
2.亲爱的姐姐,你难道不会疲劳?(改为陈述句)
_______________________________________________________
3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)
_______________________________________________________
18、看拼音，写词语。
guī zé yūn dǎo bī pò wěi bā
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhǎ yǎn yí fù yù yán sàng qì
（ ） （ ） （ ） （ ）
19、用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
__________________________________________
21、写作。
题目：我爱
提示：你养过植物吗？你最喜欢的植物是什么呢？把你最喜欢的植物介绍给大家吧！
要求：按一定顺序介绍清楚植物的特点；将题目补充完整；语句通顺，书写工整。
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