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随时随地学习
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1、下列下划线字解释有误的一项是（ ）
A．兔走触株（树桩）。
B．因（因为）释其耒而守株
C．冀（希望）复得兔。
D．兔不可复（再，又）得
2、下列句子中加点词语使用不当的一项是（ ）
A．造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
B．小狗的鼻子很灵敏，老远就闻到了食物的味道。
C．教室里很平静，大家都没说话。
D．小明学习很勤奋，每天一有空就读书。
3、怎样才能让水壶热得快些（ ）
A. 把壶底做成波纹状 B. 壶盖打开 C. 壶嘴打开
4、给加点的字选择正确的解释（填序号）。（4分）
切：①符合，相合 ②必须 ③接近，亲切 ④急迫
（1）这件事情非常急切。（ ）
（2）老师亲切对地我说：“你的病好了吗？”（ ）
异：①新奇的 ②别的，另外的 ③不同的
（3） 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）
（4）听老师说到这件事情后，李莉的脸上露出了异样的表情。（ ）
5、读拼音，写词语。
bǎo cún dà yuē jīng yàn ōu zhōu shè huì
（______） （______） （______） （_______） （________）
6、写出下列名言的作者。
(1)谁肯认真地工作,谁就能做出许多成绩,就能超群出众。（_____）
(2)世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰辛劳动而能够得到的。（_____）
7、根据意思写四字词语。
1.抑制不住,不由得。 （_______）
2.色彩绚丽多彩。 （_______）
3.耳朵都要震聋了。形容声音很大,特别响。 （_______）
4.山上和田野里到处都是,形容数量很多。 （_______）
8、看拼音，写词语
jiān shì shū zhǎn méi tàn zhǔ tuō lì shǐ
bō làng zhī mɑ xùn sù jiù jiu bān jiā
9、课内阅读。
那个小家伙不过十一二岁,黄黄的小脸,一双大眼睛,两片薄嘴唇,鼻子有点儿翘,两只脚穿着破草鞋,冻得又青又红。陈赓走到他跟前,说:“小鬼,你上马骑一会儿吧。”
小红军摆出一副满不在乎的样子,盯着陈赓长着络腮胡子的瘦脸,微微一笑,用一口四川话说:“老同志,我的体力比你强多了,你快骑上走吧。”
【1】根据短文内容填空。
（_____）的小脸 （_____）嘴唇
【2】照样子,写词语。
又青又红(“又×又×”式)
_____ _______
【3】用“ ” 画出短文中描写小红军外貌的句子。
【4】当陈赓让小红军骑马时,小红军是什么态度?
_______________________________
【5】通过他们互相让对方骑马,你感受到了革命战士之间怎么样的情谊?
_______________________________
10、课外阅读。
和时间赛跑（节选）
时间过得那么快，我心里很着（zháo zhuó）急。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里气（喘 端）吁吁的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴得跳了起来，因为我跑在太阳前面了。从那以后，我就时常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假（jià jiǎ）才能做完的作业，我几天就做完了。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
【1】选择文中括号里恰当的拼音或字打“√”。
【2】“我”为什么要和时间赛跑？在文段中用“_____”画出相关语句。
【3】“我”是怎样和时间赛跑的？用波浪线画出来。
【4】读了短文，你体会到了什么。？
____________________
11、小蝌蚪豆豆
青青的水面上，一只小蝌蚪钻了出来。它刚出生不久，还没见过水塘外面的世界。
小蝌蚪先看到了一只小鸭子，主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆，但不久以后我就是小青蛙，再过一段时间就变成大青蛙了。”小鸭子被豆豆的一番话搞得晕头转向，它反问道：“那你到底是谁啊？”豆豆神秘一笑，说：“我是会变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙，我的未来就是站在荷叶上唱着歌曲，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说：“那你不就成了会七十二变的‘孙悟空’了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”豆豆听到这话后满意地游来游去，到处告诉小动物们它将要变成一只大青蛙。
豆豆度日如年地等了几天，它的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，接着肚皮开始变大，然后感觉到自己的背部长出了一根骨头，最后，肚皮上竟然长出了四条小腿。豆豆为自己的变化而感到兴奋，它一下子冲到水面。小鸭子看到它，说：“你真的在变啊，越来越像青蛙。不过，你的后背怎么有几颗疙瘩呢？”豆豆用手一摸，果然摸到几颗，它想了想后答到：“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长。”
又过了几天，豆豆发觉身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想去问问它的朋友。豆豆找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了它身上的疙瘩，说：“啊！你是一只癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。”豆豆听到这话急得哭起来，喊道：“我不是癞蛤蟆，不是！”
正在池塘边喝水的仙鹤听见了哭声，关心地问：“你怎么啦？”豆豆委屈地说：“它们说我是一只癞蛤蟆，可是我的未来是一只大青蛙啊！”说完，豆豆又伤心地哭起来。这时，许多小动物围了过来。仙鹤温柔地抚摸着它，微笑着说道：“孩子啊，我们不能改变自己的外表，但是我们同样可以有自己美好的生活，做出自己的贡献呀。癞蛤蟆有什么不好吗？在我看来，它的本事多着呢！尽管它长得不太好看，但它是捕捉害虫的高手，它比青蛙捉的还要多呢。”“是啊是啊，虽然它游泳得不太快，可它能长久地呆在陆地上，领略另一番风景呢？”喝水的小牛也插话道。“你们看，癞蛤蟆多厉害啊！”动物们不住点头，纷纷称赞癞蛤蟆。豆豆摸了摸身上的小疙瘩，开心地笑了。
【1】从文中看，豆豆的住处是：（ ）
A. 陆地上 B. 水塘边 C. 荷叶上 D. 水塘里
【2】下面四项中，不是豆豆身体变化的一项是：（ ）
A. 尾巴开始变短。 B. 变成一只青蛙。 C. 后背上长出几颗疙瘩。 D. 肚皮上长出四条小腿。
【3】第③自然段中“豆豆度日如年地等了几天”，对这句话理解最恰当的一项是：（ ）
A. 豆豆觉得就像过年一样高兴。
B. 豆豆感觉一天像一年一样长。
C. 豆豆希望早日能够变成七十二变的“孙悟空”。
D. 豆豆焦急地等待身体的变化，觉得时间漫长。
【4】小鲤鱼认为豆豆不是自己的偶像，这是因为：（ ）
A. 它和青蛙比赛捉害虫，输给了青蛙。 B. 它身上长了许多疙瘩，是个癞蛤蟆。
C. 它游泳游得不快，长期呆在陆地上。 D. 它遇到事情之后，总是委屈地大哭。
【5】下面是同学们对文章所讲道理的理解，你认为最合适的一项是：（ ）
A. 要学仙鹤那样关心他人。 B. 做人不能骄傲，要谦虚。
C. 不要太在意外表，要看能否做出贡献。 D. 小朋友们之间要相互学习，取长补短。
【6】下面是同学们对文本内容的概括，你认为最合适的一项是：（ ）
A. 小蝌蚪出生不久，遇见了小鸭子，它告诉了小鸭子自己浪漫的未来。
B. 小蝌蚪不能接受身上长疙瘩的事实，仙鹤、小牛等动物都纷纷称赞癞蛤蟆有本事，小蝌蚪高兴起来。
C. 小蝌蚪最初渴望变成大青蛙，后来发现自己是只癞蛤蟆，十分伤心，听了仙鹤的劝告，开心地笑了。
D. 小蝌蚪等了很长时间，身体终于发生了变化，成为了小鸭子们的偶像。
12、 金斧头和银斧头
在一片美丽的森林边上，住着一个诚实善良的樵夫，他有一把锋利的铁斧头。每天，樵夫都要带着这把铁斧头上山砍柴。
天，樵夫在河边砍柴时，一不小心把斧头掉到了河里。没有了斧头我该怎样赚钱养家呢？想到这儿，樵夫忍不住坐在河岸上哭了起来。
就在这时，河神出现了，他了解了事情的原委后，觉得樵夫很可怜，便沉到河，捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”樵夫摇摇头说：“这不是我的斧头。”接着，河神又沉到河里，捞起一把银斧头来，问道：“这把银斧头是你的吗？”樵夫仍旧摇摇头说：“不是。”河神第三次沉到河里去，捞起一把铁斧头来，问道：“这把铁斧头是你的吗？”樵夫看到自己的斧头， 地说道：“没错，没错，这把才是我的斧头。”
河神很赞赏樵夫为人诚实，便把金斧头和银斧头作为礼物送给了他。樵夫带着三把斧头回到了家里，把事情的经过详细地告诉了朋友们。
一个贪心的樵夫听到后，十分眼红，决定也去碰碰运气。他跑到河边，故意把自己的铁斧头丢到河里，然后坐在河岸上假装痛哭起来。河神果然从河里冒了出来，来到他面前。得知了事情的原委后，河神沉到河底捞起一把金斧头来，问道：“这把金斧头是你的吗？”贪心的樵夫 地叫道：“是的，是的，这正是我丢失的斧头！”
他贪婪和不诚实的样子遭到了河神的痛恨，河神没说话，拿着金斧头沉入了河底，再也没有出来。贪婪的樵夫不但没有得到那把金斧头，就连自己的铁斧头也拿不回来了。
【1】想象人物说话时的动作或神态，在文中的横线上填入合适的词语，不能重复。
【2】第一个樵夫坐在河岸上哭是因为____________________________________
第二个樵夫坐在河岸上痛哭是因为___________________________________
【3】河神把金斧头和银斧头送给第一个樵夫作为礼物的原因是他（ ）
A．运气好
B．为人诚实
C．生活贫困。
【4】第二个樵夫最终一无所获的原因是（ ）
A．运气差
B．缺乏耐心。
C．贪婪、不诚实。
【5】从这个民间故事中，你受到了怎样的启发？
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13、课内阅读。
吹泡泡(节选)
这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】表现我们动作轻柔的词语是____
【2】泡泡的特点是 、 、 、 。
【3】把选文中表示想象的句子用“ ”画出来。
14、阅读理解
过年
从大年初三、四开始，村里开始筹备起龙灯。龙灯短的有十一节，长的则有十三节。鼓乐仪仗有大鼓、小鼓、大锣、中锣、小锣、大钹、中钹、小钹，左右开道的则有两面牌灯。所以一支龙灯共需二十余人，两班人马轮换游龙，就需要五十余人。于是除了有丧事的人家，凡十八岁到五十岁的男子都被召集起来，抓阄分派各种司职；同时又安排老人妇女负责扎龙灯。龙灯的灯身是用竹篾扎成的，再用各色彩纸剪、绘成龙身、龙鳍、龙鳞、龙须、龙眼、龙齿和龙尾，分别粘贴在竹制的龙身上，再将各节龙身用红布连接成一体；每节龙身正中都插着四尺长的木柄，木柄上连着一根带洞的横木托在竹制龙身之下；待全部制作停当后，将点燃的红烛从横木上的洞中插入，烛光映照下，五彩斑斓的彩龙便横空出世。
十五晚上，高潮来临。龙灯在全村游完后稍事休息，便要开始舞龙灯了。在村中央一块开阔的禾坪上，全村人扶老携幼，带着各式长短不一的鞭炮和烟花齐聚一堂。当锣鼓喧天响起时，鞭炮声中，银光火树影里，一个个矫健的汉子将龙灯绕圈飞舞起来，只见一条金鳞赤须的红龙似从天降，在空中翻滚盘旋，须鳍怒张，直欲横空飞去。青壮年轮流替换，龙便始终飞翔，到深夜方去。而老媪的笑咳、孩子烂漫的雀跃、姑娘红彤彤的笑脸却依然在那片土地上与龙共舞到今日未休，于我远在千山的梦里……
【1】给加点的字注音。
鼓乐（ ） 丧事（ ） 横空出世（ ） 雀跃（ ）
【2】从_______开始，村里开始筹备起龙灯，_______晩上，高潮来临。
【3】龙灯短的有_______节，长的则有_______节，一支龙灯共需_______余人。
【4】龙灯的灯身是怎么做成的？用“____”在文中画出相关语句。
【5】龙灯舞动起来时是什么样子的？
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【6】舞龙灯时热闹吗？从哪里可以看出来？
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【7】文章最后一句话表达了作者怎样的感情？
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15、按要求完成练习。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
【1】这段话是围绕哪一句话展开叙述的？请用“___”画出来。
【2】天上的云姿态万千，变化多端：______________（根据例句仿写）
16、用画线的词语造句。
（1）画上的街市可热闹了。
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（2）张择端画的画，是多么传神啊！
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17、按要求改写句子。
1．用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。（用加点词仿写句子）
_________，所以___________________。
2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
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3．麻纸比较粗糙，不好书写。用麻来造纸的方法没有普及（用关联词连成一句）
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4．难道《清明上河图》不是一幅名扬中外的画吗？ （把句子换一种说法，保持句意不变）
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18、按要求写句子。
1.目送着它们，我们心里充满了快乐、骄傲与希望（用加点的词语造句。）
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2.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。（仿写句子）
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3.踢毽子 是 中国 以来 游戏 自古 的 （连词成句并加上标点符号）
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19、修改下面的病句。
（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。
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（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。
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20、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
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21、第一单元：亲情
题目： 妈妈的爱
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