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随时随地学习
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1、我会选择合适的词语填空。（6分）
审视 注视
（1）翠鸟一动不动地（ ）着水面。
（2）经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。
严厉 严格
（3）小红处处（ ）要求自己，是我们学习的榜样。
（4）今天，我上学迟到子，受到了老师（ ）的批评。
教育 教诲
（5）老师天天（ ）我们要好好学习。
（6）我虽然离开了母校，但是王老师对我的（ ），使我永远不忘。
2、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．和面（huó） 和弄（huó）
B．扇子（shàn） 扇风（shān）
C．颤抖（zhàn） 脆薄（báo）
D．巍峨（wèi） 山巅（diē）
3、选出下列词语中书写有误的一项是（ ）
A.形态各异 B.没精打采 C.双龙戏珠 D.守株待免
4、下列关于查字典表达正确的一项是（ ）。
A.“慧”用部首查字法查“丰”部。 B.“巅”用部首查字法查“页”部。
C.“录”用音序查字法查音序“L”。 D.“欧”用音序查字法查音序“U”。
5、写出下列词语的反义词。
寒冷——（______） 真诚——（______） 困难——（______）
特殊——（______） 危险——（______） 黑暗——（______）
6、照样子写词语
1．波光粼粼（ABCC）：______________、________________ 。
2．描写春天的词语：____________、________________。
7、在（ ）里填上表示声音的词。
（1）随着（ ）的上课铃声，同学们陆续走进了教室。
（2）半天下来，我的肚子饿得（ ）直叫。
（3）（ ）的一声，焰火蹿上了天空。
（4）我听见那边传来（ ）的流水声。
8、看拼音，写词语。
zī shì qiān xū bǎo cún zǔ zhǐ
hú li féi zào sù dù lòu yǔ
chuán shuō ǒu rán xiōng zhǎng qǔ dài
tào zhuāng shí mò yǎng wàng wāng yáng
9、课外阅读
小院的景色
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜（ ）茄子（ ）西红柿（ ）还种着绿油油的青菜（ ）一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按________顺序写的。先写小院西面是________，北面有个___________，院子东面种着____________，南面是__________。其中写得最多、最详细的是___________，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【2】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ）
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ）
③葡萄成熟了，很可爱。 （ ）
【3】写出下面词语的反义词
高大—— （____） 热闹——（____）
【4】照样子写词语。
绿油油___________ ____________ 漂漂亮亮 __________ ___________
【5】用“ ”画出打比方的句子。
【6】给文中（ ）的地方加上标点。
【7】文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”同属于（_____）类。
10、课外阅读。
粗心的一家
从前，有一个人坐在席铺上与朋友你一下我一下地下着围棋，眼看局势对自己很不利。
“嗯……”
他全神贯注地沉思着，一口接一口地吸着灭了火的香烟。
“瞧你哟，这副怪样子。火灭了还不知道，咯咯咯……”
在隔壁房间做针线活儿的老伴看了直发笑。
“你呀，一着迷，就成了这个样子。火已熄啦，还吸着，真叫人好笑。”
她光看着席铺那里在发笑，忘了手头做的针线，结果把衣服的袖口给一针一针地缝了起来。
厨房里，侍女正把锅里的饭打到饭桶里，当她看到这种情形时，笑着说道：
“哎呀！太太啊。看你光注意席铺那里，竟把袖口给缝住了。那么你的手将从哪儿伸出来呢？哈哈哈……”
侍女光顾嘻嘻哈哈地笑，忘了把饭打入饭桶里，只是堆积在木板上。尽（jǐn jìn）管如此，侍女却一点儿没察觉（jiào jué），仍然嘻嘻哈哈地笑着，不一会儿，只见木板上堆满了饭。
【1】给加点的字选择正确的读音上打“√”。
【2】结合上下文理解词语的意思。
局势：_____________
全神贯注：_____________
【3】文章充满了笑声，当太太笑老伴____________时，自己__________，当侍女笑太太__________时，自己________________。
【4】读了这个故事让我想到了中国古代的一个寓言故事：_________________。
11、读一读，并完成练习。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着（ ）西去。或者轻悠悠地飘过大海，（ ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】补全片段。
【2】“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦”一句中，作者运用了比喻的修辞手法，把___________比作_______________，其中“轻清脆丽的小球”指的是________________。
【3】用“﹏﹏”画出选文中的排比句。这句话表达了孩子们对肥皂泡的____________之情。
【4】选文主要写了由肥皂泡产生的美好想象，请你用“_____”画出描写作者想象的语句。这些肥皂泡寄予了作者对______________的向往。
12、阅读短文，回答问题
仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快到中午便收拢了；五点钟野蔷薇绽放笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟芍药开始争奇斗艳；到了太阳当头的时候，美丽的午时花才展现它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地舒展花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女掀起了面纱……
【1】短文中共介绍了哪几种花？
【2】写出在下面时间开放的花。
黎明三点中：
清晨四点：
五点钟：
六点钟：
七点钟：
太阳当头的时候：
下午六点：
日落西山时：
夜里：
【3】用“ ”画出文中的比喻句。用“ ”画出文中的拟人句。
【4】联系上下文理解词语的意思。
争奇斗艳：
皎洁：
13、阅读课文片段，完成练习
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
【1】“我”为什么希望变成一棵树？用“____”画出相应的句子。
【2】第2自然段运用了设问的修辞手法，写“我”变的树上长了____。
【3】这些鸟窝是怎样的呢？用“﹏﹏”画出相关的句子。
【4】如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生哪些奇妙的事情？
_______________
14、课外美文阅读。
一只小鸟
冰 心
——偶然记起前天在庭院树下看见的一件事。
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里欢唱着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清——轻——和——美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。
树下有许多小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着——
这小鸟天天出来歌唱，小孩子也天天来听它，最后他们便想捉住它。它又出来了！它正要发声，忽然“嗤”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。巢里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】从文中找出下面词语的近义词。
偶尔——（________） 消失——（________）
【2】用“_____”画出文中的比喻句。
【3】“它们都觉得非常的快乐”中“它们”指的是_______________。
【4】你觉得“从此那歌声便消歇了”的原因可能是（ ）（多选）
A. 小鸟的嗓子坏了，不能唱歌了
B. 小鸟受伤过重，死了
C. 鸟妈妈禁止小鸟唱歌
D. 小鸟不愿意再为别人唱歌了
【5】当那些孩子想要听小鸟的歌声，却不能了的时候，孩子们会怎么想？写一写。
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15、课内阅读。
我从一本书上知道蜻蜓有复眼,从那以后,就一直在琢磨复眼是怎么回事。“复眼”,想必是好多小眼睛合成一个大眼睛。那它怎么看东西呢?是每个小眼睛都看到一个小形象,合成一个大形象?还是每个小眼睛看到形象的一部分,合成一个完整的形象?总是琢磨不出来。
凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇,还有一段距离,它们就发现了,噌——飞了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼……
还是不要!那成什么样子!
【1】写出下面词的近义词。
琢磨—( ) 灵敏—( )曾经—( )
【2】这篇短文的主要内容是什么?
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【3】关于复眼,作者提出了哪些问题?用“ ”画出来。
【4】有复眼的昆虫有什么共同特征?
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【5】你还知道哪种昆虫有复眼?
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16、按要求完成句子。
（1）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（改为反问句）
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（2）小虾互相追逐。（扩句）
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（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写拟人句）
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（4）我不敢碰你。我并不是懦弱。（用关联词连成一句话）
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17、ABCC式词语
波光粼粼
__________习习 _____________累累 ___________滚滚
_____________ _________________ _______________
18、按要求写句子。
1．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）
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2．我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。（用加点词说一句话）
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3．吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）
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19、修改下列病句。
1．宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
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2．小娟学习成绩优秀，深受同学们的爱戴。
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3．改革开放三十年来，中国人民的生活水平有了明显的增强。
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4．我们从小养成懂礼貌，讲卫生。
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20、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
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③我一定要发挥优点。
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21、习作百花园。
题目：不会叫的小狗
提示与要求：小朋友，在想象的世界里，什么都可能发生。如果母鸡能在天空飞翔，如果鱼儿能在陆地奔跑，如果猫和老鼠成了好朋友……一旦动物失去原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？请你以“不会叫的小狗”为题，大胆想象，编一个童话故事吧。要做到语句通顺，叙述清楚，字迹工整，正确使用标点符号，最好用上你积累的优美词句哟！
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