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随时随地学习
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1、环境对人的影响是非常大的，一个人身处什么样的环境，自己很有可能也会变成什么样的人。下面能准确体现这种含义的是（ ）。
A．眼见为实，耳听为虚
B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子
2、下列哪项不是我国的四大发明。（ ）
A．指南针
B．蒸汽机
C．造纸术
D．火药
3、下列句子说法有误的是（ ）
A．《中国古代寓言故事》有很多家喻户晓的寓言，如《画蛇添足》《郑人买履》等。除了《中国古代寓言故事》，还可以读读其它国家的寓言，如《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》。
B．克雷洛夫是俄国最杰出的寓言作家。他的作品丰富了俄罗斯的文学语言，普希金称他是当时“最富有人民性的诗人”。
C．《克雷洛夫寓言》是俄国杰出寓言家克雷洛夫的作品集，讲了很多动物和植物的故事。 如《狐狸和乌鸦》《狼和小羊》《橡树和芦苇》……
D．《伊索寓言》这部寓言集就像一个奇妙的动物王国，讲述了很多动物身上发生的趣事。如《乌鸦喝水》《牧童和狼》《守株待兔》……
4、下面的每小题中，选出符合题意的一个选项。
【1】下面各组词语中，只有一组和其他三组不是同一类，这一组是 。
A. 生疏——熟悉 B. 清晰——模糊 C. 犹豫——果断 D. 铭刻——铭记
【2】下面的句子中，加点的词语使用不当的是 。
A. 不管敌人玩什么阴谋诡计，我军都严阵以待地等待。
B. 跳绳队的选手表演得非常精彩，观看的同学把场地四周围得水泄不通。
C. 鬼子上了小八路的当，急得暴跳如雷。
D. 节约要物尽其用，使每一样东西都得到合理高效的使用。
5、在括号里填上恰当的词语。
( )的羽毛 ( )的春天
( )的翅膀 ( )的细雨
( )的湖面 ( )的柳丝
6、读一读，在括号里填上合适的词
（ ）的宝库 （ ）的面貌
（ ）的黎明 （ ）的山沟
7、选字填空。
芽 牙
发________ 树_________ 刷________ ________齿
惠 思
________想 ________念 贤_______ 实________
梅 海
大_______ 腊________ 杨________ _________水
8、读拼音写汉字。
9、阅读与理解
一杯牛奶
一天，一个贫穷的小男孩为了攒够学费，挨家挨户地推销商品。劳累了一整天，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢？他决定向下一户人家要点吃的。
一位年轻女子打开房门时，小男孩却有些难为情了，他没有要吃的，只乞求给他一杯水喝。这位女子看出他很饥饿，就为他倒了一大杯牛奶。男孩喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱？”女子回答道：“一分钱也不用付。妈妈教导我们，施以爱心，不图回报。”男孩说那么就请接受我由衷的感谢吧说完，他离开了这户人家。
数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生。一天，医院来了一位得了罕见重病的女子。当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。
来到病房，凯利医生一眼认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心竭尽全力来为她治病。经过努力，手术成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时，他不敢看，因为她确信，治病的费用将花去她全部的家当。最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的两行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：
医药费=一杯热牛奶。
【1】给文中画线句子选择正确的标点符号（ ）
A.：“ ， ！” B.“： ， 。”
C.： ， 。 D.： 。 。
【2】小男孩挨家挨户推销商品的原因是（ ）
A.给自己买吃的 B.积攒学费 C.饥饿 D.想喝牛奶
【3】联系上下文，理解“数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生”中“大名鼎鼎”一词与下面哪个词意思相近（ ）
A.闻名遐迩 B.默默无闻 C.惟妙惟肖 D.四面八方
【4】这名特殊病人不敢看医药费通知单的原因是（ ）
A.她眼睛看不见了 B.医药费太贵了，怕承担不起
C.她喝了一杯牛奶 D.手术成功了
【5】凯利医生在通知单上签字的原因是（ ）
A.手术很顺利 B.他是有名的医生
C.这位病人是自己曾经的恩人 D.工作需要
【6】从中可见，凯利医生是个（ ）的人。
A.乐于助人 B.见利忘义 C.知恩图报 D.不图回报
【7】读了这篇短文，你喜欢谁？请结合短文内容说明理由。
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10、阅读短文，完成练习。
学写字
江老师告诉大家新开了一门课叫“写字”课，又说：“写字课又叫书法课。我们要练习中国的国粹-毛笔字。保证大家会喜欢。”
上写字课了，老师离我们远远的，示范如何磨墨。“倒一些水在砚台上，墨条蘸湿，均匀地在砚台上磨一百下。”老师还没说完，张志明就开始磨了，不过，他的样子像在打蛋。
我刚数到五十，就听到陈玟的惨叫：”哎哟！张志明的墨溅到我的衣服上了。”陈玟虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）。
“磨好墨，用毛笔轻轻蘸上墨，不要甩。”老师刚说完，张志明立刻拿起笔来。没想到，墨汁又溅到陈玟背上。这下子，陈玟的衣服上已经有了六个墨点。张志明说，再加一点，可以画成一只七星瓢虫了。
大家都很兴奋，小心翼翼地学老师，把手抬高，用垂直的姿势握住笔杆，模仿古人，在绵纸上练习写今天的内容——撇（piě），撇虽然不算字，可是真难写。
老师说，下笔要慢，想象自己心情愉快，很悠闲，把这一撇拉成一道美丽的弧（hú）线，像美女的眉毛。
我非常小心，心想，美女的眉该是什么样子？结果太紧张了，一撇一团黑，倒像是《三国演义》里张飞的眉。
白忠雄带的是墨汁，一打开瓶盖，引来全班抗议：“好臭哇！”他还好心地告诉我，们：“墨汁比较省，一瓶才两块钱。”可没过多久，墨水瓶被碰倒了。这下子，不但没有“比较省”，还花了半节课时间拖地，洗李静的袜子。
下课铃响了，老师好像松了口气，提醒我们小心收拾笔墨；又告诉我们，她很感动，因为我们的写字课学习态度很好，全班都很认真。她说，从我们每个人“脸上”可以看得出来。
大家赶紧到卫生间去照镜子，果然，每个人脸上都化了“黑”妆。张志明的最巧，正好在鼻子上，用手一抹，最后变成了“乌鼻大将军”
我把写字本带回家给妈妈看。妈妈很有耐心地从第一个撇欣赏到最后一撇，最后点点头说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”
没想到三年级的写字课这么有趣。我要赶快练成一手好字，以后可以帮爷爷写春联。句子我都想好了：“恭喜新年好，红包不能少。”多押韵啊！
【1】“陈致虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）”句子中“难逃一劫”指的是
A.陈玟的衣服被张志明溅上了七个墨点
B.白忠雄的墨汁打翻，溅到了陈玟身上
C.张志明磨墨时把墨水溅到了陈玟衣服上
【2】下课了，老师说她很感动，认为我们全班学习很认真，可以从我们每个人“脸上”看出来。老师的意思是
A.每个同学神情都很认真
B.每个同学脸上都有墨汁
C.每个同学看起来都很开心
【3】妈妈说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”意思是
A.我第一次练书法，艺术水平就很高了
B.我第一次学写毛笔字，一个笔画练了三十次都没掌握
C.书法是门艺术，笔画富有变化，有不同的写法
【4】从文中可以看出张志明是个 的同学。
A.热情友善 B.调皮好动 C.存心捣乱 D.聪明能干
【5】这个故事主要讲了
A.我们班第一次上书法课，大家很兴奋，还出了不少有趣的状况
B.我们班第一次上书法课，老师认真教大家磨墨、写字
C.我们班第一次上书法课，张志明同学老是出状况
【6】文中画波浪线的
三个句子，你最欣赏哪一句？为什么？
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11、课外阅读
茶树的奉献
我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。
春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。
春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。
夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。
秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。
茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验……
我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。
【1】这篇文章是按照________的顺序来写的。
【2】本文一共有（ ）个自然段，作者分别介绍了（ ）、（ ）、（ ）这几个季节茶树的变化情况。
【3】用“______”画出文中的一个比喻句。
【4】在作者眼里茶树具有怎样的精神？
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12、课文回顾：《我不能失信》
【1】思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？
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【2】庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？
内容： _______________________________________________
顺序：________________________________________________
【3】你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。
材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。
作用：________________________________________________
材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。
作用：________________________________________________
材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。
作用：________________________________________________
【4】通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。
A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。( )
B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。( )
C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。( )
13、阅读检阅台
恐龙(节选)
恐龙的种类很多，(形 型)态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。(梁__粱)龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
【1】在选文中括号内用“√”选择正确的字形。
【2】选文是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
【3】选文中“liáng龙”的特点是______________，“三角龙”的特点是__________________。
【4】选文中画横线的句子把__________比作____________，运用了__________的说明方法。这句话中还运用了__________的说明方法。
【5】选文运用了________的构段方法。请你也试着用这样的构段方法描写春天的公园。
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14、阅读《荷花》片段，完成下面各题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB）、________、________、________
【2】第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。
【3】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。
________才展开两三片花瓣儿。
________花瓣儿全展开了。
________还是花骨朵儿。
15、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】用“ ”画出文中的一个比喻句。
【2】选文写了白荷花的______种姿态：____________、____________、___________。
【3】选文中画“____”的句子里的“画家”指的是____________，这句话表达了作者对美妙神奇的____________的赞叹。
16、按要求，完成句子
（1）沉睡了一个冬天的河流悄悄地醒来了。
缩句：______________________
（2）自然界可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？
改为陈述句：_________________
（3）在街道上，一栋整洁亮丽的房屋出现了。（改变语序，使句子的意思不变）
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（4）不一会儿，天上下起了大雨和雷声。（修改病句）
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（5）写出一句保护环境的广告语。
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17、按要求写句子。
1．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点的词语写句子）
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2．法布尔是法国著名的昆虫学家。（改写成反问句）
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3．在鱼缸里养了金鱼几条。（修改病句）
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18、读一读，细细体会下面的句子，在横线上写出你喜欢的句子的序号，并说明理由。
①有的还是花骨朵儿，马上就要开放了。
②有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
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③瓢虫落下来，收好了它的翅膀。
④瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝
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19、修改病句。
1．老师鼓厉我要继续努力。
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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。
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3．张娟神密地看了我一眼。
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4．老师们在一起谈笑风声。
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5．马路上的汽车穿流不息。
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20、修改下面的语段。
春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。
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21、题目：我做了一项小实验
要求：你做过什么小实验？向大家介绍下。
邮箱： 