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随时随地学习
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1、爱丽丝和小动物们怎样把衣服弄干？（ ）
A．晒干
B．奔跑
C．讲故事
2、下列说法正确的一项是（ ）
A. 守株待兔的人最终又等到了兔子。
B. 井底之蛙是一则寓言故事。
C. 只要马跑得快，车夫的本领强，路费充足，即使方向相反，也能达到目的地。
3、给下列句子排序，顺序正确的一项是（ ）
①西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。
②在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。
③那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，真配得上空气中摸得着的寒意。
④空气中一阵鸦噪，抬头看见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。
A．④②①③
B．④②③①
C．①③④②
D．④①③②
4、下列句子中，有语病的一句是（ ）
A. 学了《琥珀》一文后，我们了解了一些有关琥珀的科学知识。
B. 在知识的海洋里，使我们感到自己的深深不足。
C. 两只大虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
D. 大自然的色彩是绚丽的，人生也是丰富多彩的。红的热血，绿的生命，蓝色代表梦幻和安宁……
5、古诗填空。
作者 | 朝代 | 诗题 | 上句 | 下句 |
苏轼 | （____） | 惠崇春江晚景 | 竹外桃花三两枝 | （____） |
曾几 | （____） | （____） | （____） | 添得黄鹂四五声 |
（____） | 唐 | （____） | 日出江花红胜火 | （____） |
6、补充四字词语，并选词填空。
( )不( )待 惊( )失( ) ( )规( )矩
( )( )而至 ( )( )风霜 ( )( )不舍
如( )以( ) ( )( )不通 ( )根问( )
( )阵以( ) ( )钉( )铁 ( )手就( )
( )花似( ) ( )( )天下
(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是____________。
(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。
(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得______________。
(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。
7、查字典填空。
“负”字按部首查字法先查( )部，再查( )画；按音序查字法先查字母( )再查音节( )；“负”在字典中的解释有：A．背（bēi）； B．担负；C．遭受；D．享有；E．失败（跟“胜”相对）；给下面加点字选择正确的解释。
胜负( ) 负责( ) 负伤( ) 久负盛名( )
8、看拼音，写词语。
qīng tíng bō li xiàn mù yōu lǜ
má yǐ shū zhuāng qīng xié yán wù
biǎo yǎn wéi gǎn xùn sù qū zhú
9、阅读《难忘的一课》片段，回答问题。
下课了，孩子们把我围了起来。
老师也走了过来。他热情地和我握了握手，说；“我的国语讲得不好，是初学的。你知道，在日本统治时期，我们上的都是日本人办的学校，讲国语是不准许的。”
“我觉得，你今天这一课上得好极了！你教得很有感情，孩子们学得也很有感情。”
接着，这位老师一定要领我去看一看他们的小礼堂。
说是礼堂，不过是一间比较宽敞的屋子。
这位老师指着礼堂两面墙上新画的几幅中国历代伟人像，说：“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”我看到上面有孔子，有诸葛亮，有郑成功，还有孙中山。看着看着，我的眼睛不觉湿润了。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！
我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：“我是中国人，我爱中国。”还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
【1】填上合适的词语。
（ ）的屋子 （ ）的民族精神 （ ）的爱国情意
热情地（ ） 激动地（ ） 紧紧地（ ）
【2】“这里原来画的都是日本人，现在‘光复’了，画上了我们中国自己的伟人。”这句话中的“光复”是_________________的意思。“画上了我们中国自己的伟人”这一句表达了_________________________________
【3】看着看着“我”的眼睛为什么不觉湿润了？
____________________________________
【4】“还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？”这句话中“这句简单的话”指的是__________________________。这句话在全文中共出现了______次，反映了台湾人民________________________________。
10、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是按照（ ）的结构来写的。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【2】选段中写了______，__________，乌贼、________，_______等海里的动物的活动特点。
【3】画“ ”的句子运用了_______的修辞方法，写出了有些贝类的活动方式是________________。
11、快乐阅读。
会动的帽子
衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。
沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。
“你怎么啦？”瓦基克问他。
“帽……帽子会动。”
“别胡说了，帽子怎么会动？”
“你……来看呀！”
瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”
帽子仍一动不动
“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。
他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。
“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。
“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道
沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”
【1】文中的小朋友是___________和_____________。
【2】文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边，______________。
【3】“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了？在文中用“﹏﹏”画出来。
12、读短文，边读边思考，完成练习。
火烧云
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰﹑梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】短文主要描写了火烧云_________，__________的特点。
【2】仿照文中加点的词语，再写出几个表示颜色的词语。
红彤彤 金灿灿 _________ _________
葡萄灰 茄子紫 _________ _________
【3】比较下面的句子，你更喜欢哪一个？说说你的理由。
①天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
②天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的。
_____________________
13、语段阅读
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】本片段选自课文《________________》。
【2】这段文字是围绕哪句话来写的？请用“ ”在文中画出来。
【3】这段文字中，描写了________________、________________、________________、________________的活动方法。
【4】第三句话使用了_____的说明方法，写出了梭子鱼的游动迅速。请你也写一个这样的句子：_____________________。
14、阅读短文， 回答问题。
一只蚂蚁在阳光下敏捷地爬行着寻找食物，遇到一只快要蜕变的蝶蛹。蚂蚁的注意力被（蝶 碟）蛹扭动的尾巴吸引了，他这才意识到小东西是有生命的。
蚂蚁不屑地感叹道：“唉，可怜的家伙，你的生命真悲惨啊！你看我，我可以到处跑，只要我愿意，想去哪里都可以，甚至可以爬上高高的树枝。而你却被囚禁在蛹壳里，最多只能活动一下关节和你那长满鳞的尾巴。”
蝶蛹听到了蚂蚁的感叹，却一言不发。
又过了几天，蚂蚁再次路过同一个地方，那里只剩下一个空的蛹壳。
蚂蚁很好奇发生了什么事。这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。他抬起头来，看到了一只色（采 彩）艳丽的蝴蝶。
“看着我，富有同情心的朋友，你曾经向我吹嘘，说你很自由，可以随心所（欲 浴）地去往任何你想去的地方。如今，看看我吧！”蝴蝶说着，扑扇着那双美丽的翅膀，在和煦的夏日阳光中越飞越高，越飞越远，消失在蚂蚁的视线中。
【1】给短文取一个恰当的题目： 《______________》。
【2】用“√”选出括号里正确的字。
【3】给句子换一种说法，意思不变。
（1）这时，头顶的阳光被一双美丽的翅膀遮住了。______________
（2）青苔越长越多，最后把整个池子都铺满了。_______________
【4】下列故事不属于《伊索寓言》的是（ ）
A．《狼来了》
B．《农夫和蛇》
C．《狐狸建筑师》
D．《狐狸和葡萄》
【5】根据意思填写合适的词语。
（1）“蝴蝶幼虫由蛹，经过蜕皮，变化成虫的过程，比喻人经历成长，走出困境，重获新生，变得智慧和美丽。”我们可以用一个词语来形容：______ 。
（2）“春蚕吐丝为茧，将自己裹缚其中，比喻弄巧成拙，自作自受。” 我们可以用一个词语来形容：_______。
【6】看见蝴蝶越飞越高，越飞越远，蚂蚁心里会怎么想呢？
_____________________
【7】读了短文，你明白了什么道理？___________________
15、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个拱（gōng gǒng）形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chuāng chuàng）举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁（huǐ hǔi），又减轻了桥身的重量，节省了石料。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】用“/”画去文中加点字的错误读音。
【2】选文中画线句子所用的说明方法是（ ）
A.举例子 B.打比方 C.列数字 D.作比较
【3】用“ ”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是 ，从这句话中可以看出赵州桥有两个主要特点： 和 。
【4】栏板上雕刻的龙栩栩如生。想一想：还会有什么形态的龙？请描述一下。
_____________________
【5】选文中第一段的总起句是_____________。它在文中有________的作用。
16、照样子，写句子。
（1）我看见你一会儿背着沉重的货船，一伙儿背着长串的木筏。
___________________________
（2）两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。
___________________________
17、口语交际。请你在下面的词语中任意选择三个创编一则小故事,试着说明一个简单的道理。内容完整,中心突出,不多于80字。
(小草、沙粒、水珠、大象、阳光、森林、月亮、小溪)
_______________________________________
18、按要求完成句子练习。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
（1）这个句子用了______的修辞手法，把______比作______。
（2）照样子写比喻句。
春天到了，草地绿了，远远看去，像______。
各种各样的野花开了，远远看去，像______。
19、用修改符号修改下面的语段。（共四处错误）
妈妈带着我和弟弟去公园玩。一进公园，弟弟机灵地就跑向娱乐区。我最喜欢爱好玩沙子，就着工具筑沙堡。妈妈坐在摇椅上摇着，戴着耳机轻轻地听音乐。
20、用修改符号修改下面的一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
21、根据所给材料写一则寻物启事。
今天上午第四节活动课后，三（1）班的王小刚把自己的一件绿色棉外套落在了领操台上。请你替王小刚写一则寻物启事。
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