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随时随地学习
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1、《漏》这篇文章告诉我们什么道理？（ ）
A.不能做坏事，不然会心虚。
B.不要遇到事情就无谓的恐慌，要大胆一点。
C.我们做事时不能心虚，要理直气壮。
2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
B．如毛的细雨由天上洒落着。
C．青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
D．叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
3、下列词语中带点字的解释错误的一项是（ ）
A．束手无策 策：计谋，主意
B．背井离乡 背：背部对着
C．硬着头皮 硬：勉强地做某事
4、下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．减少 仿拂 羽翼 伶俐
B．凑成 纤细 崇高 掠过
C．姿势 花辩 沾水 距离
D．偶尔 破列 聚拢 荡漾
5、看拼音，写词语。
（1）哥哥不分qīng hóng zào bái ( )，把 fàn wǎn( )摔碎在地上，吓得yīng ér( )哇哇大哭。
（2）夏夜，我们坐在沙滩上，liáng shuǎng( )的海风 从耳边吹过，làng huā( )调皮地抚摸我们的小脚丫，真舒服啊！
6、课文相关
（1）《三衢道中》这首诗的作者是_____代诗人______。从这首诗中的“____”可以看出诗人描写的季节是______，从“______”可以看出天气十分晴朗。
（2）《三衢道中》这首诗表达了诗人山行途中_______的心情。
（3）《三衢道中》诗句分别写了什么内容？________
（4）《三衢道中》这首诗描写了怎样的景象？表达了诗人怎样的感情？_____
（5）三首诗在写法上有什么不同之处？_______
7、比一比，再组词。
核( ) 折( ) 梨( ) 牲( ) 塞( )
该( ) 析( ) 犁( ) 性( ) 赛( )
8、看拼音写词语。
9、课外阅读
为了妹妹
一个小男孩的妹妹生病需要输血。小男孩在两年前曾得过同样的病，后来被治愈了，而妹妹康复的唯一机会，是获得曾患过同样疾病但后来痊愈的人的血液。由于两个孩子的血液同属某一特别的血型，小男孩便成了最理想的捐血人选。
“你愿意捐血给玛丽吗？”医生问。
詹尼犹豫着，他的嘴唇开始颤(chàn zhān)抖，然后他微笑着说：“没问题，为了妹妹。”
不久，兄妹二人被推进医院的房间。玛丽瘦弱而苍白，詹尼则强壮而健康，两个人都没有说话，但当两人四目相对时，詹尼露齿而笑。
护士把针头插进他的手臂后，詹尼的微笑逐渐消失了，他看着血液流过管子。
当可怕的煎(jiān jiàn)熬接近结束时，詹尼有点颤抖的声音打破了寂静：“医生，我什么时候会死？”
医生此时才恍然大悟，原来詹尼起初的犹豫和嘴唇的颤抖，是因为他以为捐血就是牺牲生命，而在那一瞬间，他已做出了重大的决定。
【1】给短文中加点的字选择正确的读音，在下面画“——”。
【2】写出下列词语的近义词。
颤抖——( ) 寂静——( )
【3】当医生问詹尼是否愿意捐血给玛丽时，詹尼犹豫了，他为什么会有这样的反应？ ( )
A. 因为他不知道自己是否愿意捐血给妹妹。
B. 因为他是被迫把血捐给妹妹的。
C. 因为他以为捐血就是牺牲生命。
【4】在那一瞬间，詹尼做出的重大决定是( )
A. 他决定一定要活下来。
B. 他决定用自己的生命来换妹妹的生命。
C. 他决定和妹妹共生死。
【5】读完短文，你从詹尼身上学到了什么？
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10、阅读短文，完成练习。
学写字
江老师告诉大家新开了一门课叫“写字”课，又说：“写字课又叫书法课。我们要练习中国的国粹-毛笔字。保证大家会喜欢。”
上写字课了，老师离我们远远的，示范如何磨墨。“倒一些水在砚台上，墨条蘸湿，均匀地在砚台上磨一百下。”老师还没说完，张志明就开始磨了，不过，他的样子像在打蛋。
我刚数到五十，就听到陈玟的惨叫：”哎哟！张志明的墨溅到我的衣服上了。”陈玟虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）。
“磨好墨，用毛笔轻轻蘸上墨，不要甩。”老师刚说完，张志明立刻拿起笔来。没想到，墨汁又溅到陈玟背上。这下子，陈玟的衣服上已经有了六个墨点。张志明说，再加一点，可以画成一只七星瓢虫了。
大家都很兴奋，小心翼翼地学老师，把手抬高，用垂直的姿势握住笔杆，模仿古人，在绵纸上练习写今天的内容——撇（piě），撇虽然不算字，可是真难写。
老师说，下笔要慢，想象自己心情愉快，很悠闲，把这一撇拉成一道美丽的弧（hú）线，像美女的眉毛。
我非常小心，心想，美女的眉该是什么样子？结果太紧张了，一撇一团黑，倒像是《三国演义》里张飞的眉。
白忠雄带的是墨汁，一打开瓶盖，引来全班抗议：“好臭哇！”他还好心地告诉我，们：“墨汁比较省，一瓶才两块钱。”可没过多久，墨水瓶被碰倒了。这下子，不但没有“比较省”，还花了半节课时间拖地，洗李静的袜子。
下课铃响了，老师好像松了口气，提醒我们小心收拾笔墨；又告诉我们，她很感动，因为我们的写字课学习态度很好，全班都很认真。她说，从我们每个人“脸上”可以看得出来。
大家赶紧到卫生间去照镜子，果然，每个人脸上都化了“黑”妆。张志明的最巧，正好在鼻子上，用手一抹，最后变成了“乌鼻大将军”
我把写字本带回家给妈妈看。妈妈很有耐心地从第一个撇欣赏到最后一撇，最后点点头说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”
没想到三年级的写字课这么有趣。我要赶快练成一手好字，以后可以帮爷爷写春联。句子我都想好了：“恭喜新年好，红包不能少。”多押韵啊！
【1】“陈致虽然特地把椅子拉近桌子，离张志明远远的，可还是难逃一劫（jié）”句子中“难逃一劫”指的是
A.陈玟的衣服被张志明溅上了七个墨点
B.白忠雄的墨汁打翻，溅到了陈玟身上
C.张志明磨墨时把墨水溅到了陈玟衣服上
【2】下课了，老师说她很感动，认为我们全班学习很认真，可以从我们每个人“脸上”看出来。老师的意思是
A.每个同学神情都很认真
B.每个同学脸上都有墨汁
C.每个同学看起来都很开心
【3】妈妈说：“书法果然是一门高深的艺术，相同的一撇，你就有三十种不同的撇法，厉害！厉害！”意思是
A.我第一次练书法，艺术水平就很高了
B.我第一次学写毛笔字，一个笔画练了三十次都没掌握
C.书法是门艺术，笔画富有变化，有不同的写法
【4】从文中可以看出张志明是个 的同学。
A.热情友善 B.调皮好动 C.存心捣乱 D.聪明能干
【5】这个故事主要讲了
A.我们班第一次上书法课，大家很兴奋，还出了不少有趣的状况
B.我们班第一次上书法课，老师认真教大家磨墨、写字
C.我们班第一次上书法课，张志明同学老是出状况
【6】文中画波浪线的
三个句子，你最欣赏哪一句？为什么？
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11、阅读天地。
不怕鬼的和尚
合州这个地方有一座山神庙，庙中的山神是个不好侍候的鬼神，当地人每年按时供奉山神，丝毫不敢怠慢，山神稍有不如意，便一定有灾祸降临到人们头上。特别是，每次祭祀山神用的祭品，都必须是牛、羊、猪三牲俱全。即使这里耕牛十分珍贵、紧缺，但人们被庙里的山神吓怕了，也只好忍痛杀牛贡献，年年如此，苦不堪言，不知何日才有个尽头。
话说蜀地有个和尚，法名善晓。这善晓和尚早年本是个做官的，只因看不惯官场黑暗，不愿合流，感到做官不遂心，于是出家做了和尚，弃官换了个自由。这一天，善晓和尚云游到了合州，听说了山神为害四方、给合州老百姓带来苦难的事，他心中甚是不平。
善晓和尚拿了板斧，怒气冲冲直奔山神庙。他一脚踏进山神庙 ，便怒不可遏地用板斧指着山神塑像骂道:“ 祭天祭地，都不用三牲这么厚的供品，你这样的鬼神算个什么东西！怎么竟敢狂妄地超过天地的尊严呢？况且牛是耕地少不了的，是百姓过日子的依靠，你滥施淫威，逼人们把牛羊杀了，献给你享用，也太过份了!今天，我要替他们来出出这口恶气！”说罢，善晓和尚举起斧头，使劲向塑像砸去。他一阵左砍右砸，直到把塑像砸得粉碎，这才停住。他看着昔日作威作福的山神，此刻不过是散瘫在地上的一堆废物，不由得痛快地“哈哈”大笑起来。
善晓和尚怒打山神的事，一下子传开了，合州上下一片惊恐不安。人们全都为善晓捏着-把汗，也十分担心山神会来报复。有人窃窃私语:“这下完了，山神绝不会善罢甘休的!”
不过，日子一天天过去了，不见有任何灾难降临，善晓和尚也一直安然无恙。老百姓这才，再也不用杀牛宰羊去供奉山神了，他们都对善晓和尚充满了感激之情。
可见，在勇敢者面前，鬼神也只能以失败告终。所以，我们首先是不能被所谓的鬼神在精神上压倒，其次是要有敢于抗争的精神，这样，恶势力就不可能为非作歹。
【1】请写出这篇寓言故事的寓意：______________。
【2】你知道有哪些形容人勇敢的成语，请至少写两个。
__________________________________________。
【3】你还知道其他寓言故事吗？你从中明白了什么道理呢？
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12、阅读《赵州桥的传说》，完成练习。
赵州桥的传说
这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信，他想鲁班哪有这么大的本领!便邀了柴王爷一块儿要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩!
张果老问鲁班；“这桥是你修的吗?”鲁班说；“是呀，有什么不好吗?”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说；“我们过桥，它经得住吗?”鲁班瞟了他俩一眼，说；“大骡与大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗?”
张果老一听，觉得他口气太大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。两人微微一笑，推车赶驴上桥。刚一上桥，眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。
两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说；“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指。鲁班瞅着他俩的背影，心里说；“这俩人不简单呀!”
现在赵州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人都可以看到，桥下面原来还留有鲁班托桥的一个大手印。
（文章有删减）
【1】与“天下无双”意思相近的词语是______和______。
【2】“鲁班瞅着他俩的背影，心里说；‘这俩人不简单呀！’”中“不简单”表现在张果老________，柴王爷_____。
【3】这则故事是按照（ ）的顺序展开的。
A.地点变化 B.事情发展 C.空间方位 D.时间顺序
【4】画线句子中“瞟”写得非常妙，原因是__________________
13、阅读课内片段，完成练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（ sì shì）乎都在游动，真像活了一样。
【1】认真读选文，用“√”给加点的字选择正确的读音。
【2】“这座桥不但坚固，而且美观。”这是什么句子？在课文中有什么作用？（ ）
A.总起句引出下文
B.关键句画龙点睛
C.过渡句承上启下
D.中心句总结全文
【3】由第（2）题可知，这段话主要是围绕赵州桥________的特点来写的，为了写清楚这一特点，选文详细介绍了________________________。
【4】画“_____”的句子_______（①是②不是）比喻句。这句话能用成语_______（①绘声绘色②活灵活现③有声有色）来形容。
【5】观察右图中雕刻的精美图案，发挥想象，仿照选文中的优美语句将句子补充完整。
有的刻着_________________________
14、课外阅读。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
【1】这段话是围绕哪一句话写的？用“____”在选段中画出来。
【2】这段话中列举了两种花的睡姿，分别是____和____的花。（填序号）
A．蒲公英 B．晚香玉 C．胡萝卜
【3】“胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的老头。”这句话运用打比方的方法，把_________比作打瞌睡的小老头。
我也会写一个这样的句子：___________像___________________。
【4】根据选段内容判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）花的种类不同，睡眠的姿态也不同。____
（2）蒲公英入睡时，花瓣会向下低垂。____
（3）晚香玉的花格外芳香是为了引诱蛾子来替它授粉。____
（4）植物的花都是白天开放。____
15、课外阅读。
骄阳似火。快到中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数人就要踩到杏子了，怎么办？
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着苹果。吃苹果的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“阿姨，给你。”妇女怀中的孩儿高举着一只杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
【1】请给短文加个题目，写在文前的横线上。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
回忆——( ) 顿时——( ) 出现——( ) 开放——( )
【3】“一个红领巾弯腰去捡”“红领巾踮起脚”这里的“红领巾”指的是________________。
【4】文中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为____________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为____________________。
【5】“噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……”这句话中的“风”表面上指什么？实际上是指什么？
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16、能力拓展。
生活中你遇到过需要从不同角度去看的问题或人、事吧。和班上的同学说一说，交流一下经验，也可以写写你学习了这一课的感受！
17、按要求完成句子练习。
（1）当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（照样子，用拟声词写一个句子）
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（2）火烧云颜色变化极多。 火烧云形状变化极快。（用关联词合并成一个句子）
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（3）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下毫不费力地跟着到很远很远的地方去。（改为拟人句）
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（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像__________________。（补充比喻句）
18、《方帽子店》告诉我们的道理是：
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19、修改病句。
1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。
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2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。
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5．他爬上了危险的险峰。
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20、修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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2．这个问题引起来大家的沉醉。
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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。
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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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21、妙笔生花。
读下面的一句话，展开自己的想象，接下来会发生什么事？然后是怎么解决的？要求想象合理，层次分明。题目自拟。
有一天，山羊吃完晚饭在路上散步，忽然看见狐狸大踏步往前走，很着急的样子。
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