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1、《元日》描写的是_____这个节日。（ ）
A.春节 B.元宵节 C.端午节
2、下列作品中，不是描写我国传统节日的一项是（ ）
A．《清明》
B．《三衢道中》
C．《元日》
D．《九月九日忆山东兄弟》
3、例：可是那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？和例句表达意思相同的一项是（ ）
A．可是那么长的头发,洗起来很麻烦吗？
B．可是那么长的头发,洗起来是很麻烦的。
C．可是那么长的头发,洗起来不是很麻烦。
D．可是那么长的头发，洗起来是不是很麻烦呢？
4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A. 掠过（lüè） 纤细（qiān） 懦弱（nuò） 挣脱（zhèng）
B. 枣核（hú） 官吏（lì） 作坊（zuò） 灼热（zhuó）
C. 缝隙（xì） 投掷（zhì） 颤抖（chàn） 抛锚（máo）
D. 咖啡（kā） 储藏（chǔ） 凭借（pín） 瞭望（liáo）
5、按要求填空。
《绝句》的作者是________代的著名诗人________。《咏柳》的作者是________代诗人________。
6、根据所学知识完成练习。
(1)只要我们为人民的利益_______，为人民的利益_____，我们这个队伍就一定会_______。
(2)《十六年前的回忆》写的是__年的事情，是按李大钊___、__、___、___的顺序记叙的，条理清楚，结构严谨。
(3)“我希望有一天，___，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在___得到永生！”句子中的“活棺材”指的是____。
7、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是________，让老虎害怕的“漏”，实际上就是________；而老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是怕______。
8、把下面名句抄写在田字格内。相信你一定能写得正确、规范、美观。
改过不吝，从善如流。
9、阅读理解题。
铃声响了，开始上课。
我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。
“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”
“当然祝贺了！”又是一片肯定的回答声。
“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。我接着问：
“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。
“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：“为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。”
不久，学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……
啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！
1. “缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）(划“√”)
2. 写出下面词语的近义词。
迅速（ ） 快乐（ ） 安静（ ） 烦恼（ ）
3. 我会选择正确的答案（在括号里打“√”）
（1）我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。句子这“极为珍贵的东西”是：
A.孩子们会感受爱了。（ ）
B.孩子们为有爱自己的父母而自豪。（ ）
C.孩子们应该懂得回报父母的爱，懂得关心父母，关心别人。（ ）
(2)他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：
A.他们做得不够好，神色很可爱。（ ）
B.他们满脸有像犯了错误似的神色。（ ）
C.他们很快认识到自己做得不好，像犯了错误似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事儿。（ ）
4. 孩子们发生了什么变化？你从哪里看出来？
10、课外阅读短文
我变成了一朵云
晚上，我躺到床上便进入了梦乡。突然我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空，哇，我变成了一朵云！我在天空中飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吮吸着，我高兴极了！可是我的身体却越来越小。我接到了雨姐姐的通知：“非洲森林突发大火，你们赶快去吧！”
我和众多的小白云一起，来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了-场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢！”我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了……
【1】从文中找出下列词语的近义词。
坚信——( ) 赶忙——( ) 好像——( )
【2】从文中恰当的词语填写在括号里。
( )的景象 ( )地吮吸
( )的山区 ( )地升
【3】想象一下，如果你也是一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。
_______________
11、阅读与理解。
庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……
【1】给短文加上标题：__________
【2】请用一句话概括第2、3自然段的大意。
_____________________________________________________________
【3】用“ ”画出文中两处比喻句。
【4】积累6个四字词语，抄写下来。
_____________________________________________________________
【5】摘抄你最喜欢的一句话，注意把句子抄完整，标点抄正确。
__________________________
12、阅读下文，回答问题。
这座桥________坚固，________美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】选择合适的关联词语填写在文段中的横线上。
因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是……
这座桥________坚固，________美观。
【2】文段围绕“________”这一中心词，具体描写了栏板上雕刻的________种图案。
【3】从画波浪线的句子中你体会到了什么？
_________________________________________________。
【4】如果你是设计师，你会雕刻出怎样精美的图案？仿照文段的句式写一写。
有的刻着________，________：
有的刻着________，________：
还有的刻着________，________。
13、课外阅读。
抽陀螺
“杨柳活，抽陀螺。”
这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。
陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。
玩的时候，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身，直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不停地抽打，越抽转得越快。
为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿，鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。
在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。
抽陀螺，还很有进攻性，几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。
给我印象最深的是1945年抗战胜利后，不知是谁，把“抽陀螺”改叫“抽汉奸”。这个新名称，很快就被大家认可，一说起“抽汉奸”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在旁边看着，也会走上前来，一起抽它几鞭子。
【1】查字典。
“抽”字按部首查字法，应查________画；按音序查字法，应查大写字母_____，再查音节___________。“抽”字的解释为：①把中间的取出；②吸；③引出，长出；④用细长的、软的东西打；⑤从事物中提出部分。在“抽陀螺”中正确的理解是_______。
【2】请你联系上下文理解词语意思。
怠慢：__________________
天寒地冻：______________
【3】“我”是怎么抽陀螺的？请你用“ ”画出相关的语句。
【4】为什么一说起“抽汉奸”我们抽得更有力？
_________________
14、课外阅读。
蝈蝈在我们那里叫做“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉（kuǎ）”字，叫做“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它大叫一声：“呱！”声音就停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶竦的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦（bì）的洞里咬你的指头肚一口。
【1】“叫蛐子”是_______________。
【2】为什么要叫它“侉叫蛐子”？
________________________
【3】想让“叫蛐子”停止叫的方法是________________。
【4】从这段话中可以总结出“叫蛐子”的特点有_____。（多选）
A．很能叫 B．什么都吃 C．会咬人 D．吃了辣椒更爱叫
15、课外阅读
杭州西湖
西湖位于杭州市区西面，南北长3.3公里，东西宽2.8公里，环湖一周约15公里。苏堤白堤把全湖隔为外湖、里湖、岳湖、西里湖和小南湖五个部分。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖有如西子，淡抹浓妆，神采不同；阴晴雨雪，风韵万千。西湖的美，在于晴中见潋滟，雨中显空蒙。 无论雨雪晴阴，在落霞、烟雾下都能成景；在春花、秋月、夏荷、冬雪中各具美态。阳春三月， 莺飞草长；桃红柳绿，青山含翠；夏日里接天莲碧的荷花；秋夜中浸透月光的三潭；冬雪后疏 影横斜的红梅；更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台——西湖四时景不同。
西湖风景区内主要景点多达40余个，并有重点文物古迹30多处。三潭印月之巧，柳浪闻莺之艳，花港观鱼之趣，西泠印社之雅，更兼虎跑水清、龙井茶碧，均令游人流连忘返。 千百年来，不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所陶醉，萌生无限缱绻眷恋 的情怀。十景为：苏堤春晓、平湖秋月、柳浪闻莺、花港观鱼、双峰插云、三潭印月、南屏晚 钟、雷峰夕照、曲院风荷、断桥残雪。1982年西湖被确定为国家风景名胜区。
【1】文中介绍了西湖哪几个季节的景色？每个季节中什么景色最突出？
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【2】从文中，你了解到西湖有哪些景点？用横线画出来。
【3】从文中，你了解到西湖有哪些景点?先把有关的句子画出来，再概括地写在下面。
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16、按要求写句子。
1、小麻雀把信箱当成了自己的家。（改写成“被”字句）
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2、邮递员送来了我的信。
改写成“把”字句：____________________________________。
17、口语交际。
认识图片上的两个人物吗？是谁呢？你有什么话想对他们说吗？把你要说的话写一写吧！
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18、照样子写一写。
1．燕子有剪刀似的尾巴
__________有__________似的__________。
__________有__________似的__________。
2．蜻蜓飞过来，告诉我昨日飞行的快乐；小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
__________，告诉我__________；__________，告诉我__________……
19、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
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2．这是我的一本很有趣味的书。
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3．言行不一是一种极坏的。
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4．10月13日，终于戴上了红领巾。
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5．春天到了，一朵朵鲜花。
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20、修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
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(2)这个夏天比较热的夏天。
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21、习作。
在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激起你无穷的遐想：“最好玩的国王”“一本有魔法的书”“小树的心思”“躲在草丛里的星星”“手罢工啦”“滚来滚去的小土豆”“假如人类可以冬眠”……
选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。如果写其他的想象故事，题目自拟。
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