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1、描绘江南水乡画面的一组词语是（ ）
A．一抹斜阳 一叶扁舟 驼铃声声
B．一弯新月 一阵鸟鸣 黄沙漫天
C．一池白荷 一座石桥 河湖遍布
D．一场瑞雪 一树黄叶 衰草连天
2、下面句子没有使用比喻手法的是（ ）。
A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
B.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。
C.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。
D.房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
3、学校为了丰富同学们的课余生活，组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组，但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间，你认为小明能参加的兴趣小组是（ ）。
兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后，每周的三次活动都要参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限四年级以上的同学参加 |
A．围棋小组
B．游泳小组
C．足球小组
D．科技小组
4、画线处应该填入的一句是________（ ）
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，________。
A.春风又绿江南岸 B.春江水暖鸭先知 C.春潮带雨晚来急 D.春风不度玉门关
5、想一想，填一填。
尤——（ ）——（ ） 永——（ ）——（ ）
交——（ ）——（ ） 襄——（ ）——（ ）
6、我能完成词语练习。
1.照样子，写词语。
（1）源源不断（AABC式）：_________ _________
（2）无忧无虑（ABAC式）：_________ _________
2.把下列词语补充完整。
邯郸（______）（______） 杯（______）蛇（______） （______）心（______）气 （______）（______）盗铃
滥竽（______）（______） 刻（______）求（______） （______）精（______）采 （______）（______）矛盾
7、拆分组合换新颜。
例：骄——桥（石桥）
傲——（____）（______） 懦——（____）（______）
捧——（____）（______） 恼——（____）（______）
谦——（____）（______） 掘——（_____）（______）
8、看拼音，写词语。
qiān xū xīn shǎnɡ mì mì zhì huì fēn fānɡ mí rén
jì xù xì shuǎ sū xǐnɡ bǎi bù méi jīnɡ dǎ cǎi
lì 
史 害 量
9、我会根据课文内容填空。
（1）“我”“不只是着急，还有悲伤”的原因是__________________________________。
（2）“我”“高兴地跑起来”和“快乐得不知道怎么形容”的原因是________________。
10、读课文，补充句子。
（1）小海鸥又可爱又顽皮，它浑身 ___________一样，翼尖一抹 _________，小眼睛 ________的，神情___________。
（2友人和小海鸥的深厚情谊表现在
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
（3）小海鸥的勇敢表现在
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
11、阅读理解
桃花的叹息
山脚下有片桃树。桃花盛开时，红得像火，艳得像霞。人们走过，情不自禁地赞叹：“啊，多美的桃花呀！”
这时，有一朵小小的桃花，在人们的赞美声中自我陶醉着。
蜜蜂飞来想为它采蜜。它摇晃着身子说：“走开，走开！快去，快去！别碰坏我美丽的花裙！”
蝴蝶飞来想替它传粉。它高傲地说：“快走，快走！别打搅我的美梦！”
就这样，当别的桃花变成鲜美可口的桃子时，它却（ ）地枯萎了，挂在树枝上（ ）哭了。
慈祥的风伯伯恰巧经过，（ ）问道 孩子 你怎么哭了呀
枯萎的桃花（ ）叹息道：“唉！当我还是蓓蕾时，就憧憬着我将是一朵鲜花；当我已经枯萎时，又怀念着我曾是一朵鲜花。可是，当我正是鲜花时，却虚度了那鲜花似的年华。”
【1】选择合适的词语填在文中的括号里。
亲切地 逐渐地 悲伤地 深深地
【2】从文中找出下列词语的反义词。
批评（____________） 繁茂（____________）
【3】给文中空白处加上正确的标点。
【4】根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）抑制不住自己的感情。（ ）
（2）自以为了不起，看不起人。（ ）
（3）白白地度过。（ ）
【5】枯萎的桃花为什么说自己虚度了鲜花似的年华？
____________________________________________________________
12、阅读《蜂鸟》回答问题
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。
凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷
【1】短文写了蜂鸟的三个特点分别是________、________、_________。
【2】用横线画出文中打比方的句子，是把_________比作__________。
【3】“五光十色”形容颜色多，你能写出几个与“五光十色”意思相近的词吗？
__________、_________、__________、__________。
【4】你喜欢蜂鸟吗？为什么？
13、阅读片段，完成练习。
我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；可你早被遗忘，不再有人提起。
【1】河流受人尊敬的原因是什么？请用“______”画出相关语句。
【2】河流推断池子会被人遗忘，不再被提起。你赞同她的观点吗？为什么？
______________________
【3】下列说法错误的一项是（ ）
A．“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人
B．“河流”比喻那些辛劳忙碌、胸怀大志、给人们带来利益的人
C．池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的
D．要利用才能为人们做有意义的事，一旦懒惰，就会一无所为
14、阅读文章，完成练习。
蛤蟆的叫声
采药老人病了，不能上山采药，便把他的弟子蛤蟆和獐子叫到跟前，指着正南方向的一座高山，说：“你们看见了吗，那座山上有一种珍贵的药，你们快去采来。”獐子点头答应了，蛤蟆却（ ）地说：“老师！你不亲自带领，我们会迷失路径的。”老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”
蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。不料快到山脚的时候，遇上一片水塘。獐子要rào塘上山，蛤蟆说什么也不肯转弯：“老师说直往南走，你jìng rán敢改变方向，这是对老师的背叛！”獐子说：“老师要我们把药采回来，我们应xiǎng fāng shè fǎ完成这个任务，才是真正听老师的话。”说罢，上山去了。蛤蟆不肯转弯，还是径直往前走，扑通一声跌进了塘里。
獐子采药回来了，看见蛤蟆还在水塘里挣扎。獐子想把它拉上来，蛤蟆连连摇头，（ ）地说：“你虽然采药回来了，可是你走错了方向；我虽然掉进了水塘，但我的道路是正确的。”
獐子无奈，只好独自回去禀告采药老人。老人听了叹气，说：“咳！蛤蟆弟子哪里是听我的话呢！让它在水塘里想想吧！”
獐子又来到水塘边，告诉蛤蟆说：“___________”蛤蟆一听大声嚷道：“________”
几百年过去了，蛤蟆还是在水塘里叫着：“咕呱，咕呱！方向没错！”
【1】根据文中的拼音写出正确的字词。
rào jìng rán xiǎng fāng shè fǎ
( ) ( ) ( )
【2】写出下列加点字在句中的不同意思。
（1）老人说：“这条路很直，你们只要记住朝正南方向走就行了。”( )
（2）蛤蟆和獐子看清方向，直往南走。( )
【3】在文中的括号里填上描写心情的词语。
提示：读读画线部分的句子，想想蛤蟆说这话时是怎样的心情。
【4】补写第5自然段的内容。
提示：请联系前后文思考：獐子会怎样向蛤蟆转告老师的话？蛤蟆听了老师的话为什么要大声嚷？它会嚷些什么？
【5】写一写你读了这个寓言后的感想。（不少于30字）
_______________________
15、阅读短文。
一天，我放学回家，意外地发现院子里有一个漂亮的小笼子。原来，爸爸给我买了一只非常可爱的小松鼠。
你瞧，这只小松鼠在笼子里欢蹦乱跳，多可爱呀！小巧的面孔上镶着一对像小黑子扣子一般的小眼睛，浑身灰褐色的毛夹着五条咖啡色的条纹，光滑得好像搽过油似的。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，真讨人喜欢。
我给它干馒头吃，可它根本不理睬。后来，我就躲到门后偷偷地观察，过了一会儿，小松鼠发现四周无人，就用前肢抱起馒头津津有味地吃了起来。原来，因为换了新环境，它有点儿怕人，不习惯。
天气渐渐变冷了，小松鼠会不会着凉 ？我带着这个问题来到了小笼边 。 聪明的小松鼠已经把馒头等食物放到小巢里去了 。
小松鼠给我带来了许多欢乐，还是我懂得了关于这种小动物生活的一些知识。
给文章加个合适的题目，写上“__________”上。
照样子，写词语。
毛茸茸(ABB)： ________ ________
津津有味 (AABC)：________ __________
3. 运用短文中的词语填一填。
（ ）的小松鼠 （ ）的大尾巴
（ ）的面孔 （ ）的眼睛
用“﹏﹏﹏”画出文中打比方的句子。
短文第2自然段围绕_____________________________________ 这句话来写。从____________、____________、___________三方面写出了小松鼠的可爱。
16、口语交际。
下课了，方方和林林在聊天。请你帮他们把对话补充完整。
方方：林林，你最喜欢玩什么游戏？
林林：________________________________________
方方：那你能告诉我是怎么玩的吗？
林林：____________________________________
方方： 挺有意思的，下次带上我一起玩，好吗？
林林：_________________________________________________
17、口语交际。
我国有许多传统节日，但目前许多年轻人热衷于过外国的节日，如情人节、圣诞节等，对此你有什么看法？把你的想法与同学交流一下。
_____________________________________________
18、按要求写句子。
（1）那些小燕子为春光平添了生趣许多。（修改病句）
____________________
（2）小丽说：“我今天下午放学后要去打羽毛球。”（改为转述句）
________________
（3）仿照例句，用“有的……有的……有的……”，写写天上的云朵。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
天上的云朵真是形态各异：___________________
19、用修改符号修改下列病句。
①致少有十五只蜜蜂没有迷失方向。
②大约四点左右妈妈就会回来。
③昨天夜里下了很大的雨，很大的风。
④她有一对眼睛黑黑的。
⑤缸里的小虾多了起来真的。
20、用修改符号修改下列病句。
（1）小虾有一幅钳子。
（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。
（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。
21、作文。
动物是人类的好朋友，你喜欢哪种动物呢？今天就请你向大家介绍一种你熟悉的动物或者选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。
要求：内容具休，语句通顺，字迹工整，题目自拟。
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