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随时随地学习
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1、在《公鸡与珠宝中》，公鸡宁愿要什么？（ ）
A．羽毛
B．麦粒
C．房子
D．大米
2、读句子，给划线词语选择正确的意思。（填序号）
【1】《清明上河图》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。“热闹”的意思是（ ）
A．使场面活跃，精神愉快。
B．（景象）繁盛活跃。
【2】张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。“功夫”的意思是（ ）
A．（做事）所耗费的时间和精力。
B．本领；造诣。
【3】画上有撑船的船工。“撑”的意思是（ ）
A．抵住
B．支持
C．用篙抵住河底使船行进
3、下面的句子不是比喻句的一项是（ ）。
A．小燕子停在电线上休憩，像一个个黑色的音符。
B．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的烟火。
C．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像被清水洗过了一样。
4、下面四组词语的读音没有错误的是（ ）。
A．膨胀（pénɡ zhànɡ）目录（mù lǜ）丝绸（sī chóu）缭绕（liáo rào）
B．河豚（hé tún）伶俐（línɡ lì）纤维（qiān wéi）舞蹈（wú dǎo）
C．距离（jù lí）斑点（bān diǎn）支援（zhī yuán）物资（wù zī）
D．贡献（ɡònɡ xiàn）谦虚（qiān xū）懦弱（nuò ruò）雄狮（xónɡ shī）
5、快乐读书吧。
（1）《愚公移山》中，愚公要移的两座山，分别是________和___________。
（2）只许州官放火的下句是________________。
（3）喝酒时看见杯中有一条蛇，就害起病来，出自寓言故事《__________》。
（4）“节外生枝，故意卖弄，只会弄巧成拙，丧失原有的优势。”出自寓言故事《___________》
（5）《朝三暮四》中主人公是_______________。《黔之驴》中，驴子最后被____________吃掉了。
6、1.近义词
清爽—（_________） 恳求—（_________） 优秀—（_________） 担心—（__________）
2.反义词
继续—（_________） 失望—（_________） 遥远—（_________） 干燥—（__________）
3.量词搭配。
一（______）熊皮 一（______）红蜻蜓 一（______）斗笠 一（______）雨珠
7、读拼音，写词语。
làng huā fù qián dǎn xiǎo dú zì
（_____） （______） （_____） （______）
lǐ fà tòu míng xī wàng jiǎo ruǎn
（_____） （______） （_____） （______）
8、把下面词语写在田字格里，做到规范、端正、整洁。
烟雾迷蒙
9、课外阅读
夜 色
我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。
妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳……
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……
【1】选字填空。
[在 再]( )见 ( )家 ( )次 现( )
【2】用“——”画出文中的拟人句，然后再请你仿写一句。
___________________________________
【3】“我”前后发生了怎样的变化？
___________________________________
【4】你晚上出去散步时看到过哪些美景？
__________________________________
10、课外阅读：古怪的风
风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。
春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨 辩 辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。
夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。
冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。
【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。
【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。
近义词：懒惰（ ） 顽皮（ ） 和顺（ ）
反义词：勤劳（ ） 粗暴（ ） 歉收（ ）
【3】填空。
风的特点是（ ）。表现在：春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。
11、阅读课内片段，完成练习。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿____的，一会儿半紫半黄，一会儿__ 、葡萄灰、_____、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些____、_____的颜色。
【1】把课文补充完整。
【2】照样子写词语。
葡萄灰 ___________ ___________
半紫半黄 ___________ ___________
【3】这段话主要写了______________。
【4】用“一会儿……一会儿……”造句。
___________________________________
12、酒劲
英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来了，怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢？猫呢？拍死这小子！”
这则童话通过________________________说明了________________________ 。
13、课外阅读。
踢毽子
汪曾祺
我们小时候踢毽子，毽子都是自己做的。选两个小钱（制钱），大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。在毽托一面，缝一截鹅毛管，在鹅毛管中插入鸡毛，便是一只毽子。
鸡毛须是公鸡毛，用母鸡毛做毽子的必遭人笑话，只有刚学踢毽子的小毛孩子才这么干。鸡毛只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即从活公鸡的身上拔下来的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上拔下来的，毛末端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白。次一等的是芦花鸡毛，赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。
我们那里养公鸡的人家很多，入了冬，快腌风鸡了，这时正是公鸡肥壮，羽毛丰满的时候，孩子们早就“贼”上谁家的鸡了。有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
【1】做一只毽子需要以下过程：
先选小钱缝毽子托——再___________ ——然后_______________
【2】鸡毛的选择极为讲究，第一必须是________，其次只能用________而且_________，最好的是“金绒帚子白绒哨子”。
【3】读下列句子，注意带点的词语，选择正确答案填在括号中。
（1）有时是明着跟人家要，有时趁没人看见，摁住一只大公鸡，噌噌拔了两把毛就跑。
①这句话中的“噌噌”这个词写出了( )
A．孩子们拔了很多鸡毛。 B．孩子们动作很快。
②我感受到孩子们当时( )的心情。
A．紧张又兴奋 B．惊恐不安
（2）一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
这句话中的“美”字用得好，写出了( )
A．小朋友得意的心情。 B．“金绒帚子白绒哨子”的毽子非常好看。
【4】为什么说“踢毽子是乐事，做毽子也是乐事”呢？
______________
14、课内阅读
一（ ）乌黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】在（ ）填入恰当的量词。
【2】第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。
【3】第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。其中______这个成语写出了春天的特点。
【4】文中画“ ”的句子把 _____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天
【5】“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
【6】仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。
15、课外阅读。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……
长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。
种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。
【1】从画线句子中你感受到了“我”（ ）的心理。
A．忐忑不安
B．认真严肃
C．紧张慌乱
【2】“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。
【3】种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。
________________________
【4】这篇短文的中心是________。
A．说明儿童内心的幼稚
B．表现童心的珍贵
C．展示童年生活的丰富多彩
16、综合实践。
1．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”这两句诗的作者是唐代的 写的是我国传统节日—— 的情景，我知道这个节日习俗还有 等。
2．小明上课的时候总在想别的事情，我这样劝说他： 。
3．三（2）班的李红把一个绿色水杯落在了图书馆里，请你帮她补全以下寻物启事。
17、用画线的词语造句。
（1）画上的街市可热闹了。
___________________________________
（2）张择端画的画，是多么传神啊！
____________________________________
18、你们小组对班干部轮流制进行了讨论，请你补全下面的对话。
我赞同轮流制，上学期聪聪担任了班干部，性格由之前的内向含蓄变得开朗活泼。
我反对轮流制，因为每个同学的性格差异很大，有的同学比较胆小，不擅长担任班干部。
我赞同轮流制，轮流制首先可以________________________________，其次可以锻炼个人的管理能力，最后还能增加班级凝聚力。
我反对轮流制，因为让有的同学长期担任班干部，可以使___________________________________。
19、修改病句。
（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。
___________________
（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。
____________________
20、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
________________
2．这是我的一本很有趣味的书。
________________
3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
________________
21、习作百花园
发挥想象，编一个童话故事。
要求：语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。
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