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随时随地学习
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1、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A．小学生不要偏食，就可能营养不良。
B．如果太阳离我们太远了，看上去就只有一个盘子那么大。
C．孩子的艺术天分和家庭熏陶一定可能有关系。
D．夏天的苏州是个美丽的城市。
2、小猪威尔伯从小被（ ）抚养。
A．艾弗里
B．弗恩
C．阿拉布尔
D．勒维
3、下列句子表达得体的一项是( )
A. 营业员说：“这里的衣服都不合你的身，你长得太肥了。”
B. 我对同学小刚说：“不好意思，昨晚是我拿错了你的衣服，现在请你收好。”
C. 你有一道数学题不会做，向你的同桌请教，你说：“喂，这道题我不会做，你会不会？”
4、下面加点字读音有不正确的一项是（ ）
A．干燥（zào） 淡雅（yǎ） 灼伤（zhuó）
B．大概（gài） 阻力（zǒu） 超常（chāo）
C．包括（kuò） 鱼缸（gāng） 掀起（xiān）
D．搏斗（bó） 钳子（qián） 空隙（xì）
5、读拼音，写词语。
shuǐ gāng lín jū jī jí pú tao
（ ） （ ） （ ） （ ）
tòu míng xùn sù pěng zhe xiǎo xiā
（ ） （ ） （ ） （ ）
6、把词语补充完整。
大公（______）（______） （______）察（______）访 （______）起（______）伏
将（______）补（______） 忧（______）忧（______） （______）胆（______）心
7、有些词语常常前后两部分连用，请写出后半部分。
（1）兵来将挡——（______________）
（2）眼见为实——（______________）
（3）近朱者赤——（______________）
8、看拼音，写词语。
cháng shòu jiǎn chá mò shēng què shí
xiū jiàn bāo kuò sū xǐng zǔ dǎng
9、阅读语段，回答问题。
树干圆圆的，树皮滑滑的，走上去还是会有危险。皮巧根就留下几根树枝，给过桥的人当扶手。
皮巧根请爷爷帮忙，他俩用绳子拴住树干一头，站在对岸的高坡上，拉呀，拉呀，把树干搭在小河中间，一座既安全又方便的木桥架起来了。从此以后，孩子和大人来来往往都走这条道了。大家说 有了这皮巧根桥 方便多了
【1】在空白处加上合适的标点符号。
【2】用不约而同写一句话。
____________________
【3】皮巧根桥的安全表现在哪里？用“＿”在文中标出来。
【4】皮巧根桥的方便表现在哪里？用“﹏”在文中标出来。
10、课外阅读
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，小蚂蚁当然也进了书本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，它住在第100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很新奇，这些字从没想过走一走、跳一跳。它们现在都学着蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她看厌了的旧书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的新故事。
小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”
会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
【1】写出下面词语的近义词。
乐意——（________） 惊奇——（________）
【2】下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）
A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
【3】“书本里有了一个会走路的字”，这个“字”是______________。
【4】为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语句，用“_____”画出来。
【5】是谁改变了旧书的命运？它是怎样改变的？
_________________________________________
11、课内阅读。
也许，多数人是不曾记着儿时学步的方法了，家乡的人们却是都牢记着“紧走搭石慢走桥”的口诀的……自然的石块，不经锤錾，很难都那么平，难免有的踩上去活动。如果走得快，身体保持运动状态，( )搭石活动，( )无妨碍。可是一旦偶停，脚下的石头摇动，倒容易失去平衡，失足落水的。你看，每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的跟上去，踏踏的音响，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人如画一般美感。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
易于 ——( ) 平稳 ——( )
假如 ——( ) 欢快 ——( )
【2】在选文的括号里填上恰当的关联词语。
【3】选文中画线的句子是________句，把________________比作________________，突出了人们走搭石的动作____________________(用选文中的词语概括)。
【4】搭石美，走搭石的乡亲们更美。结合全文说一说他们美在哪里。
________________________________________________________________________________________________________________
【5】选段主要讲的是（____）
①家乡的搭石很美 ②我爱家乡的搭石 ③走搭石的速度要快
12、阅读积累。
我变成了一棵树(节选）
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】画“ ”的句子是对“我”的_____描写，“嗵嗵”“丁零丁零”都是模拟_____的词，这些词语的运用，充分体现了“我”心跳的_____、速度之快，从中可以体会到“我”___________的心理。
【2】下面对“我有点儿高兴，又有些失望”理解正确的一项是（ ）
A．这句话写出了“我”复杂的心理活动。“我”高兴的是妈妈不知道我变成了树，没法叫我回家吃饭了，失望的是妈妈竟然认不出我来。
B．这句话写出了“我”矛盾的心理，妈妈不知道我变成了树，我不知道该高兴还是失望。
【3】“妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……”句中省略号的作用是（ ）
A．表示说话断断续续
B．表示声音的延长
C．表示列举的省略
D．表示话题转换
【4】联系全文思考，妈妈为什么要带来好多东西分给小动物们吃？
_____________________
13、阅读选文，回答问题。
有一个人率先把蛇画好了，拿了酒正要喝。他看看身边的人都还没有完成，心里好一阵得意，便想让大家再瞧瞧他的本领。于是，他左手拿着酒壶，右手拿起树枝又开始在地上作画，还得意洋洋地说：“你们看，我还会给蛇画上脚呢。”
他说这句话的时候，旁边已经有人把蛇画好了。那人从他手里一把夺过酒壶，说道：“你倒好笑！蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？第一个画好的人应该是我，而不是你。”说罢，他拿起酒，咕噜咕噜就把酒喝完了。而给蛇添上脚的那个人，终究没能喝上一口酒。
【1】选文选自寓言故事_____________。
【2】我会仿写词语。
得意洋洋
【3】率先把蛇画好的人为什么没有喝到酒？
_____________________________________
【4】这则寓言故事，告诉我们一个什么道理？
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14、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音。
【2】这篇文章主要描写了锡林郭勒草原________、_________和_________的特点。
【3】“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的”这句话在全文起__________的作用；“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界”这句话在全文起____________的作用。
【4】文章的第_________段侧重于描写草原的静态景色，这一段主要描写了__________等景色；第__________段侧重于描写草原的动态景色，这一段主要描写了__________等事物。
【5】读完全文，你体会到了作者对锡林郭勒大草原怎样的思想感情？
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15、课外阅读。
聪明的老汉
一年秋天,有位老汉到深山去采药。中午时分,他来到一处荒山野岭,头上烈日炎炎,周围杳(yǎo)无人烟。老汉(艰难 困难)地行走着。
正当老汉饥渴难忍时,(果然 忽然)飘过来一阵芳香。老汉定神一看,原来山谷对面有几棵野果树。那果树花红叶绿,果实累累,好不诱人!
可是,山谷陡峭,河水湍急,人过不去。老汉只能望树兴叹。咦,树枝怎么(当然 突然)摇晃起来了?哦,原来对岸有一群猴子(爬 站)上果树,在树上跳来跳去,美美地把摘下来的果子填进嘴里,吃得好不开心,引得老汉更加饥渴。
老汉看着,灵机一动,想出了一个奇妙的方法:他捡起小石块,向对岸的猴群扔去,并学着猴子的样子晃晃头,招招手。结果,对岸的猴群也模仿老汉的动作,采下果子“回敬”他。聪明的老汉没过河就吃到了鲜美的果子。
【1】画掉括号里不合适的字词。
【2】读第2自然段,选择最能概括整段含义的说法,在后面的括号里画“√”。
(1)老汉闻到一阵芳香。( )
(2)山谷对面有几棵野果树。( )
(3)老汉发现山谷对面有几棵果实累累的树。( )
【3】将下列词语补充完整。
荒山( )岭 ( )日炎炎 杳无人( ) 饥( )难忍
花红叶( ) 果实( )( )
【4】请你用最简洁的话写出聪明老汉的奇妙方法。
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16、 把下面的句子改成“把”字句。
(1）教室被同学们打扫得干干净净。
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(2)同学们被老师的话感动了。
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17、按要求改写句子。
1．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改转述句）
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2．小蘑菇长出来了（改为拟人句）
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3．我已经答应了别人，怎么能失信呢？（改为陈述句）
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18、请围绕下面的开头，把句子写具体。
游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊！ ________________________________________________________
19、修改病句。
1．老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
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2．李奶奶总爱回忆过去的往事。
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3．我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。
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4．我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。
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5．我把今天所有的一切的家庭作业都做完了。
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20、用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。
(1)我变成了____________
(2)如果老鼠不再怕猫
要求：发挥想象，编一个童话故事。
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