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1、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。
A．减少 剪刀 形式 矿亮无比
B．痕迹 平添 衣裳 毛毛细雨
C．舞蹈 花瓣 梅花 光采夺目
2、加点字读音没有错误的一组是（ ）
A.琢磨（zuó） 眼睛（qīng） 视觉（jué）
B.苍蝇（yíng） 黑绸（zhóu） 嫩叶（nèn）
C.犀牛（xī） 兴隆（xīng） 蚂蚱（zhà）
D.掌握（zhǎng） 黑斑（bān） 褐色（kè）
3、下列题目不符合本次“习作：身边那些有特点的人”要求的一项是（ ）
A.班里的“昆虫迷” B.爱提问的妹妹
C.我的妈妈 D.“活词典”杨老师
4、下列读音全都正确的一项是（ ）
A.痕（hén）迹 束缚（fú） 别致（zhì） 邯（gán）郸
B.携（xié）带 咖（jiā）啡 逆（nì）风 逐（zhú）渐
C.悠（yōu）然 吃醋（cù） 撤（chè）退 巅（diān）峰
D.存（chún）在 金属（shǔ） 承（chéng）认 放纵（còng）
5、读拼音，写词语。
6、查字典写词语。
“盈”用部首查字法，应直部首______，再查______画；用音序查字法，应查音序________，再查______。这个字第二画的名称是___________。在“喜气盈门”中，“盈”应理解为___________。
7、根据意思选择词语。
依偎 爽朗 糊涂 不知所措
1. 开朗，直爽。 （ ）
2. 亲热地靠着，紧挨着。 （ ）
3. 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 （ ）
8、根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。
fù zé dào lǐ sū xǐng lì hai qì guān
9、阅读练习。
在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到（ ）一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。停着的燕子成了（ ），谱出一支正待（ ）的春天赞歌。
【1】根据课文内容填词语。
【2】“停着的燕子成了音符，谱成了一支 的春天的赞歌。”这句话是个 句，把 比作 。
【3】“ 燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着。有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边”这句话中______ 这个词语让我体会到了燕子身轻，速度快。“唧唧的叫着”让我感受到了燕子飞行时______的心情。
10、阅读短文,完成练习。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字!
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅,，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点，叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】联系上下文理解词语的意思。
(1)顺顺溜溜:_____________________________________________________
(2)严丝合缝:_____________________________________________________
【2】为什么作者认为“花大姐”是个好名字?在下列说法正确的句子后面打上“√”
①“花”形象地体现了瓢虫漂亮的外形,红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。（______）
②瓢虫形态端庄，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。（______）
③这个名字生动形象,富有童趣。（______）
【3】考考你：有的瓢虫吃蚜虫，是（_______）；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是（_________）
【4】文章结尾画线的句子有什么作用?
____________________________________________________________________
11、实验记录表
实验名称 | 造一张纸 | 实验目的 | 了解纸的制造过程 |
实验器材 | 透明杯子、水、毛巾、白纸、餐巾纸、筷子、棉布、放大镜 | ||
我的猜想 | 撕碎的餐巾纸在水里浸泡后可能会变成纸浆 | ||
实验过程 | 1．把一张餐巾纸撕碎，放在杯子里，用水浸泡直到能够捣碎 | ||
| 2．搅拌纸屑和水。调成稀浆状 | ||
| 3．将纸浆平铺在棉布上，再用毛巾挤压吸水 | ||
| 4．观察造出的纸和准备好的白纸是否相同 | ||
实验现象 | 造出的纸和准备好的白纸厚薄不同，柔韧程度不同 | ||
实验结论 | 纸是由细小的纤维叠加压制而成的 | ||
实验疑问 | 为什么造出的纸和准备好的白纸不相同？ | ||
【1】这次实验的目的是：_______________
【2】我能分别用几个关键词来概括实验过程。
撕碎→浸泡→（__________）→（__________）→（__________）→（__________）
【3】我能用上“先……接着……然后……最后……这样的句式，把实验过程写清楚。
做实验时，我先______________________________________________；
接着____________________；然后____________________；最后____________________。
【4】实验中造出的纸和准备好的白纸厚薄和柔韧程度______________（相同 不同），由此可以得出这次实验的结论：________________________________________。
【5】相关知识拓展：下列物品都是用来记录文字的工具，请你按它们被用来记录文字的时代先后顺序进行排列。
①竹片 ②龟甲 ③帛 ④宣纸（___________）→（____________）→（_____________）→（______________）
12、啄木鸟与树
在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。
“简直是侮辱!我这样年轻力壮，身上哪来的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树上的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。
(1)在短文中找出适当的词语填空。（2分）
（ ）地叫（ ）地说（ ）地吼叫 （ ）地飞走了
(2)从短文中找出下列词语的近义词。（4分）
羞辱——（ ） 恼怒——（ ）
恳切——（ ） 提醒——（ ）
(3)仿照例子写词语。（2分）
绿油油、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
(4)判断，对的打“√”。（2分）
①我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）
②有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得无药可救。（ ）
③自己有错不改不行，自己没有错误，别人不应该没完没了。（ ）
13、课内阅读在线。
我的家在月亮湾，月亮湾是个美丽的村子。
村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去，清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。
村子的后面是山。山(波 坡)上有一片茶树。茶(园 圆 元)里不时(飘 漂)来(彩 采)茶姑(朗 娘 郎)欢快的笑声。
1.短文共 ________个自然段，第二自然段共有________句话。
2.仔细读第三自然段，选出括号里正确的字。
3.联系上下文，用“√”给第二自然段的第二句话选择正确的意思。
①这句话讲小河里有很多的鱼儿。 （ ）
②这句话讲小河的河水很清。 （ ）
③这句话讲小河里有小桥、绿树和青山，景色很美。 （ ）
4.按短文意思填空。
短文通过写村子前面小河的河水，河岸上的_________，过了桥的___________，村子后面山上的_______________，告诉人们月亮湾是一个________________的村子。
14、课外阅读。
有趣的树木（节选）
①我国云南省的西双版纳傣族自治州，人们称它是植物王国皇冠上的绿宝石，那儿到处是绿油油的热带植物，生长着许多有趣的树木。
②密林中有一种有趣的树木，叫作轻木。这种树生长十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量却非常轻，0.5立方米的木材一个人就能背起来。用轻木制造的家具搬运起来可省力啦！
③与轻木相反，这儿的铁力木是世界上最重的木材之一。铁力木四季常绿，高达30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有点像铁块。一块直径40厘米、高25厘米的铁力本砧（zhēn）板，力气小点的人还真端不起来。铁力木不但重，而且木质致密、坚硬异常，是建筑和制作名贵家具的优良用材，还能用来制作高级乐器。
④西双版纳生长着5000多种植物，有趣的树木还多着呢！
【1】短文中表示颜色的ABB式词语有___________和__________，像这样的词语我还能再写两个___________、__________。
【2】文中第②段的构段方式是（ ）（填序号）
A．总——分——总
B．分——总
C．总——分
【3】读了短文第②段，我知道了轻木有________________、________________、________________三大特点。
【4】短文第③段中画波浪线的句子主要运用了________________和________________的说明方法。
【5】短文围绕“___________”一词，主要介绍了________________和________________两种树木。
15、微群阅读
语段一
清早，阳光透过窗户，洒到窗前，我却懒得管它，因为今天是懒人的节日，我可以随心所欲地睡觉。各种兴趣班、辅导班全部对懒人放假一天。我一直睡到饥肠辘（lù）辘才睁眼。这时，一个机器猫模样的小东西跑到我床前：“您想要吃点什么？”我从牙缝里挤出几个字：“面包、牛奶、火腿。”没几分钟，小东西就送来了我想要的早餐。吃完后，我只要张嘴，露出牙，小东西就会用光波为我刷牙、洗脸，而我连一根手指头都不用动。
语段二
虫子一听，乐了：“对呀，对呀，自己穿衣服，自己洗脸，多累呀！我叫小懒虫，住在懒虫国，想吃就吃，想睡就睡，不穿衣服不洗脸，什么也不干。小胖，你到我们懒虫国去吧！”小胖真的跟着小懒虫到懒虫国去了，并当上了懒虫国的国王，整天吃了就睡，睡了又吃，身子越来越胖了。他不洗脸，也不洗澡，又脏又臭，苍蝇还当他是个臭鸭蛋呢，在他身上乱爬，爬得他痒痒的；一会儿蚊子也来了，在他身上乱叮，叮得他哇哇大叫。
【1】语段比较：根据文段内容，完成下列填空。
（1）两个语段都是围绕“____”这个关键字来写的。语段一写的是懒人的______，所以“懒”得____________；语段二写的是“偷懒”，日子过得__________。
（2）语段一虽然写的是懒，但是字里行间能感受到____________；语段二写的是一个真正的懒人，可以想象________________________。
【2】语言积累：“我从牙缝里挤出几个字：‘面包、牛奶、火腿。’”从这个句子中你能想象到怎样的画面？你觉得上面的语段中还有哪个句子写得有趣？抄写下来。
我能想象到：________________。
有趣的句子：________________。
16、学了《妈妈的账单》一课，我感触很深。2016年05月08日，农历四月初二，星期日，是今年的母亲节。我想对母亲说：
17、小练笔。
工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。
_______________________
18、按要求写句子。
（1）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）
_______________________________________________________________________
（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改为被字句）
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（3）老师傅有一把磨得锃亮的剃刀。（缩句）
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（4）总是老是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。（用修改符号修改病句）
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19、修改病句。
（1）你是中队长，要严肃要求自己。
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（2）我有漂亮的一条裙子。
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（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
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20、读一读，改一改。
我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。
__________________
21、习作。
同学们,读了《珍贵的教科书》一课,联系我们今天来之不易的幸福生活,你的心里是怎么想的,能把你的真实想法写出来吗?写一篇读后感。
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