微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、中医四诊是指：望闻问（ ）
A．切
B．推
C．拉
2、选择
【1】萝月叟，葛天民，________________。
A. 国宝对家珍 B. 松盖对花茵 C. 浊富对清贫
【2】忠对信，博对赅，________________。
A. 大手对长才 B. 庶矣对康哉 C. 忖度对疑猜
【3】鸡人对虎旅，________________。
A. 六市对三街 B. 水榭对山斋 C. 玉陛对瑶阶
【4】佳兴适，好怀开，________________。
A. 地阔对天开 B. 朔雪对春雷 C. 风清对月朗
3、给句子中带点的字选择恰当的解释。
A不安静。 B害，引发。 C吵，扰乱。 D搞，弄。
1. 妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 （ ）
2. 倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 （ ）
3. 每闹一次，他们要收几百万钱。 （ ）
4. 节日的夜晚，大街上热闹极了。 （ ）
4、给加点字选择正确的义项。
“整”字如果我们不认识，应该使用 查字法，先查 ，再查 。“整”字在字典中的解释有：①全部在内，没有剩余残缺；完整。②整齐。③整理；整顿。④修理。⑤使吃苦头。
（1）整洁的屋子，让人感到心情舒畅。（ ）
（2）圆圆刚开始背长诗时有一些为难，我们就采取了化整为零的办法，每次背一小段。（ ）
（3）梧州桂江一桥整修1年后重新开通，桥面却出现许多裂缝。（ ）
5、根据意思或情境写诗句。
（1）《九月九日忆山东兄弟》是一首千古绝唱，作者是_____代诗人_______，当时诗人在长安恰逢_______（节日）倍感孤单，写出了 “_________________，_________________。”的诗句，表达对家乡的思念之情。
（2）泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
诗句：_________，___________。
（3）梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。诗句：_________，_________。
（4）《元日》中___________ ，__________这两句诗既写了当时的民间习俗，又寓含除旧布新的意思。
（5）诗人在登临大林寺之前，曾为春光的匆匆不驻而怨恨，而恼怒，而失望。看到大林寺里的桃花朵朵鲜艳，不觉发出这样的感叹 “_______，________。”
6、多音字，注音并组词。
______（___________） ______ （__________）
供 剥
_______ （___________） ______ （__________）
7、用“惊”组词填空。
1．他俩对看了一眼，同时（_______）地大喊：“‘漏’哇——”
2．“今天教室里怎么多了一位学生呢？”大家感到很（_______）。
3．这魔术变幻无穷，让每一位观众（_______）不已。
8、读拼音，写词语。
kān shǒu jiě shì gēng yún
jiāo ào qiān xū nǎo nù
dài jià xióng lù shī zi
guì fù zūn xún yìng yàn
9、阅读语段,完成练习
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和( )弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇( )子在下面轻轻地扇( )送,有时能飞得很高很高。
【1】给语段中加点的字注音。
【2】用“ ”画出做肥皂水方法的句子。
【3】用“先……然后……再……”说一说吹肥皂泡的过程。
_________________________________________
10、课内阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】分别概括这两个自然段的主要内容。
_________________________________________
【2】“这种设计,在建桥史上是一个创举”,其中“这种设计”指什么?用“（ ）”在选文中画出。
【3】赵州桥这种设计的好处是什么?
_________________________________________
【4】用“~~~~”画出选文中的过渡句,在文中起_______的作用;用“_______”画出表现赵州桥美观的句子。
11、阅读短文，完成练习。
上网
如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”，邀请他们上网。
她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地回答：“你还要我再上网吗？难道我正织着的不是网？” 燕子无趣地离开了。
她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”□对不起□我可不愿意上什么网□鲤鱼气呼呼地说□我有个伙伴就是被网捕去的□说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子又碰了一鼻子灰，感到很扫兴。
这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你所说的网上无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物，本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，保持着生态的平衡，我已经在上网了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，他拍拍翅膀飞走了。
燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？
【1】从文中找出下列词语的近义词。
原因______ 想法______ 失望______
刻意______ 依赖_______ 迷茫_______
【2】短文第1自然段中的“网虫”指的是（ ）
A．网上的虫子
B．喜欢织网的虫子
C．喜欢上网的动物
D．把虫子网住
【3】请在第3自然段中填上合适的标点符号。
【4】第3自然段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子___________________
【5】“难道我正织着的不是网？”这句话的意思是_______________
【6】燕子为什么邀请不到朋友上网呢？最主要的原因是（ ）
A．燕子邀请的时候不够有礼貌
B．燕子没有说清楚“上网”的真正意思
C．朋友们没有耐心听完小燕子的说明
D．小动物们很忙，对“上网”不感兴趣
12、课内阅读理解。
“就是在露天地里，也能睡大觉。（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了松松软软的被子了。还有呢……
【1】仿写词语（写四个）。
松松软软：_______________________________
【2】在文中的括号里填上合适的关联词。
【3】文中所填的关联词是表示（__________）关系的关联词，试着用这个关联词造句。______________________________
13、语段阅读
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。“
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
【1】句中“懦弱”的反义词是_______，“争辩”的意思是_____________，“相提并论”的意思是__________。
【2】从它们的对话中可以看出陶罐的___________________，铁罐的___________________（性格特点）。
【3】关于陶罐不敢碰铁罐的理由，下列说法错误的是（ ）
A.陶罐知道自己比铁罐更容易碎。 B.罐子生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的。
C.陶罐知道铁罐能比自己盛更多的东西。 D.陶罐知道自己不能和铁罐争吵、计较。
【4】从“再说……”中的省略号可以看岀陶罐的话还没说完，请帮陶罐再说一个理由。
_______________________________
14、课内阅读。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 。
【1】根据课文内容填空。
【2】文段中画线的句子把________比作__________。“挨挨挤挤”写出了荷叶的________，“碧绿”写出了荷叶的__________，“大圆盘”写出了荷叶的__________。
【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
A．“挨挨挤挤”赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。（____）
B．“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶中蓬勃生长的样子。（____）
【4】小练笔。
仿照文段中描写荷花不同样子的句子，写一种你喜欢的植物。
_________________________________________
15、现代文阅读。
传递
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。
②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里继续找零钱。
③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬（gān gà）和狼狈是我从来没有过的。
④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？
⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我越发不安起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”
⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还了一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样粗心的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”
⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。
【1】给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。
投：A．放进去，送进去； B．合，迎合； C．找上去，走向。
（1）不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。（____）
（2）我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。（____）
（3）第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。（____）
【2】文中第④自然段画横线的部分是（ ）描写。
A.语言描写 B.神态描写 C.外貌描写 D.动作描写
【3】用“﹏﹏﹏”画出第⑤自然段中的问句。不改变句子的意思，将它换个说法。
________________________________________
【4】本文写了三次投币，三年前______；今天______；将来______。
A．老太太帮我投币
B．我帮没零钱的人投币
C．小姑娘帮老太太投币
【5】本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？
______________________________________
16、按要求完成句子练习。
（1）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。（用加点的词语造句）
_________________
（2）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。（仿写比喻句）
_________________
（3）可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改成肯定句）
__________________
（4）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（仿写句子）
我真希望______，这样就____________。
17、按要求改写句子。
1．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（缩句）
__________________
2．老师说：“我去开会，下午才能回来。”（改为转述句）
__________________
3．世界上存在的奇妙的事物是无穷的。（改为反问句）
___________________
4．人戴着方帽子走在大街上。（改为“被”字句）
___________________
18、按要求，写句子。
（1）他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。（仿写句子）
连……都……：________________________________________________。
（2）我有点儿高兴，又有些失望。（仿写句子）
有……又有……：_____________________________________________。
（3）我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（仿写句子）________________________________________________。
19、按要求修改下面一段话。
这里景色幽静。村前是一个大池塘，①鱼儿像在蓝天里游动，②蓝天白云倒映在水中，③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
1．第2句中①②③ 的正确顺序是：_____。
2．文段中有三个病句，两个错别字，请你找出抄写在下面横线上并修改。
___________________
20、修改病句。
1．预习课文，我查了新华字典。
_____________________________________________________________
2．晚上奶奶坐在灯下看报纸。
_____________________________________________________________
3．操场上同学们开心地玩着。
_____________________________________________________________
4．我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。
_____________________________________________________________
5．昨天晚上，我把赶海这篇课文读了三遍。
_____________________________________________________________
21、妙笔生花。
学习了《我变成了一棵树》，你有什么收获呢？如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事呢？试着写一写吧。
要求：1．题目自拟，语句通顺。
2．不少于350字
邮箱： 