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1、下面一段文字的主要内容是什么（ ）
树木花草在城市里的作用的确很大。树林能抗击风沙的侵袭。分布合理的树林和灌木丛，能大大减弱噪音，有显著的隔音效果。树木还有助于保护土壤和建筑物，使他们免受阳光暴晒。
A．树林花草能抗击风沙的侵袭。
B．树林和灌木丛能大大减弱噪音。
C．树木有助于保护土壤和建筑物。
D．树木花草在城市里的作用很大。
2、给带点字选择正确的解释。
【1】回首遥望（ ）
A．第一
B．头
C．首领
【2】双龙戏珠（ ）
A．玩耍，游戏
B．开玩笑，嘲笑
C．戏剧，也指杂技
【3】遗产（ ）
A．丢失
B．忘记
C．留下
【4】刻着两条飞龙 （ ）
A．雕刻
B．十五分钟
C．极短的时间
3、下列选项中，填入横线处衔接最恰当的一项是（ ）
小姑娘站起来，__________________，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。
A．把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前
B．画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前
C．搂在胸前的是画家的画夹和衣服
D．在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服
4、下列句子中，加点关联词使用错误的一项是（ ）
A.只要向父母表达爱了，他们就会很高兴。
B.密蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
C.小姑娘虽然爱妈妈，但是关心周围的每一个人。
5、我会写出下面词语的近义词。
明朗——（ ） 活泼——（ ） 明亮——（ ） 欢腾——（ ）
沉睡——（ ） 温暖——（ ） 希望——（ ） 仍然——（ ）
访问——（ ） 辽阔——（ ） 明朗——（ ） 鲜艳——（ ）
感受——（ ） 威武——（ ） 安静——（ ） 凌乱——（ ）
摇曳——（ ） 诚实——（ ） 炎热——（ ） 憧憬——（ ）
出色——（ ） 规则——（ ） 热烈——（ ） 喜欢——（ ） 温暖——（ ） 悲伤——（ ） 呼喊——（ ） 艰难——（ ）
刚刚——（ ） 微弱——（ ） 责备——（ ） 猛烈——（ ）
恼火——（ ） 害怕——（ ） 敬爱——（ ） 聪明——（ ）
柔软——（ ） 经常——（ ） 讨厌——（ ） 加紧——（ ）
马上——（ ） 雪白——（ ） 美丽——（ ） 动听——（ ）
寻觅——（ ） 盛开——（ ） 玩耍——（ ） 感动——（ ）
观察——（ ） 继续——（ ） 骄傲——（ ） 热闹——（ ）
轻快——（ ） 力量——（ ） 雄伟——（ ） 清楚——（ ）
兴许——（ ） 气味——（ ） 普通——（ ） 匆忙——（ ）
高明——（ ） 钦佩——（ ） 视察——（ ） 明媚——（ ）
沉默——（ ） 犹豫——（ ） 软弱——（ ） 严肃——（ ）
批评——（ ） 幽深——（ ） 跌倒——（ ） 凉爽——（ ）
可惜——（ ） 兴趣——（ ） 回答——（ ） 孤单——（ ）
闻名——（ ） 本事——（ ） 兴奋——（ ） 危险——（ ）
困难——（ ） 怜惜——（ ） 旅程——（ ） 4.宝贵——（ ）
6、“措”在字典里的解释有：①安放，安排；②筹划办理、做。在“措施”这个词中应选第_____种解释。在“不知所措”这个词中应选第_____种解释。
7、根据读音，在下列句子中填上恰当的字。
（1）【hú】______边细长的______芦藤上长满了绿叶，还开出了白色的小花。
（2）【yīng】这个小______儿太漂亮了，长大后一定是个______俊的小伙儿。
（3）【jiāo】______傲的玫瑰花得意地抖动着自己______嫩的花瓣。
8、根据读音，在田字格里写出正确的字词。
1．一位老婆婆说，真倒霉，屋漏piān
逢连夜雨。
2．唉！管他láng哩，管他虎哩，我什么都bú pà
。
3．偷东西的贼拼命bào zhù虎脖子不敢松手。
4．老虎想：“‘漏’真厉害，像nián jiāo一样，贴住我了。”
9、课外阅读。
花 钟
夏天，天亮得早，我起得也早。
大约五点钟，我去湖边跑步，做早操。我看见牵牛花已经开放了，每天都是这样。
我听见虫儿在草丛里高声鸣叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
当我绕湖一周，又爬上那座小山坡。大约六点钟，我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。
我提醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。
我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻炼；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
【1】读读选选。
题目“花钟”的意思是（ ）
A.花儿很漂亮，像钟一样。
B.每种花开放的时间是一定的，可以像钟一样告诉我们时间。
C.牵牛花和蒲公英分别按一定时间开放。
【2】“我”从来没有迟到过的原因是（ ）
A.“我”按时出去做早操。
B.“我”本来就是个遵守时间的孩子。
C.“我”利用牵牛花和蒲公英定时开放的特点，准时做该做的事。
【3】读句子，填一填。
（1）我想那绿色的蔓条儿，该是电线了。
这句话运用了________的修辞手法，把蔓条儿比作________，多么生动、形象呀！
（2）在花的学校里，花是遵守时间的孩子，它们和我们一样。
这句话运用了________的修辞手法，把________当作孩子来写，显得十分有趣。
【4】除了文中提到的牵牛花和蒲公英，你还知道哪些花开花的时间呢？（至少写出两个）
_________________________________________________________
10、短文《一幅贝雕画》
1975年8月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅( fú、fù )《三峡夕行》的贝雕画，精（ jīng、jīn ）心包装起来，趁他去参观的工夫，放到了轿车上。
回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。
康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工人同志们的心意，朱德同志收下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇”……
康克清同志走后，工艺美术厂负责人韩志兰捧( pěng、běng )着这幅画，来到工人中间，激动地说：“同志们，朱委员长把这幅画送回来啦！”
“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。
“朱委员长让咱们拿去换外汇！”
多么好的朱德同志啊！每当贝雕工人看到《三峡夕行》这幅画，就想起来朱德同志等老一辈无产阶级革命家的崇高品德。
13、我能从文中找出以下词语的近义词。
观察（ ） 关切（ ） 惊奇（ ） 细心（ ）
14、把括号中不正确的的读音划掉。
15、朱德同志送回画的原因是什么？请用“～～”画出原因
16、工人送画给朱德同志，是为了表达＿＿＿
17、朱德把画送回去，表现了他怎样高尚的品质？
11、阅读。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀!”我叫起来，“坏了!”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
【1】查字典：“摸”音序是______，音节是______。“摸”在字典里的解释有：①用手接触轻轻移动；②探取；③试着了解；④在黑暗里行动。“摸黑儿”的“摸”应选______。
“摸耳朵”的“摸”应选______；“摸鱼”的“摸”应选______。
【2】“剃头大师”指谁？为什么课文以此为题目？
___________________
【3】“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
___________________
12、阅读短文，完成练习。
圆圆的肥皂泡（节选）
“圆圆，你……干什么？”
“要送礼物啦爸爸，注意飞机下面！”
市长刚才就发现，飞机机腹下面吊着一个大环，那环的直径比飞机还长，显然是升空以后才展开的。整体看去，飞机和大环组成了一个在空中飞行的戒指。后来知道，那大环的结构同圆圆破吉尼斯纪录时用的环一样，由轻型金属管制成，管内充满了那种叫飞液的魔鬼液体。环面上罩着一层飞液的液膜，环上有无数的小洞，使飞液能够不断地从围成大圆环的细管中流出。
令人震惊的景象出现了，在那个大环后面，吹出了一个大肥皂泡！它反射着阳光，形状时隐时现。肥皂泡在急剧膨胀，很快，飞机与它相比只是透明西瓜上的一粒小芝麻。
飞机拖着巨泡在城市上空缓缓盘旋，肥皂泡的膨胀速度大大减慢，但仍在继续着，最后，它脱离了飞机下的大环，独自在空中飘浮着。巨泡渐渐占据了半个天空，缓缓从空中降下来，当它降到足够低时，地面上的人们竟然在泡壁上看到了城市的高楼群的镜像，由于泡壁在风中的波动，高楼群扭曲变形，像是海中的植物林。这广阔的泡壁从上方气势磅礴地压下来，人们不由得捂住了脑袋。当巨泡接触地面时，地面上暴露在外的人们在身体穿过泡壁时感到脸上痒了一下。
巨泡没有破碎，而是成一个直径近十公里的半球形立在大地上。这座城市，连同边缘的一个火力发电厂和一个化工厂，全被巨泡扣在其中！
【1】圆圆用怎样的装置给爸爸做了一个“礼物”？（ ）
A.
B.
C.
D.
【2】画“______”的句子中的“它”指的是_______________，这句话通过把飞机和“它”相比较，突出了“它”_______________的特点。
【3】读最后一个自然段，展开想象，发电厂被巨泡扣在其中，可能给人类带来什么麻烦？
___________________________________________________________________________
13、课内阅读。
也许，多数人是不曾记着儿时学步的方法了，家乡的人们却是都牢记着“紧走搭石慢走桥”的口诀的……自然的石块，不经锤錾，很难都那么平，难免有的踩上去活动。如果走得快，身体保持运动状态，( )搭石活动，( )无妨碍。可是一旦偶停，脚下的石头摇动，倒容易失去平衡，失足落水的。你看，每当上工下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的跟上去，踏踏的音响，像轻快的音乐，清波漾漾，人影绰绰，给人如画一般美感。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
易于 ——( ) 平稳 ——( )
假如 ——( ) 欢快 ——( )
【2】在选文的括号里填上恰当的关联词语。
【3】选文中画线的句子是________句，把________________比作________________，突出了人们走搭石的动作____________________(用选文中的词语概括)。
【4】搭石美，走搭石的乡亲们更美。结合全文说一说他们美在哪里。
________________________________________________________________________________________________________________
【5】选段主要讲的是（____）
①家乡的搭石很美 ②我爱家乡的搭石 ③走搭石的速度要快
14、课内阅读。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧( )头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘( )气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎( )明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆(páo)哮( )的洪(hónɡ)水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1.给文中加点的字注音。
2.词语搭配。
锋利的(斧头) 锋利的( ) 锋利的( )
(僻静)的小村庄 ( )的小村庄 ( )的小村庄
3.“大雨没喘气儿”运用了 的修辞方法,形象地说明了 。
4.“日子过得还都不错”,这里的“还”字表示 ( )
A.对人们行为的否定。
B.意思没有变。
C.对人们生活的肯定。
5.读了这段话,我明白了 的道理。
15、杏子
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？……”
这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“千万别动！”人群立时静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条小路弯弯曲曲，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嘻笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵乍放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花。
【1】联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时（________） 乍放（________） 奔流（________）
【2】写出下列词语的反义词。
炎热 （_________） 紧锁（_________） 摇摇晃晃（____________）
【3】摘录一个比喻句。
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【4】文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为（_____________）第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为（___________）。
【5】写出短文的主要内容。
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16、我爱读书。
你一定读过不少寓言故事吧，现在老师请你在阅读交流课上给大家介绍一则，请你简单说一说。
我想给大家推荐《_________》这则寓言，这个故事_______________
17、仿写句子。
例：走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
考场上，面对试卷，同学们表现各异：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
18、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）
1.病发展到了肠胃。 服几剂汤药能治好。
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2.丁香花的香气对水仙花危害很大。 丁香花和水仙花不能在一起。
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3.我留心脚下那些光溜溜的树根。 我拼命地奔跑。
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4.我认真、努力、尽心尽力地去做。 我真是能做够做很多事情的。
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5.我们要学好语文、数学。 我们要学好其他学科。
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6.一个月没有下雨。 院子里的仙人掌仍然长得绿油油的。
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19、用修改符号修改下列病句。
（1）小虾有一幅钳子。
（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。
（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。
20、修改病句。
1.在会上,纷纷发表自己的意见。
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2.语文对我特别感兴趣。
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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。
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4.秋天的吉林是个美丽的季节。
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21、写作。
在我们成长的过程中，我们学会了很多本领，会遇到困难，也会收获成功的喜悦。请以“我学会了……”为题，把自己学习某项本领的过程写下来吧！
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