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随时随地学习
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1、“ 比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ ( )
A．东施效颦
B．邯郸学步
C．刻舟求剑
D．螳螂捕蝉
2、豌豆的种子可以通过 传播。
A.风力 B.动物 C.昆虫 D.自身弹射
3、选出缩句正确的一项，填字母。
伶俐可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上飞行。（ ）
A.小燕子在湖面上飞行。
B.小燕子飞行。
C.在湖面上飞行。
4、下列句子中对加点的字理解不正确的一项是（ ）
A．英勇的战士端着一挺机关枪。（量词）
B．大龙虾划过来划过去，样子挺威武。（杰出）
C．走路的时候，我总是抬头挺胸。（撑直或凸出）
D．校园里挺立着两棵高大的樟树。（笔直）
5、辨字组词。
诧（ ） 吠（ ） 很（ ） 译（ ）增（ ）
宅（ ） 犬（ ） 痕（ ）择（ ）赠（ ）
6、比一比，组词语。
隋________ 异________ 贩________ 栏________
惰________ 导________ 饭________ 拦________
7、我会查字典，给加点字选择正确的解释。
（1）“仰”字按部首查字法应先查( )部，再查( )画。按音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。
仰起头( ) 久仰大名( ) 仰仗( )
（2）热闹：①繁盛活跃 ②使场面活跃，精神愉快 ③热闹的景象
①你是来看热闹的吧？( )
②广场上人山人海，十分热闹。( )
③儿童节到了，大家热闹一下吧！( )
8、看拼音，写词语。
mò fēi fēn liè yuán rùn yāng qiú bō dòng
ōu zhōu nuò ruò jù lǒng dào yìng yún chèn
9、开心阅读。
荷花（节选）
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（ ）。不光是我一朵，一池的荷花都在（ ）。风过了，我停止了（ ），静静地（ ）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】按原文意思在括号里填上适当的词语。
【2】从文中找出下列词语的近义词。
姿态—( ) 本事—( )
【3】你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？
___________________
【4】蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。
___________________
10、阅读专项训练。
故乡情（节选）
汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——
望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪叠涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还会看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢！
故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我的童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光！
故乡啊，你还记得吗？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴吗？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮吗？
故乡啊，你还记得吗？孩提时，我们常趁大人不注意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤……
故乡啊，你还记得吗？我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮仗，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿……
【1】运用多种方法理解难懂的词语。
（1）结合右图中有关“莽莽”和“苍苍”的解释，我知道文中“莽莽苍苍”的意思是：
_________________________
（2）联系上下文，我知道最后一个自然段中的“一车金黄”指的是_____________，“一车喜悦”指的是_____________。
【2】运用多种方法理解难懂的句子。
（1）第二自然段写了作者在回家路上看到的秋天的景色，针对这一段的内容，下列说法错误的是（ ）。
A．作者运用了比喻的修辞手法，生动地为读者展现了平原八月的美景
B．这一段对平原八月的美景的描写太简略了，可以删去
（2）读画“﹏﹏”的句子，作者把_____________比作_____________，写出了红缨色彩的_____________，以及鞭杆挥动时红缨_____________的动态。
11、阅读下文，回答问题
彗星
晴朗的夜晚，当你仰望天空时，也许会看见在闪烁（shuò）的群星之中，有一颗奇特的星。它不仅光彩夺目，而且还拖着一条长（zhǎng cháng）长的尾巴。那就是人们常说的彗星。因为它的尾巴很像一把大扫帚（zhǒu），所以也叫“扫帚星”。
彗星为什么会长（zhǎng cháng）尾巴呢？原来，它们是一团团冰块、岩石块、灰尘等东西，也按一定轨（guǐ）道绕太阳运行。当它们接（近 进）太阳时，太阳那边吹过来的风，把它们的灰尘和气体吹了起来，形成一条尾巴。
最有名的彗星是哈雷彗星。因为它是英国天文学家哈雷发现的，所以叫哈雷彗星。在地球上每隔76年才能看到一次哈雷彗星，因为它要花76年才绕太阳一圈。1986年2月9日，哈雷彗星再次从地球旁擦过。5个国家发射的探测器综合得到了一幅立体的哈雷彗星图像，使人类（近 进）一步认识了它的本来面目。
（1）选择划线字的正确读音长________（zhǎng cháng）长的 长________（zhǎng cháng）尾巴
（2）区别同音字，选择括号里恰当的字接________（近 进） （近 进）________一步
（3）从文中找出下列词语的近义词奇隆——________ 著名——________
（4）联系上下文，解释下列词语。
①闪烁：________。
②光彩夺目：________。
（5）彗星为什么长着尾巴呢？
（6）从文中找出两组关联词语写在横线上，再选择其中的一组写一个句子
12、阅读理解。
生日那天，妈妈送我一只小瓷猪。它整个身体只有鸡蛋那么大，但长得很胖。脸颊上的两玦肉大得突出，像要掉下来似的。鼻子肉嘟嘟的，中间有两个鼻孔，鼻孔很黑，像两个蚂蚁窝，鼻子下面是一张宽扁的嘴，总让我想起猪八戒吃西瓜的样子。最可爱的是小猪的两只大耳朵，像两把大蒲扇紧贴在身上。小猪还有一条像蚯蚓似的尾巴，挂在屁股后面，还卷曲着呢！
【1】作者介绍小瓷猪，先写小猪的_____，再从_________、_________、_________、_________、_________五个方面先后具体写了小瓷猪的样子。
【2】短文中的三个比喻句分别是写_________像_________似的，_________像_________似的，_________像_________似的。
【3】从短文中找出与下面词语意思相反的词，填在括号里。
白——（______） 瘦——（______） 小——（______）
下——（______） 进——（______）
13、阅读课文片段，完成练习。
林中
松树刚洗过澡一身___________，松针上一串串雨珠___________。①小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。②是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
【1】把“明明亮亮、清清爽爽”填入文中横线上。
【2】画线句①中把___________比作斗笠，画线句②中把斗笠比作___________。
【3】画线句①和句②中的“斗笠”含义一样吗？分别指什么？
_______________________________
14、课外阅读
攻城
①玩攻城多在月夜。
②月很明，夜很深。我们约了十多个伙伴，去打麦场上攻城。
③十多个人分成两组，两组的人手拉着手，各站在打麦场的一端，这就是两座城了。一座城上的人齐声喊：“月亮明，攻老城。”就是宣布攻城开始。另一座城上的人接着应：“老城开，哪个来？”意思是说你们要点哪个人的名呢？那边立即答道“叫你铁蛋上城来！"叫铁蛋的听到自己的名字，很兴奋，很激动，大喊一声：“来了！"喊声落时，拔腿就向对方的城堡跑去，用很大的力量去冲由人的手臂连起来的城墙。冲断了，说明城已攻破，便抓了俘虏回来，加固自己的城堡；冲不破，便被人家扣留，做了俘虏。
④攻城虽是游戏，却能激起我们的真情。月很明，夜很静，我们玩起来个个激情高涨，深深地感到每次冲或被冲，都关系重大，决定着城堡的安危，所以每个人都有一股与城共存亡的精神，竭力地呐喊，拼命地跑，直到夜深了，麦场上仍响彻着我们攻城的号令：
⑤“月亮明，攻老城。”
⑥“老城开，哪个来？”
⑧“叫你大虎上城来！”
【1】玩“攻城”游戏的时间大多在___，地点在___，攻城时的心情是__________
【2】文章第③自然段主要介绍游戏的玩法。请按照玩攻城游戏的顺序，排列下面的句子。
（____）拔腿就跑，大力冲城。
（____）发出号令，宣布攻城。
（____）冲断得胜，不破为败。
（____）分成两组，各站一端。
【3】用“ ”画出描写铁蛋攻城的句子。
【4】根据短文内容进行判断。（以下说法正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）攻城这个游戏一个人也可以玩。 （____）
（2）攻城游戏是力量的对抗，不需要团队的合作。 （____）
（3）这篇文章富有情趣，表现了作者对童年生活的喜爱。 （____）
【5】仔细读读画线的句子，注意带点的字，你读出了什么？
________________________________________
【6】这个游戏什么地方吸引你，简单说说理由。
__________________________________________
15、课文回顾：《我不能失信》
【1】思考：你认为文中的庆龄是有特点的人吗？她的特点是什么？
______________________________________________________
【2】庆龄的特点是通过什么内容来表现的？课文是以什么顺序来写的？
内容： _______________________________________________
顺序：________________________________________________
【3】你觉得课文写下面的内容对表现“庆龄是个守信用的孩子”有什么作用？简要写下来。
材料1：伯伯家有鸽子，伯伯还说准备送庆龄一只。
作用：________________________________________________
材料2：爸爸、妈妈都劝庆龄去伯伯家。
作用：________________________________________________
材料3：没有等到小珍，一个人在家，很没劲，可是庆龄并不后悔。
作用：________________________________________________
【4】通过这篇文章，你觉得叙事与表现人物特点之间有什么关系？判断正误。
A．在写人物的文章中，叙事的目的是为了表现人物的特点。( )
B．在叙事过程中，应该把能表现人物特点的内容写得具体详细。( )
C．要重视叙事的完整性，不必描写人物的外貌、语言、动作、神情、心理等。( )
16、照样子，写句子。
1．微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
阳光照耀着______________________________大地。
2．例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花像我们的手掌，可以张开、合上。
（1）池塘里的荷叶挨挨挤挤的。
_________________________________________
（2）树林里的鸟叫声十分说耳。
__________________________________________
3．例：咆哮的洪水把村庄冲走了。
村庄被咆哮的洪水冲走了。
瑞士政府用火车把燕子送到了温暖的地方。
_____________________________________________
17、按要求完成句子练习。
(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
_____________________________
(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)
_______________________________
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
____________________
(4)春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
_____________________
18、按要求写句子。
1．五月，是槐乡孩子的季节。(改为感叹句)
_____________________________________________________
2．不好好学习，怎么能取得好成绩？(改为陈述句)
__________________________________________________
3．他首先第一个走上讲台。(修改病句)
___________________________________________________
4．他取得了优异的成绩。他一点儿也不骄傲。(用关联词语合并句子)
__________________________________________________
5．槐乡的孩子多么__________________________________________! (把句子补充完整)
6．我们要有节制地使用水资源。(用加点词写句子)
_______________________________________________
19、用修改符号修改病句。（共五处）
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
20、修改病句。
（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。
_______________________________________
（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！
______________________
21、交际与实践。
6月26日是国际禁毒日，红星小学少先队大队部要组织三年级的学生到禁毒基地去参观。要求三年级的学生在下午2点准时到操场集合。请你代少先队大队部写一则通知。
邮箱： 