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随时随地学习
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1、在《“小伞兵”和“小刺猬”》一文中，“小伞兵”和“小刺猬”是指________和________。（ ）
A. 蒲公英和苍耳 B. 风伯伯和小鹿 C. 苍耳和蒲公英
2、下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．鳄鱼（è） 糖醋（cù） 一栋（dōng） 气喘吁吁（xū）
B．流淌（tǎng） 思绪（xù） 希望（xī） 麻烦（má）
C．丁零（líng） 一篇（biàn） 香肠（cháng） 抓痒（yǎng）
D．平常（píng） 狐狸（fú） 形状（zhuàng） 当然（rán）
3、和“画蛇添足”意思相近的词语是（ ）
A.多此一举 B.画饼充饥 C.掩耳盗铃 D.杯弓蛇影
4、我能根据要求回答下面问题。（10分）
①“长河渐落晓星沉”一句中，“长河”具体是指（ ）
A、很大的河 B、长长的河 C、银河
②“碧玉妇成一树高，万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的
《 》其中“妆”的意思是：（ ）。
③写出一句积累的比喻句。
④补充诗句。
，穿尽红丝几万条。
不知细叶谁裁出， 。
花有重开日， 。 张飞穿针—— 。
，冰在薄处裂。背上的羽毛像 。
5、品读句子，完成练习。
（1）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……
这句话中省略号的作用是表示（_______）。
A． 列举的省略 B．重复词语的省略
C．引文的省略 D．话未说完
（2）哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
①“我”的“秘密”是_____________________________。
②下列说法错误的一项是（_______）。
A．问句结尾，让人觉得回味无穷
B．这句话体现了妈妈对“我”的了解和关心
C．这句话体现了年幼的“我”对妈妈的依赖
6、根据意思写出本课的四字词语。
1. 心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。（ ）
2. 十分贪婪，不知满足。（ ）
3. 花的颜色繁多。（ ）
4 心情不愉快，忧郁。（ ）
5. 形容十分饥饿。（ ）
6. 走得很快。（ ）
7、日积月累与名著拓展。
（1）到了清明时节，我们就会想起诗句：“_____________，_____________。”
（2）小明跟爱学习的小东在一起学习进步了，而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后，也迷上了游戏。真是“___________，___________。”（填8字成语）
（3）寓言故事一般比较短小，但故事里蕴含着___________。“我宁愿相信尺码，也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。
（4）《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。
8、书写展示
温馨提示：要书写正确、整洁、规范、漂亮哦。还要注意保持正确的书写姿势。
池塘 倒影 欣赏 匀称 别致
9、阅读综合训练。
北京的四合院
①你了解北京的四合院吗？
②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。
③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。
④北京的四合院还蕴（yùn）含着深刻的文化内涵（hán）。四合院从选址到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化。表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙（biān）蝠（fú）和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“__________”的寓意。
⑤历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。
【1】第④段横线上应填写的词语是（ ）。
A．步步高升
B．四季平安
C．一帆风顺
D．万事如意
【2】用“_____”画出第②～④段的关键句。由此可知，短文分别介绍了北京四合院的特点__________、__________、__________。
【3】王小明准备向自己的外国朋友介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，并选择一句介绍有误的改正过来。
（1）早在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。_______
（2）四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。_______
（3）北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。_______
（4）历史悠久的北京四合院，呈现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。_______
我改正后的句子：____________________________
【4】王小明根据短文内容，画了下面四幅图，其中符合北京四合院构造特点的是_________。
（
表示门，
表示房屋）
【5】读了短文，王小明将自己喜欢的句子写在了本子上。请你也像王小明一样积累一下。
我积累的句子：_____________________________________________________
10、现代文阅读
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道
有两只蜜蜂飞回来了它们两点四十分回到蜂窝里肚皮下面还沾着花粉呢
【1】在选段中的方框里加上正确的标点符号。
【2】“我”是怎样做这个实验的？用简单的词语概括出来。
捉蜜蜂→__________→___________→____________
【3】第1自然段中的“好像”“几乎”“大概”等词语能否删去（ ）
A．可以删去，去掉后，句子的意思更加准确、清楚。
B．不能删去，这几个词语体现了作者严谨的科学态度。
【4】从选段中能否得知实验的结论？
____________________
【5】在括号里填上合适的动词，补全“我”做实验的过程。
捉蜜蜂→( )纸袋→( )四公里→( )纸袋→( )记号→放蜜蜂
【6】注意选文中加点的“好像”一词，说说你从中体会到了什么？
______________________
【7】从作者做实验的过程中，你受到了什么启发？
______________________
11、
人类可真有办法。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。
给这段话加上一个标题，写在前面的横线上。
划去括号中错误的字。
用“√”选择下面带点字在词语中的正确读音。
模（mú mó）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán）
4、这段话共（ ）句话，是围绕哪句写的？请用“ ”划出来。
5、短文中写了几项有趣的发明，请写出来。
12、阅读课内片段，完成练习。
① 照您的性子 您肯定会一拿到衣服就穿在身上 不是吗 裁缝说
②顾客说 那当然 我可不愿意把新衣服藏在箱子里
裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（ ）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（ ）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。
【1】在选文的括号里填上恰当的关联词语。
【2】在①②句的空白处加上标点符号，并完成练习。
当提示语在中间时，提示语后面的标点是__________，我会写一句提示语在中间的句子：__________________________。
【3】结合句②中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要__________（缓慢 急切）一些，表现出顾客__________的特点。
【4】读画“_______”的句子，完成练习。
①这句话的意思是（______）。
A．这位顾客歪着头想了想，不想承认裁缝说得有道理
B．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理
C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理
②这位顾客歪着头，可能在想：__________________________________________________。
13、课内阅读
海底世界
你可知道，大海深处是什么样的吗？
当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音也没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻、到长达几百米的巨藻，就有八千多种。
海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】在括号里填上合适的词语。
______的波涛 ______的星星 ______的世界 ______的海底
【2】请用“——”画出全文的中心句。
【3】在括号里写出下面句子所采用的修辞手法。
（1）有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。_________
（2）如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪……_________
（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。__________
【4】这篇科学小品文十分吸引读者，因为作者在介绍海底世界时采用了_______、__________、_________、________的说明方法，使内容具体生动。
【5】概括全文的主要内容。
________________________________
14、阅读大舞台（阅读短文，完成练习）。
煮书
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅间爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀！
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那么多好文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
【1】联系上下文，理解下列词语。
得心应手：________
豁然开朗：________
【2】根据短文内容填空。
①使“我”感到奇怪的问题是________
②“我”认为“煮书”是________，而爷爷说“煮书”是指________
③“煮书”的好处是________
【3】说一说“读书破万卷，下笔如有神”的意思。
得心应手：________
15、课文精彩回放。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度 光照有着密切的关系。 比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
【1】用“因为……所以…… ”改写选段中画“ ——”的句子。
_______________________
【2】用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。这样写有什么好处？
【3】同学们读了这一段文字后，都表达了自己的看法。在正确说法后的括号里打“ √”。
（1）只有温度、湿度才会影响植物开花的时间。（ ）
（2）昙花晚上十一点后也会开花，因为那时温度不高。（ ）
（3）县花白天开花，就有被灼伤的危险，所以白天不开花。（ ）
16、语言表达
（1）用关联词“因为……所以……”改写句子
我小时候也画过不少画，因为它的形态很好掌握，很好画。
________________
（2）荷花挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写句子）
星星一闪一闪的，像( )。
17、按要求完成句子练习。
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，保持句子意思不变）
_____________________________________________
2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（缩句）
___________________________________________
3.照样子补充句子，具体写出人物说话时的样子。
例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。
“是谁帮我们打扫了教室呢？”同学们都________________________地问起来。
18、口语交际。
刘晶同学上课不注意听讲，爱做小动作，导致学习成绩退步，请你运用所收集的关于学习的成语或诗句，写一两句劝劝刘晶。
________________________
19、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
________________
2．这是我的一本很有趣味的书。
________________
3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
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20、用修改符号修改下列病句。
①小虾有一幅钳子。
②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。
③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。
④早上，奶奶买回了母鸡一只。
⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。
21、想象写话。
小真的长头发还能变成什么?用来做什么?想象一下,写一写。注意用上“要是…就能…或“只要…就成了……”句式
(提示:辫子锚、辫子跑道、辫子秋千、辫子滑梯、辫子链子、辫子围巾)
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