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随时随地学习
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1、请给下列画横线的字选择正确的读音。
A．zǎi B．zài
记载( ) 载重( ) 载歌载舞( )
A．liáng B．liàng
重量( ) 测量( )
数量( ) 量一量( )
2、《捊柳芽》中作者捊柳芽是（ ）
A.做菜吃的 B.晒干作香料 C.制成药材 D.做成茶叶
3、下列词语书写有错误的一组是（ ）
A.都城 热闹 完整 名扬中外 B.保存 撑船 招牌 古都风貌
C.栏杆 欣赏 惊拢 博物院 D.买卖 溜达 紧急 独轮车
4、读完课文后，你觉得真正的剃头大师是（ ）
A.老师傅 B.“我”
5、查字典填空。
“益”用音序查字法先查____，再查音节_____；用部首查字法先查____，再查___画。“益”在字典里的解释有：A．增加； B．好处（跟“害”相对）；C．更加；D．有益的。在下列词语里“益”应选择哪种解释？（填序号）
益虫( ) 受益无穷( ) 延年益寿( ) 日益密切( )
6、指出下列句子所运用的修辞方法。
1．青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。( )
2．几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
7、将下列成语补充完整，任选一个造句。
烟雾（_____）（_____） 繁（_____）似（_____） 依依（_____）（_____）
（_____）（_____）难分 （_____）（_____）之交 推（_____）（_____）人
_______________________________________
8、看拼音，写词语。
xíng chéng lú yá méi huā yuān yāng
ǒu ěr fǎng fú pò liè cháng duǎn
9、词语综合运用。
地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。水蒸气遇到冷,凝成了无数小水滴,飘浮在空中,变成云。
(1)句中“吸收”的反义词是 。
(2)正确运用“漂浮”和“飘浮”填空。
①蓝蓝的天空上( )着朵朵白云。
②河面上( )着几片树叶。
10、阅读理解
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【2】“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
_____________________________________________
【3】你觉得“我”是个怎样的孩子？
__________________________________________
11、阅读短文，回答问题。
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上，每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，我能有什么短处？我比你强一百倍！”
一天晚上，台灯突然熄灭了。刹（chà）那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭。
台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
【1】选择合适的词语，填入短文中的横线上。
谦虚 羞愧 卖弄 高傲
①台灯经常________地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢，土里土气，简直是废物！”
②蜡烛看着趾（zhǐ）高气扬的台灯，________地说：“朋友，你确实很漂亮，可是你也应该想一想自己的短处……”
③但是，蜡烛没有为此而________自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”
④台灯看着桌子上蜡烛留下的痕迹，________地低下了头。
【2】概括台灯和蜡烛的性格特点。
台灯：________。
蜡烛：________。
【3】读短文最后一段，此时台灯会想些什么？请你写一写。
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12、阅读加油站。
课内阅读。
五月,洋槐开花了。槐乡的山山洼洼,坡坡岗岗,似瑞雪初降,一片白茫茫。有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球;有的槐花一条一条地挂满枝头,近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了,采走了香的粉,酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了,篮儿挎走白生生的槐花,心里装着喜盈盈的满足。中午 桌上就摆出了香喷喷的槐花饭 清香 醇香 浓香 这时候 连风打的旋儿都香气扑鼻 整个槐乡都浸在香海中了。
【1】给短文空白处加上标点符号。
【2】仿写拟声词。
例:嗡嗡嗡
______ _______
【3】选文表达了作者( )的思想感情。
A. 赞美槐花 B. 赞美槐乡
C. 赞美槐花饭
13、阅读。
粘蝉
一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边用粘稠的面筋粘蝉。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口：“妙极了！妙极了！”
老人看了看他们，笑着说：“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会打颤，离蝉还远呢，蝉就飞走了。”
孔子问：“那您又是怎么练出这手绝招的呢？”
老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”很快又一个蝉被老人粘下。
老人边取蝉边从容不迫地说：“粘蝉先要练举竿。我在竹竿的顶端放上一个小球，举竿时尽量不让小球掉下来。我天天练，月月练，练了很长时间，我的手终于不再颤抖了。我还坚持练站立的功夫，现在我可以像埋在土里的木桩一样，一动不动地站很长时间。另外粘蝉必须全神贯注，我在粘蝉的时候，两眼只盯着蝉的翅膀，别的什么也不去看。这样，我就能镇定自如地见一个粘一个了。”
孔子听了老人的话，回头对他的学生说：“勤学苦练，专心致志，才能把事情做好。粘蝉是这样，做其他事也是这样。”
【1】在文中找出下列词语的近义词。
从容不迫——（_____） 全神贯注——（_______）
【2】读读下面两句话，联系上下文，想一想，加点的词语各是什么意思？
（1）孔子听了老人的话，回头对他的学生说。（_____）
（2）老人说：“我先把那个蝉粘下，回头再告诉你。”（_____）
【3】文中哪句话具体表现老人粘蝉技术高超？请用“ ”画出来。
【4】老人告诉孔子，学习粘蝉这绝活必须先苦练_______和__________这两样功夫，另外，粘蝉时还得____________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出短文的中心句。
14、阅读理解
河蚌与珍珠
清亮的河水里，一群小河蚌正在老河蚌的带领下欢快地“散步”。
忽然，老河蚌停了下来，语重心长地对小河蚌们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，应该去捡一粒沙子。”小河蚌们按照老河蚌的要求，（你追我赶、争先恐后）地去捡了沙子，埋进了身体里，就像种下了一粒种子，耐心地等待发芽、开花、结果。
可是，有一只贪玩的河蚌，没有把老河蚌的话当成一回事，在大家捡沙子的时候，它偷懒没有去捡，蒙混过了关。
岁月像河水一样，在不知不觉中悄悄地流走了。
小河蚌们长大了，它们纷纷打开自己的蚌壳，惊喜的是，在蚌壳里面，竟然藏着一颗颗（晶莹剔透、灿烂辉煌）的珍珠。原来，那一粒粒小小的沙子，经过时光的洗涤，长年累月的心血和汗水的浇灌，竟然变成了现在的珍珠！河蚌们互相拥抱着，庆贺自己的成果。
就在大家（流连忘返、欢呼雀跃）之际，那只曾因为贪玩而没有去捡沙子的河蚌悄悄地溜走了，没有沙子，它的壳中就没有珍珠，它用什么庆贺呢？它流泪了，很后悔，可此时衰老已经爬上了它的额头，想回头重新来过但为时已晚。
【1】选择短文中括号里恰当的词语，用横线标出。
【2】那只贪玩的小河蚌最终后悔了，它后悔的是（ ）。
A. 它没有东西来庆贺 B. 它的壳中没有珍珠
C. 它因贪玩没有捡沙粒 D. 它已经老了
【3】在学习中，你有没有遇到过和没有珍珠的河蚌一样的事情？是什么事？你现在明白应该怎样做呢？
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15、阅读课内片段，完成练习。
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。
【2】认真阅读选文，完成下面的思维导图。
【3】读选文第③段，联系自己看到过的云彩，仿照例句展开想象，写一写。
例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。
云彩呈现出___________的形状，那是______________________________________________。
【4】在你的眼中，天空中的这些事物像什么？请结合它们的特点，起一些好听的称号吧！
云彩→（棉花糖） 余晖→______ 群星→______
16、用文中的词语补充下面的句子。
1.普罗米修斯从喷射的火焰山的车轮上，_______取走了火种。
_________地带到人间。
2.火神很敬佩普罗米修斯，______对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”
3.普罗米修斯摇摇头，______地回答说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种。”
17、我们一起参加叠词大聚会。
ABB式的词语
红通通
甜___________ 笑___________ 亮____________
白___________ 急___________ 热____________
18、仔细观察漫画，完成练习。
（1）请你描述一下这幅漫画。
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（2）这幅漫画反映了什么问题？
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（3）要解决这个问题，你有什么好主意吗？
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19、修改病句。
1．花坛里盛开着五颜六色的红花。
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2．小燕子赶来参加春天的盛会从南方。
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20、修改病句。
我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。
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21、习作(30分)
这次习作，把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
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