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随时随地学习
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1、下列句子运用了比喻的修辞手法的是哪一项？（ ）
A．春天，小草从地里钻了出来，露出了小脑袋。
B．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
D．阳光透过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
2、下列词语书写全对的一组是（ ）
A．星空 相遇 楼梯
B．形壮 万物 花生
C．饭菜 继续 但心
D．铃声 失望 宇昼
3、在《驴子和种菜人》中，种菜人请了一只（ ）来帮他看菜园。
A.牛 B.马 C.驴 D.狗
4、下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A.太阳就像一个大火球一样升起来了。
B.从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
C.有些贝类能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
D.冰柱好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。
5、比一比，再组词。
唾（ ） 酒（ ） 复（ ） 喝（ ）
垂（ ） 洒（ ） 夏（ ） 渴（ ）
6、比一比，再组成词语，认真辨认一下它们的样子。
低________ 固________ 推________
底________ 园________ 堆________
抵________ 因________ 雕________
7、查字典填空。
查字典“窃”字按部首查字法，应该先查部首________，再查________画；按音序查字法应该先查大写字母________，再查音节________。“窃”在字典中的解释有：①偷盗；②用不合法不合理的手段取得；③私自，暗中。海底的动物常常在窃窃私语。应该选第________选项。
8、小小书法家。（正确、美观地抄写诗句，注意标点。）
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
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9、在一所大医院的手术室中，一位年轻的女护士第一次担任助手，而且是一位赫赫有名的外科专家的助手。
复杂艰苦的手术从清晨进行到黄昏，眼看患者的伤口即将缝合，女护士突然严肃地盯着外科专家说：“大夫，我们用的12块纱布，您只取出11块。”“我已经都取出来了。”专家断言道，“手术已经一整天了，立即开始缝合伤口。”
“不，不行。”女护士高声抗议，“我记得清清楚楚，我们准备了12块纱布。”
外科大夫（ ）：“听我的，准备缝合！”
女护士（ ）：“您是医生，您不能这样做！”
这时外科大夫冷漠的脸上浮现出欣慰的笑容，他举起左手心里握着的第12块纱布，向所有人宣布：“她是我最合格的助手。”
女护士以自己正直的品格，不仅赢得了外科专家的信任，而且以“最合格的助手”名扬于瑞典医护界。
（1）把下面两个短语放进上文的括号中去。
①毫不理睬她，命令道
②毫不示弱，她几乎是大声叫起来
（2）下面三个选项中，最恰当的短文标题是（ ）
A．年轻的女护士
B．女护士和外科大夫的故事
C．正直的品格
（3）这篇文章主要通过描写人物的语言来反映人物的特点，请你用“_____”画出女护士所说的话，并反复读读，再把你体会到的女护士的特点写下来。
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10、课内阅读。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了那样（ ）的（ ）的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草， 绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】根据原文内容将短文补充完整。
【2】第1自然段是从_______、______、____三个方面写出了小燕子的_____特点。
【3】第2自然段作者描写了哪些景物？
____________________________
【4】文中画横线的句子把_____、____和____当作人来写，这样的修辞手法叫______。“都像赶集似的聚拢来”写出了_________。
11、阅读课文片段，完成练习。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
……
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
【1】我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。
【3】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（ ）
A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.责备
【4】“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（ ）
A.小狐狸 B.小松鼠 C.小白兔 D.小鳄鱼
【5】“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？
_________________________________
【6】树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）
________________________
12、阅读短文，完成练习。
①有只蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你也并不比我强。你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？我比你强得多。你要是愿意，我们不妨（fáng）较量较量吧！”
②蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯（kǎi）歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时说：“最强大的动物我都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
【1】给短文取个合适的题目，填在文前的横线上。
【2】根据意思从短文中找出相应的词语。
（1）可以这么做，没有什么妨碍（ài）。____________
（2）没想到，没有预先料到。____________
【3】读读第②自然段中画“ ”的句子，蚊子共吹了__________次喇叭。我从词语“冲过去”中体会到蚊子的__________；还从短语“唱着凯歌飞走”中体会到蚊子的__________。
【4】读一读，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。
例：鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”
蚊子将被吃掉时，___________说：“最强大的动物我都战胜过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。”
【5】这则寓言告诉我们（ ）
A．要勇敢挑战比自己强大的人。
B．即使取得胜利也不能骄傲。
C．对待他人要友善。
13、阅读课内片段，完成练习。
父亲把脸扭过来，有点儿尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做呢！”
父亲说完，笑了笑，又拿起那块冰，洗碗似的打磨起来。
……
那一年春节，我提着父亲做的灯笼，和小伙伴们玩儿得很痛快。小伙伴们都夸我的冰灯好。没过几天，冰灯就化了。但是，我的心里一直珍藏着那盏冰灯，那是一盏最美的灯。
【1】加点词“尴尬”的意思是_______________。从这个词语中，我体会到父亲____________________________________________。
【2】写出你对文中画“ ”的句子的理解。
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14、我会阅读短文，回答问题。
更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁只往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。
啊 魏王看了 大吃一惊 真有这本事 更羸笑笑说 不是道我本事大 是因为我知道 这是一只受过箭伤的鸟 魏王更加奇怪了 问 你怎么知的
更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”
1．我会给第二自然段加上标点。
2. 我会在文中找出下列词语的反义词。
快乐—（ ） 勇敢—（ ） 分开—（ ）
3.“它使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”用带点的词语说一句话。
4. 更羸是怎么知道，这是一只受过箭伤的鸟？请用“-------”画出来。
5.更羸不用箭就能射下大雁，是因为（ ）
A 靠运气。 B善意观察，善意思考。C 他是射箭高手。
6.“惊弓之鸟”这个成语因此而来，它比喻 。
7.更羸的判断真准确，你有什么话对他说呢？
15、阅读短文，完成练习。
天涯若比邻
①王勃在京城有一个好朋友，姓杜。两人闲暇时经常在一起，有时出游，有时写诗，很投机，因此交情也越来越深。
②有一天，王勃去找他的这位朋友下棋。一进门，就觉得不对劲。朋友坐在椅子上，________________，见王勃进来，示意他坐下，还是不说话。王勃心想：他这个人性格开朗，今天准是有什么不痛快的事情。他一问，朋友才道出原因：“我被任命为县尉，不日就要到蜀州上任。蜀州远离京城，我不愿赴任与你分别，但又不能违命，所以心中十分郁闷。”王勃听了，心中很难过，再也无心下棋了，_______________________地返回家中。
③几天很快就过去了。再过一天，王勃的朋友就要赴任。夜很深了，王勃仍不能入睡，朋友那愁容不展的面孔总在眼前浮现。王勃转念一想，朋友能天天见面固然不错，但如果必须分离，只要_________________，还会感到像在一起一样。想到这儿，他下床提笔写下了《送杜少府之任蜀州》：
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
【1】选择恰当的词语填入短文的横线上。（填序号）
A ．心心相印 B．默默不语 C．怏怏不乐
【2】这篇短文写了________的事。
【3】用“_______”画出短文中与“海内存知己，天涯若比邻”这两句诗意思相关的句子。
16、假如你可以登上月球，你会做些什么呢？请展开想象的翅膀，把你的想法写下来吧。
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17、按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。（用合适的关联词连成一句话）
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（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （用加点词语造句）
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（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。（修改病句）
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（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
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18、动动脑筋，按要求改句子。
1．缩句：。翻滚的白浪，形成一道两丈多高的白色城墙。
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2．钱塘江大潮，被称为“天下奇观”。
改为反问句：___________________________________
改为感叹句：___________________________________
19、修改病句。
（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
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（2）小刚成为了少先队。
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20、修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
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2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
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21、习作。
你身边有特点的人是谁？他（或她）有着怎样的特点？现在，我们就写一写这个人吧。
要求：先拟定个题目，如，戏迷爷爷、家有虎妈、我们班的昆虫迷、爱搞笑的老爸、喜欢读故事书的弟弟……然后，运用“围绕一个意思写具体”的习作方法，根据自己所拟定的题目，把这个人的特点写出来。
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