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随时随地学习
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1、下列加点下划线的读音有误的一项是（ ）
A.天赋（fù） 琴弦（xián） 患难（huàn） 诣其父（yì）
B.胚胎（pēi） 痴迷（chī） 窈窕（yáo） 揿电铃（qìn）
C.灾祸（huò） 困窘（jiǒnɡ） 家禽（qín） 拧螺丝（nǐnɡ）
2、选字填空组成词语。
[硬 便] 方( ) ( )要
[寓 偶] ( )言 ( )尔
[狼 狠] 凶( ) 老( )狗
3、以“奇松、怪石、云海、温泉”著称的是( )。
A. 黄山 B. 泰山 C. 华山
4、将下面的句子，放入语段中的位置最恰当的是哪一项（ ）
太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。
①五点半左右，日食开始了。
②可是每躲一次就被“吃掉”一块。
③渐渐地，圆圆的太阳只剩月牙儿那么一块儿了。
④最后，太阳好像害羞了，很快不见了。
A．①②句之间
B．③④句之间
C．②③句之间
D．④句之后
5、为下列各字加上偏旁，变成一个新字，并组词。
若－（ ）（ ） 次－（ ）（ ）
息－（ ）（ ） 此—（ ）（ ）
乔－（ ）（ ）
6、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的世界 （ ）的夜空 （ ）的阳光
（ ）的月球 （ ）的网络 （ ）的电脑
7、看拼音写词。
8、多音字
挣zhēng（ ） 圈quān（ ）载zǎi（ ） 奔bēn（ ）
zhèng（ ） juàn（ ） zài（ ） bèn（ ）
禁jīn（ ） 模mó（ ） 屏 píng（ ） 冲chōng（ ）
jìn（ ） mú（ ） bǐng（ ） chòng（ ）
咽yān（ ） yàn（ ） yè（ ）
差chā（ ） chà（ ） chāi（ ） cī（ ）
9、阅读理解。
我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。
春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的芽苞，快活地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的树干上，特别可爱。
夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶，阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。
一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。
冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈笑、嬉戏……
【1】短文选择一个恰当的题目，以下______最合适。
①美丽的校园②校园里的梧桐树③那一棵梧桐树
【2】写出下列词语的反义词。
快活——______无私——______
【3】请找出这篇短文的中心句，抄写下来。
___________________________________
【4】短文是按________顺序写梧桐树的。
【5】用直线画出文中的一个比喻句，在下方横线上仿写一个比喻句。
______________________________________
【6】在文中找出合适的词语填空。
______的梧桐树______地出现
______的绿叶______的叶子
【7】查字典。
“落”用音序查字法时，应查音序________，“落”在字典中的解释：①掉下；②下降；③跌入；④衰败。“抖落”的“落”应选第______种解释。
10、阅读理解
________________
乡村是一幅美丽的画，它的模样深深地印在我心里，让我百看不厌，如痴如醉。
步入乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿，绚丽多彩，昂首挺胸地站在屋前，在微风中摇曳着。
鸡，乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡，率领着小家伙们在场地中觅食，或是看见几只耸着尾巴的雄鸡，在场地上耀武扬威地走来走去。
乡村总会有那么一条清澈见底的小河，河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天，太阳炙烤着大地。而在石桥边，在树荫下，就会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起的一朵朵水花，像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。
我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜，他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，好似乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦，发出“沙沙”的声音，那声音真动听。
啊！我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景。
【1】下列选项中不适合作为短文题目的是（ ）
A.我爱乡村 B.乡村如画 C.夏天的乡村 D.丰收的乡村
【2】风吹动着小麦发出的声音是（ ）
A.沙沙 B.丁零 C.咕咕 D.叽叽
【3】“阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的（ ）
A.抚慰 B.摩擦 C.碰触 D.爱抚
【4】这篇短文的结构是（ ）
A.并列 B.总分总 C.先总后分 D.先分后总
【5】下列说法中，与短文内容不符的是（ ）
A.农民伯伯们正在收油菜和小麦。
B.夏天到了，孩子喜欢到河里嬉戏。
C.乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只鸡。
D.步入乡村，可以见到五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……
【6】“那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗？请说出理由。
_________________________________
【7】你喜欢乡村吗？说说你的理由。（两点以上）
_________________________________
【8】你到过乡村吗？还见到了其他的什么景色呢？请写一写。
_________________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
1．文段中关于颜色的词是哪个？请仿照这样的形式再写两个这样的词
_______________________
2．“烧”字的本义是什么？这里可不可以换成“红”字？为什么？
_______________________
海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
1．文段是围绕哪句话来写的？
__________________________
2．“窃窃私语”的意思是什么？你能用“窃窃私语”写一句话吗？
________________________________
12、阅读
荷 花（节选）
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 ，有的 。露出 小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵☐很美☐看看那一朵☐也很美□如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
【1】在横线上将选文内容补充完整。
【2】在“☐”里填上合适的标点。
【3】用波浪线画出描写荷叶的句子。这句话用_________的修辞手法写出了荷叶___________、__________、__________ 的特点。
【4】选文中画“ ”句子中的“冒”字用得好，写出了白荷花 _______的特点。
【5】选文最后一句话中，“一大幅活的画”和“画家”分别指的是（ ）
A.一池荷花和美术家 B.一池荷花和作者
C.一池荷花和大自然 D.一池荷花和荷花本身
13、阅读短文，完成练习
放飞蜻蜓（片段 ）
陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”
孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【1】蜻蜓尾巴的作用是__________________，___________________。
【2】从画线句子中，我们能感受到陶行知对孩子们的_______________。
【3】“异口同声”的意思是______________________________________，大家“异口同声”地要放飞蜻蜓，是因为_______________________________。
14、阅读短文，完成练习。
春节
①农历正月初一是春节，俗称“过年”。除了部分少数民族有自己的年历，各自过自己的年节外，其他各民族都同汉族一道过春节。
②“年”的最初含义来自农业，谷子一熟为一年。各个朝代过年的具体时间也不尽相同，夏朝以正月初一为年，商朝以十二月初一为年。到了西汉，汉武帝恢复了夏历，以正月初一为岁首（年）。古时候称正月初一为“元旦”，而不叫“春节”，“元”就是开始，“旦”是指早晨，也就是一年的第一个早晨。
③春节是最具有浓郁民族特色和喜庆气氛的传统节日。每当节日来临，从城镇到乡村，到处张灯结彩，喜气洋洋。有卖年画春联的，有卖灯笼爆竹的，有卖窗花脸谱……这“年”从腊月二十三一直过到正月十五。特别是在农村，过年的气氛更热烈，大年三十要守岁，包饺子，贴春联，放爆竹；大年初一要走亲访友拜大年……
④传说古时候有一种凶恶的怪兽，长着血盆大口，人们叫它“年”。每到腊月三十，它便出来吃人。一个腊月三十的晚上，“年”到了一个村庄，恰巧有两个牧童在比赛甩鞭子。“年”忽听半空响起啪啪响声，吓得望风逃窜。“年”窜到另一个村子，它朝门缝里一望，那亮闪闪的灯光，刺得它头昏眼花，只得溜了。后来大家才知道“年”怕响、怕光。人们为了保护自己，想出了许多抵御“年”的方法，这些方法逐渐演化为过年的风俗。如三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。又如旧时把“对联”叫“桃符”，意思也是为了驱逐邪恶，后来才改叫“对联”或“春联”。再如，腊月三十全家人吃年夜饭，除了准备同猛兽搏斗外，还有庆祝丰收的意思。
【1】第③段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。
【2】第④段中出现“如”“又如”“再如”，下面对它们的作用分析正确的是（ ）
A.使读者更清楚春节习俗的演变 B.形象地写出了春节的特点
C.为了表达人们的美好祝愿 D.清楚地介绍“年”怕什么
【3】为什么人们用“放爆竹”的方法抵御“年”？
_________________________
【4】根据短文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）我国各少数民族都同汉族一道过春节。（______）
（2）“年”的最初含义与农业有关，历史上各个朝代过年的具体时间不尽相同。（______）
（3）腊月三十全家人吃年夜饭，只是为了庆祝丰收。（______）
【5】中国传统节日中有很多风俗，请你仿照例子，猜测你喜欢的风俗的来历。
例：三十晚上家家户户都放爆竹，这大概是从牧童赛鞭子演变而来的。
_____________，这大概是从____________演变而来的。
15、课外阅读我能行。
春姑娘
孟瑶燕
春姑娘，拖着长长的衣裙，悄悄地来到了人间。
春姑娘，你是一个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插满大地，有嫩黄的迎春花、洁白的水仙花、粉红的桃花……把大地装扮得格外漂亮。
春姑娘，你是一位魔术师。摇摇花，花开了；碰碰树，树长出了嫩芽；叫叫鱼，鱼儿在水中嬉戏；唤唤小溪，小溪开始唱歌……广阔无垠的大地一下子活跃起来，喧嚣起来。
春姑娘，你是一位画家，画下了青的山、绿的水、红的太阳、棉絮般的白云……山围绕着水，水倒映着山，白云衬托着太阳，再加上叽叽喳喳的小鸟、飞来飞去的蝴蝶，好一幅美丽的图画啊！
啊！春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天的明媚和热闹，还把满天星星送给了夜姑娘，让夜晚更明亮。
春姑娘，我多么爱你啊！
（选自《小学生导报》，有改动）
【1】作者把春天当作____来写，写出了对春天的_____之情。
【2】能概括第3自然段的意思的句子是_________________________。
【3】短文告诉我们，春姑娘是_____，是_____，也是一位___。我认为春姑娘还是_____。
16、读一读，按要求写句子。
1.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（用加点词造句）
______________________________________
2.李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，而且还亲自到各地去采药。（用加点词造句）
______________________________________
17、学做小诗人。（9分）
①、当你看到了远处天连着水，水连着天，水天一色。一群野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔，灿烂的云霞的天边轻轻地飘荡，你就会吟诵：
“ 孤骛 ， 。” 2%
②、看到庐山瀑布这美景，我就想到了“ ， ”
③、每当清明时节，你就会用“ ， 。”来表达你对已故亲人或朋友的思念。
④、窗含西岭千秋雪， 。
⑤、世人若被明日累， 。
⑥、请你写一句和时间有关系的名言：_________ ____________ ____________ ____________ __
18、按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（用加点词仿写句子）
_____________________________
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
_____________________________
（3）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（照样子，把句子补充完整）
“哟，这里头有一只小螃蟹！”冬冬扒开沙土，______________________。
（4）果树上结满了许许多多数不清的又大又圆的果子。（修改病句）
______________________________________
19、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
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20、修改病句。
一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”
_______________________________
21、根据要求写一则寻物启事。
今天，三年级（1）班的王伟老师把一串钥匙落在了洗手间的水池边，上面还有一个小熊挂件和一个银色的U盘。请你帮王伟老师写一则寻物启事，注意格式，时间就写6月26日。
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