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随时随地学习
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1、把“我”送回家。
提 题
问（ ） （ ）出
（ ）高 难（ ）
竟 镜
眼（ ） 毕（ ）
（ ）然 （ ）子
试 式
方（ ） （ ）验
列（ ） 尝（ ）
2、下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．唉声叹气
B．男更女织
C．一尘不染
D．狮口逃生
3、下列加点字的读音不正确的一项是（ ）
A.闲散（sàn） B.遵循（zūn） C.干燥（zào）
4、下列选项不是我国四大发明的是（ ）
A．造纸术
B．指南针
C．丝绸
D．火药
5、根据课文内容和自己的积累填空。
1.通过前四单元的学习,我们感受到 的春天;认识了 的狐狸, 的九色鹿, 的于连;还从《皮巧根桥》中得到了这样的启示: 。
2.除了课本中出现的《寓言故事》,我还知道《 》《 》等寓言故事,其中《 》告诉我们这样一个道理: 。
6、看拼音，写汉字。
shǒu zhū dài tù ɡēnɡ tián chù dònɡ
（_____） （_____） （_____）
chánɡ jǐnɡ lù shì huái qí tā
（_____） （_____） （_____）
7、根据课文内容填空。
夸父拿着（ ），像（ ）的奔跑，（ ）就跑了两千里。他一直追到（ ），夸父就追到了。就在这时候，夸父的喉咙干得（ ），夸父（ ）下身子，去喝（ ）（ ）里的水。霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住（ ）。最后夸父就像一座大山（ ）倒了下来，夸父变成了（ ），手杖变成了（ ）。
8、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
日出江花红似火，春来江水绿如蓝。
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9、阅读检阅台
一生的财富
八岁那年的春节，一个阳光灿烂的日子。
我和我的玩伴们发挥了爆竹的最大功能：我们玩儿“连锁炮”“迫击炮”“炮炸猪鼻”“炮惊母鸡”……
最后，我们想到了“炮人”。
一位六十来岁的老人骑着一辆自行车进入了我们的视野，我大喊一声：“放！”
充满冒险精神的伙伴们将爆竹点燃、抛出。
“啪啪啪！”
“击中了！击中了！”
可胜利的喜悦还没有持续多长时间，就被惶恐替代了。
老人被这突如其来的“打击”惊得慌了手脚，摔倒在马路上，整个人被自行车压着。
伙伴们已作鸟兽散了。
我却没有走。至今我也说不清楚为什么当时没有走，也许是惭愧，也许是心底萌生的怜悯。
老人摔倒的姿势使他爬起来很困难。我愣了一会儿，跑过去用尽全身力气将自行车拖开。老人看了我一眼，没有说话，几分钟之后，老人终于站起来了。
我的眼睛盯着地面，等待一顿训斥。而老人拍了拍身上的尘土，慈爱地摸着我的头，说：“孩子，你真懂事。”
老人扶着自行车向前走去，走了几步，又回过头来，说了一句很平淡却令我永远难忘的话：“孩子，关心人，爱护人，帮助人，将是你一生的财富，知道吗？”
我抬起头来看着他，似懂非懂地点点头。我隐隐约约地感觉到，在这个春节里，这句话的分量远远超过了压岁钱，超过了新衣服。我对自己的恶作剧有点后悔。
一个又一个春节过去了，渐渐地我长大了，经历了很多事情，也渐渐领悟到许多人生哲理，便越来越深地理解了老人最后说的那句话的内涵。
以一份爱心关心人，以一份温情帮助人，不仅可以为自己增添一份无价的财富，更可以为自己的生命增添一份亮丽。
【1】短文第二自然段中的省略号的作用是( )
A. 表示话没说完。 B. 表示列举的省略。
【2】老人刚被爆竹击中时，“我们”的心情是________，很快又变成了________。
【3】“一生的财富”指_________________________________。
【4】用“——”画出短文的中心句，并写出你的理解。
_____________________________________
10、课外阅读。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。
有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考查，很痛快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。
这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐，心里得意极了。
其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。
可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣(mǐn)王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，做好准备，他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。
像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。假的就是假的，最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受住一切考验。
【1】体会词义，写近义词。
癖好( ) 赏赐( ) 蒙骗( ) 破绽( )
【2】根据文意写出下面词语的意思
滥竽充数：______________________________
弥天大谎：_______________________________
不学无术：___________________________
【3】理解文中画“____”的句子，填空。
①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”。请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句，用“ ”画出来。
②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的，目的是__________________________________。
③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________。
【4】齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来？
_________________________________________
【5】你觉得生活中有南郭先生这样的人吗？做他这样的人好吗？
______________________________________
11、阅读课内文段，完成练习。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】从文段中可以看出，“我”最爱玩吹肥皂泡的游戏的原因是什么？
____________________________
【2】文段是按（ ）的顺序写的。
A．空间位置的变换
B．事情发展（事情的起因、经过、结果）
12、根据课文内容回答问题。
大象的确是名不虚传的表演家。它们结队而出，甩起长鼻子，扇动大耳朵，踏着音乐的节拍，跳起舞来。接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。精彩纷呈的节目，赢得了满堂喝彩。
【1】用横线划出本段的中心句。
【2】“它们……踏着音乐的节拍，跳起舞来。接着，又一个个出场献技，有的吹口琴，有的做体操，有的过独木桥。”这句话说明大象多才多艺，请你也用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们在上体育课时的情景。___________________________________________________________
13、阅读短文，回答问题。
春
春，伴随着如烟、如雾、如纱的细雨，悄然降临在人间，给大地母亲换上了一件充满朝气的新衣。
草儿，在温暖的春风吹拂下，伸了一个懒腰，直起了经过一冬考验的身子。在一阵阵的春雨哺育下，吸足了养分，换上了一件嫩绿的衬衫。娇气的“柳姑娘”，在春风吹拂下，摆着长发似的修长而柔软的枝条，枝条上那黄绿色的像眉毛似的狭长叶子，使“柳姑娘”更加婀娜多姿，百般迷人！调皮的白扬，被春雨一洗，当起了老汉。它那交错的树枝上挂着的“松毛虫”似的扬絮真好像老汉长长的“胡须”！
大概春风是一个“传令兵”吧！春风轻轻一刮，远在南方的大雁便纷纷飞回到了北方，褐色的大雁整整齐齐地排成“人”字形或“一”字形，在老家北方瓦蓝瓦蓝的天空中飞翔！伶俐可爱的小燕子也随着大雁回到了故乡，它们尖尖的小嘴巴在人们还没看清是怎么回事的时候，早就捉住了一只只小虫子。
（1）这篇文章一共有（ ）个自然段，描写的都是（ ）季的景色。
（2）文章是从（ ）几个方面描写春天的景色的。
（3）文章多次用了比喻句：
①春天的细雨，（ )。
②“娇气的柳姑娘”，在春风吹拂下，（ ) 。
（4）找出一句比喻句，“___________”画下来 。
14、阅读语段，回答问题。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
【1】形近字组词。
悟（ ） 娇（ ）
捂（ ） 骄（ ）
【2】写出下列词语的近义词。
装扮——（ ）培育——（ ）骄傲——（ ）
【3】彼得的梦想是什么？（在文中用横线划出来）
____________________
【4】彼得所说的真金指的是什么？
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15、阅读《我们奇妙的世界》片段，回答问题。
清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、红色和紫色。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】画“＿＿＿”句子将____ 比喻成_________。
【2】太阳落山变换了____色_____色和_____色。
【3】选段作者________按顺序写的。
【4】作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？
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16、按照要求完成句子练习。
1．难道我们不应该爱护活泼可爱的小燕子吗？（改为陈述句）
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2．眼前的一池荷花如同一幅水墨画，非常漂亮。（用相同修辞方法造句）
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3．小河的水哗哗地流向远方。（改为拟人句）
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17、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！
（ ）的知识 （ ）的图片 （ ）的时光 （ ）的躯体
（ ）的怪物 （ ）的力量 （ ）的心情 （ ）的大海
18、排列句子,在括号里填上正确的序号。
（____）再走到一座小桥上。
（____）它们先来到小河边。
（____）然后,“扑通、扑通”跳到河里捉小鱼,高高兴兴地吃起来。
（____）太阳下山了,妈妈来叫了,小鸭们才想起应该回家了。
（____）一群小鸭想到河里捉鱼吃。
19、修改病句。
（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。
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（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。
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20、修改病句。
①夜深了，老师仍然在灯下。
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②大家排着队争先恐后地进入电影院。
_____________________________
③我一定要发挥优点。
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21、习作表达
亲爱的伙伴，在大自然中你细致地观察过哪种植物呢？在看一看、摸一摸、闻一闻……中你有什么新的发现，把你观察和感受到的写下来，告诉同学吧！
要求：（1）题目自拟；（2）书写工整，不写错别字；（3）写出真情实感，语句通顺，内容具体，250字左右。
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