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1、下列词语中，画线字的读音正确的一项是（ ）
A. 湖畔（pàn) B. 融化(lóng) C. 手臂（bèi) D. 横切(qiè)
2、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A. 中华人民共和国是十月一日。
B. 我们是全校最好的班级。
C. 我们从小就要养成讲卫生的好习惯。
D. 过春节时，爸爸给我许多礼物和零花钱。
3、选择最恰当的词语填空，将字母写在横线上
【1】听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（ ）地回到家中。
A.生机勃勃 B.健步如飞 C.心神不定 D.左顾右盼
【2】2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。武警官兵迅速赶到现场，（ ）地展开了救援工作。
A.漫不经心 B.你争我夺 C.断断续续 D.争分夺秒
4、球是什么做的？（ ）
A．气球
B．火红鹤
C．刺猬
5、辨字组词。
怒________ 调________ 淘________ 淌________
恕________ 凋________ 陶________ 倘________
6、写出下面带点字词的意思。
(1)他用看仇人一样的目光怒视对方。（_______）
(2)我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。（_______）
(3)我的女儿一个人在家，该多没意思啊！（_______）
(4)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。（_______）
7、古诗、名句填空。
（1）千门万户日曈曈日，____________。（《元日》）
（2）绿阴不减来时路，____________。（《三街道中》）
（3）____________，山寺桃花始盛开。（《大林寺桃花》）
（4）春潮带雨晚来急，____________。（《滁州西涧》）
（5）独在异乡为异客，____________。（《九月九日忆山东兄弟》）
（6）谁都会有过错，知道自己错了，要迷途知返，正如《左传》中的名言所说：“____________？____________，善莫大焉。”
（7）自从和学霸玲玲做了好朋友，我也变得爱学习了，真可谓“____________，近墨者黑”呀！
8、拼一拼，写词语。
guǒ hé tú àn mèi lì chuàng zào
yǐn cáng gǎn chù qīng xī wān yāo
9、阅读与理解。
蜜蜂（片段）
①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。
②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
【1】根据片段内容完成填空。
为了完成实验，法布尔先从__________的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在___________，然后走了四公里，把它们______________。为了证明蜜蜂是自己放飞的，法布尔还在它们的背上做了____________。
【2】完成下列表格，并回答问题。
观察到的情况 | 内心的想法 |
蜜蜂向四面飞散 | （1）_____________ |
蜜蜂飞得几乎要触到地面 | （2）_____________ |
（3）_____________ | 怎么能看到遥远的家 |
结合片段及上面的表格，我们可以看出法布尔是一个善于________和_________的人。
【3】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）本次实验的目的是验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。______
（2）“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”这句话中使用“大概”一词，是为了表达法布尔内心的一种猜测。______
10、课内阅读。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
【1】“五色”指_______，“浮光”指________，“乱转”指______________。这几个词语形象地写出了肥皂泡的___________。
【2】找出描写肥皂泡美的句子，用“ ”画出来。（画出一处即可）
【3】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：___________，第二层是____________。
11、阅读理解
童心与童画
席慕蓉
一个小学三年级的男生在美劳课上画了一张图。
这次老师让他们自己选题目，所以，他先画了一张大桌子，旁边摆了四张椅子，桌上有四副碗筷，还有好几碟菜，有鱼、有肉，还有一些圆圆的豆子，都还冒着热气。
老师在行间慢慢地巡视。每走过一次这个男孩的身旁，画面上就新添了一些东西：妈妈站在桌旁了，手里还捧着一大碗汤。再过来，爸爸在门口出现了，提着个很大的公文包，旁边有两个小孩举着双手，大概是欢迎爸爸下班回家的意思。最后，男孩在饭桌的上方画了一个很大的灯，灯周围还画了很多条表示发光的线条。
老师站在他身旁微笑端（祥 详），想着这孩子真是有个和乐的家庭，那样满满一室的温馨都从他笔下自然地流露出来了。
但是，这个时候，男孩不知道从哪里摸出一根又粗又圆的黑蜡笔，从画的上方开始，一笔一笔地涂了起来，涂上一层厚厚的黑色，又用力又严密地，把刚才用心画出来的甜（密 蜜）与温馨的画面完全遮盖住了。
老师不禁（jīn jìn）一惊，发生了什么事呢？这孩子心里有些什么偏差（chā chà）了呢？他不禁大声地问了出来：“为什么？为什么要涂掉？”
孩子抬起红红的小脸向老师一笑：“停电了啊！”哎呀！可不是吗？从孩子顽皮的笑容里可以看出他的快乐与得意！可不是吗？有什么能比这样画画还痛快的事呢？在他的小小的世界里，他做了一次绝对的主宰，把实际生活里停电所带给他的特殊经验重新经历了一次。在已经完全被涂黑涂脏了的画纸上，藏着只有他自己才能体会出来的快乐和秘密，所以，在他的小脸上，才有着那样顽皮与得意的笑容。
【1】用“/”画去括号里不正确的读音和不恰当的汉字。
【2】根据短文内容，在括号里填上合适的词语。
（______）的笑容 （______）的经验 （______）的家庭
【3】老师最后看男孩的画时，为什么惊住了？用“___”画出原因。
【4】男孩的脸上为什么有着顽皮与得意的笑容？（用原文语句回答）
_________
12、阅读《吐鲁番盆地》短文，完成练习。
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。吐鲁番盆地每年六月至八月气温均高于40摄氏度，最高可达47摄氏度，而地表温度则高达75摄氏度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏（ ）的阳光（ ）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长上任时正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！他正赤条条地坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。如果带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（ ）的野餐。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林荫路：两侧树分为三行，一行是钻天白杨，一行是桃树，一行是梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人裁的。他想让后人既有遮阳蔽日之处，又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人，惊喜地扑到这清凉的树荫下，大口地吃着酸甜解渴的水果的时候，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
【1】短文括号里应填人的词语正确的组是（ ）
A．强烈 照射 别致
B．猛烈 照射 精致
C．强烈 照耀 别致
【2】吐鲁番盆地的特点是什么？作者是运用哪些说明方法来说明这个特点的？
________________________
【3】“八百里火焰山运用夸张的手法，说明了（ ）
A．吐鲁番盆地很长。
B．吐鲁番盆地不仅长，而且热浪袭人。
C．吐鲁番盆地的与众不同和奇特、壮观。
【4】填空。
吐鲁番人用________的方法，来改造这儿的环境，林荫路上的钻天白杨，可以__________；桃树、梨树的果实，可以________。从中可以看出吐鲁番人________。
【5】短文的最后一个自然段的作用是什么？
_____________________
13、阅读提升。
月亮的味道
月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。
有一天，一只海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。它爬到山顶，月亮近多了。可是，还是够不着。海龟叫来了大象。
“大象，你到我背上来，说不定我们够得到呢！”
月亮想：“这是在和我玩游戏吧！”
大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。大象还是够不着，它叫来了长颈鹿。
“长颈鹿，你跳到我的背上，说不定我们一下就够到了！”
月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。长颈鹿叫来了斑马。
随后，斑马又叫来了狮子，狮子又叫来了狐狸，狐狸又叫来了猴子。每次眼看就要摸到月亮了，可月亮总要飘远一点。
最后，猴子叫来了老鼠。月亮看着老鼠，心想：“这么个小不点儿，肯定捉不到我的。”月亮已经玩累了，这回它没动。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后……
“咔嚓！”它咬下一片月亮。月亮的味道真好，值！
然后，老鼠又给猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟，都分了一口月亮。大家都觉得，这和自己最喜欢吃的东西是一样的味道。
一条小鱼看着这一切，怎么也弄不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的山上去摘月亮呢？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀！”
【1】这个故事是从（ ）出发来展开想象的。
A.月亮的特点 B.动物们的愿望
【2】文中画线句子中，“然后”的后面是一个省略号，请你结合短文想一想，把省略的内容写出来。
老鼠先爬到海龟的身上，再爬到大象、长颈鹿……猴子的身上，然后______________。
【3】老鼠咬下一片月亮后，会对其他小动物说些什么呢？发挥想象写一写。
___________________
【4】结尾处，小鱼说月亮在自己旁边，这个月亮指的是______________________。
【5】你觉得这个故事中最神奇的内容是什么？
__________________________
14、阅读加油站
我和别人一样，也希望看到自己生命开花。但是我不可能再活一次。过去我浪费了不少的光阴，现在我快走到路的尽头，剩下的曰子已经不多了。我十分珍惜这有限的一分一秒。
1.“光阴”指的是。
联系上文，我们知道“生命开花”指的是。
“路的尽头”中“路”指的是。
2.为了让自己生命开花，巴金爷爷怎样做？
3.联系上下文，说说孩子们为让自己生命开花，应该做什么准备？
15、阅读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横（hèng héng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chuàng chuāng）举，_______减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，_______减轻了桥身的重（chóng zhòng）量，节省了石料。
【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【2】在文中横线上填入恰当的词语。
【3】介绍事物可以使用“下定义、作比较、举例子、列数字”等方法，这段话主要采用了_______的说明方法来介绍赵州桥的。
【4】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么？
_______________________________
【5】赵州桥的精巧设计有什么好处？
_________________________________
16、按要求写句子。
（1）今天的数学课上，我首先第一个举手发言。（修改病句）
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（2）难道裁缝说的话没有道理吗？（改为陈述句）
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（3）赵州桥是由隋朝石匠李春设计建造的。（缩句）
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（4）美丽的鹿角被树枝挂住了。（改为“把”字句）
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（5）北风气坏了，他使劲的吹。（仿写一句拟人句）
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17、按要求写句子。
1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人说的话）
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2．我喜欢穿越森林，也喜欢沿着溪边散步。（用加点词语写句子）
_________喜欢___________，也喜欢_________________________。
3．春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）
___________________
4．河水被落日的余晖映得一片火红。（改为“把”字句）
_________把_____________________________________。
18、按要求完成句子练习。
①秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩写句子）
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②庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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③顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会加点部分，仿写一句）
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④那里有名贵的各种花草。（修改病句）
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19、用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
20、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）
“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。
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21、习作天地
假如给你一次去未来旅行的机会，面对未来的世界，你可能会经历或遭遇什么呢？请你发挥想象，自拟题目，写一篇350字左右的习作。
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