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随时随地学习
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1、《宇宙的另一边》一文中写到许多关于宇宙的秘密，下面错误的一项是（ ）
A．宇宙的另一边，是这一边的倒影。
B．宇宙的另一边有另一个我。
C．宇宙的另一边，石头也没有生命。
2、《我变成了一棵树》中，“我”变成了一棵树是因为（ ）
A．“我”喜欢小鸟。
B．“我”不想吃饭，只想玩。
C．“我”想保护小动物。
3、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
【1】梅子黄时日日晴（ ）
A.梅子成熟的季节，指初春。 B.梅子成熟的季节，指初夏。
【2】小溪泛尽却山行（ ）
A.退却。 B.再，又。
4、在《百家姓》中，下列是复姓的一组是
A. 呼延归海羊舌微生 B. 熊纪舒屈项祝董梁 C. 祁毛禹狄米贝明臧
5、照样子,写词语。
例:(蓬蓬松松)的白绒毛
（______）地唱歌 （______）的树木
6、照样子，填一填。
（1）例：绿油油（ABB式）________________
（2）例：落落大方（AABC式）________________
（3）例：人山人海（ABAC式）________________
7、看拼音写汉字。
là zhú pǔ tōnɡ mó xínɡ xùn sù xiōnɡ měnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wēi wǔ biàn huàn fēnɡ lì qì ɡuān ɡuānɡ mánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、读拼音，把汉字规范地写在田字格里。
xùn sù pǔ tōng wēi wǔ má fan
zhì huì fù zé chèn shān jì xù
9、文段阅读。
自己做毽子，也是有趣的事。用色纸剪了当羽毛，秋天的大朵菊花当羽毛，都是毽子。而记忆中有一种为儿童初步学踢毽子的，叫“踢制钱儿”，两枚制钱用红头绳穿起来，刚好是小孩子的手持到脚的长度即可。小孩子提着它，一踢一踢的， 制钱打着布鞋帮子，倒也很顺利。
踢毽子到学习花样儿的时候，有一个歌可以念、踢，照歌词动作：“一个毽儿，踢两瓣儿。打花鼓，绕花线儿。里踢，外拐。 八仙，过海。九十九，一百。”
念完，刚好踢十下，但是踢到第五下以后，就都是“特技” 了！
【1】从文中找出下面词语写出近义词。
正好——（______） 顺当——（______）
【2】你会做毽子吗？说说你怎么做的。
______________________________________
【3】介绍一下你童年里最喜欢的游戏是什么。
_________________________________
10、阅读理解
大海
①我们在海边长大，非常热爱大海。大海是我们的乐园。
②夏天的沙滩是孩子们的乐园。当太阳下山的时候，气温由（ ）变得凉爽了，孩子们也出来了。看，孩子们在家长的陪伴下玩得多快乐!沙滩边的浅水中，孩子们玩得兴致勃勃。冲浪的孩子们随着海浪一下子冲向沙滩，打个滚儿；一下子又从沙滩冲向海里……玩得高兴的孩子们也不知道自己变成了海浪还是变成了鱼儿？沙滩上的孩子们也乐得不得了。他们有的在堆城堡，有的在捡贝壳，有的在放风筝，有的在做游戏……海水中的孩子们更加兴奋了。看，成群的鱼儿在他们的身边游来游去，好像在和他们比赛。他们在家人的照看下，有的在打水仗，有的在玩水球，有的在学游泳……海浪声、尖叫声、欢笑声混在一起，是多么动听的音乐。夕阳下，孩子们的脸上都洋溢着快乐。这就是孩子们欢乐的世界啊!
③大海是鱼儿们的乐园。你看，天空蓝得透明，海水清得透明，云儿就像一朵朵棉花。蓝天白云映在海水中，一群一群的鱼儿游来游去，就好像是在蓝天白云中穿行，有趣极了。我想鱼儿们会不会也不知道他们到底是在天空还是海里？
④大海是月亮、星星们的乐园。夜深了，喧闹的大海变得（ ）了。月亮和星星都“躲”入了海里。海水轻轻地摇晃着，它们多像睡在摇篮里，多么美妙呀!
【1】读短文，猜一猜，联系上下文，填一填。
①太阳下山的时候，气温由变得( )变得凉爽了。
②夜深了，喧闹的大海变得( )了。
【2】读短文，找一找每个自然段的关键句，根据关键句完成下面的图表。
【3】在第②自然段中，围绕关键句，从三个方面写了孩子们欢乐的情景，读一读，完成下面的图表。
【4】仿照第②自然段的写法，将下面的情境写清楚。
大家忙起来了，有的_____________，有的____________，有的____________。
【5】读短文，把你认为生动有趣的一个句子抄写在下面的横线上。
_______________________________________
【6】在句子“月亮和星星都‘躲’入了海里。”中，关于“躲”的理解正确的一项是（ ）
A．“躲”在句子中是“倒映”的意思。
B．“躲”在句子中是“躲藏”的意思。
C．“躲”在句子中是“看不见”的意思。
11、课内阅读。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
【1】选文中介绍了_________、___________、___________、___________等几种记录文字的东西。
【2】画线句子中“这种书”指的是___________，它的特点是_________。
【3】“帛”比较轻便，为何不能普及呢？
________________________
12、阅读短文，完成练习。
秋在隔壁(节选)
入秋以来，一直借住在城郊一个叫“松树林”的村子里，院子的西墙外，是一片浩浩荡荡的玉米地。庄稼是季节的代言人。与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。
我常会步出院门，沿着玉米地的田间小道，漫无目的地溜达。抬头看天，秋高气爽，棉花糖似的云朵，绽放在天鹅绒般湛蓝的天幕上。
两旁的玉米棵是列队的士兵，披着绿装，站得整整齐齐，等待着我的检阅。只是怀抱的不是钢枪，而是头顶粉红穗子的棒子。空气中弥漫着淡淡的香，仔细嗅起来，是玉米、青草与野花混合在一起的那种好闻的味儿。
田间的路是世界上最柔软的路，柔软得让我想脱掉鞋子，走在上面亲近它。路，在绿色的包围中延伸，我独自一人只是慢慢地踱着，什么也不去想。一群麻雀本来聚在前面“开会”，看我来了，轰的一声，以笨拙的姿态飞起来，陆陆续续落在不远处的电线杆上，定格成五线谱上的音符。偶尔会遇到斑鸠栖在路上，往往是成双成对的，嘀嘀咕咕说着情话。看到我，却并不慌张，该干啥干啥，直到我走到跟前，近得可以清楚看到它们颈上白色的斑点，才扑闪着翅膀，从容地飞起来。
累了，我就坐在路边，与一棵玉米对视。玉米是原野上最挺拔的站立者，从破土而出的那一刻起，一直笔直地生长、生长，直到结出饱满丰实的棒子，直到叶子干黄，被镰刀收割。这一点,正如播种它的农人，在原野上挺拔一生，付出一生。
【1】联系上下文理解词语。
漫无目的：____________________________________________________________________________
秋高气爽：__________________________________________________________________________
【2】“棉花糖”“音符”在短文中分别指什么呢？请写一写。
___________________________________________________________________________________
【3】“庄稼是季节的代言人。”这句话你是如何理解的呢？请写一写。
___________________________________________________________________________________
【4】下列说法错误的一项是（ ）。
A. “与庄稼为邻，就是与秋天为邻——这邻居，我喜欢。”这句话表达了作者对秋天的喜爱。
B. 第二自然段中“列队的士兵”就是指路两旁的玉米棵，很整齐。
C. 因为作者走了一段路，很熟，所以想脱掉鞋子。
13、读片段，完成练习。
相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15～20年才能结果，有的甚至需要30～40年时间。正如俗话所说，公公种树，孙子吃果。因此，人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。
【1】读文中画“______”的句子，填空。
这句话运用了__________的说明方法，表现了银杏的生长速度________。
【2】读文中画“ ”的句子，想一想，其中的双引号的作用是( )
A．表示引用
B．表示特定称谓
C．表示特殊含义
D．表示否定或讽刺
【3】这段话的关键语句是______________________________________。它在这段话的________，起____________的作用。
14、阅读理解
绿色的歌
豆花盛开的季节，是蝈蝈儿最高兴的时光。
他们穿着小绿褂，蹲在豆叶上，不停地唱着：“蝈蝈蝈！蝈蝈蝈！”
他们唱的歌，都很好听。早晨，他们的歌声像豆叶上的露珠一样，圆润晶亮。午后，太阳晒得豆叶都打蒿儿了，他们还在唱。那歌声，像清凉的渠水，流到了豆棵旁，也流进了我的心田里。傍晚，他们的歌声带着豆花的香味，飘着晚霞的色彩，伴着乡间小路上归去的牧笛。他们唱啊，唱啊，歌唱自己无忧无虑的生活，充满了快乐和希望。
【1】借助关键语句概括第三自然段的意思。
____________________________________
【2】这段话是按________顺序写出了歌声的不同特点，早晨的歌声________，午后的歌声清凉，傍晚的歌声香美动听。
【3】读这段话时，你感受到了________和________。（可从短文提取信息，也可以自己概括，能写出两方面即可。）
15、课外阅读。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
【1】文中带点的字选择正确的读音，在下面画上横线。
【2】写出下列词语的近义词。
肥美——_____ 暖和——_____
软弱——_____ 愉悦——_____
【3】第一颗种子努力_________，因为它要_____________，第二颗种子缩在___________，结果______。
【4】你喜欢那一颗种子呢？说说你的理由。
_____________________
16、按要求完成句子练习。
1．一定是乌云遮住了他们的眼睛。（改写成“把”字句）
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2．难道蜻蜓不是我们的朋友吗？（换一种说法，意思不变）
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3．这是一个景色优美、风景秀丽的地方。（修改病句）
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4．我们要养成讲究卫生。（修改病句）
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17、按要求写句子。
1．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）
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2．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改转述句）
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3．微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）
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4．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
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5．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（仿句）
清晨到来了，我们看见___________，就像_______________。
18、句子乐园。
1.西湖的春天是一个美丽的地方。（修改病句）
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2.又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。（改为被字句）
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3.端午节要吃粽子啊___（给句子标上合适的标点。）
4.阳光照得大大小小的水泡五光十色。（改为“把”字句）
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5.妈妈在做饭。（扩句）
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6.小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
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19、修改病句。
1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
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2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。
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3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。
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4.这次学术会，收获很大，时间并不长。
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5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。
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20、修改病句。
今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。
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21、习作。
童年是多彩的，是快乐的，在你的童年发生了哪些有趣的故事呢？请你以“多彩的童年”为题目写一篇文章吧！不少于350字。
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