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随时随地学习
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1、下列各组词语中，字形完全正确的一组是（ ）
A．棚驾 卧剥莲蓬
B．响午 反应迟钝
C．慢灭 藤萝摇曳
D．等候 惊慌失措
2、下列加点字读音完全相同的一项是（ ）
A.树冠 冠军 B.效率 率领
C.剥削 剥落 D.和平 和面
3、下面的词语分别指哪一类人？说法不正确的一项是（ ）
A．领头羊——比喻在团队中起主导作用的人。
B．纸老虎——比喻外表看起来很强大，实际上能力很弱的人。
C．哈巴狗——比喻很负责任，忠于岗位的人。
4、关于《清平乐·村居》说法错误的是（ ）
A．“清平乐”是词牌，“村居”是词的题目。
B．这首词的作者是唐代的辛弃疾。
C．古诗词读起来朗朗上口，是因为讲究押韵，这首词的上阕押的韵是“ao”，下阕押的韵是“ong”。
D．“醉里”是酒后微醉的意思。
5、俏也不争春， 只把春来报。中“俏”的意思是（ ）
A.俏头 B.俊俏；样子好看 C.货物销路好
6、下列名句中，警示人们要有忧患意识的一项是（ ）
A.不怨天，不尤人。 B.生于忧患而死于安乐。
C.天行健，君子以自强不息。 D.胜人者有力，自胜者强。
7、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢（cháo）里。
B．哪一次我的思潮里，没有你波涛（táo）的清响？
C．嫩（nèn）绿的芽儿，和青年说：“发展你自己。”
8、文中提到“格言”是“含有劝诫和教育意义的话”，请列举几个格言。
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9、回答问题我最棒。
小儿垂钓
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
【1】“垂”的读音为（_____）。
【2】理解词语的意思。
借问：____________________________________
应：_____________________________________________
【3】诗中描写“小儿”钓鱼的样子的诗句是：__________________________________
【4】“路人借问遥招手”改为“路人借问遥摇手”可以吗？谈谈你的理解。
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【5】这首诗表达了作者（_________）的思想感情。
10、阅读理解
宝葫芦的秘密（节选）
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个——“那可就（放心 省心）了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是（幻想 理想）罢了。
可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”
【1】用“_____”画出括号中恰当的词语。
【2】选文中作者一共______次想到了宝葫芦，分别是：（1）_________________；（2）_________________；（3）____________。
【3】根据选文中最后一句话，你能帮助作者想想会有什么结果吗？
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11、阅读理解
划船的启示
富尔顿是美国工程师、发明家。
富尔顿从小只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。”可是，他把老师的话当成了耳边风。
有一天，富尔顿去钓鱼 他坐的小船遇上了大风 划起来费劲极了 他想 装上风帆只能随风飘 有什么办法来改变这个状况呢
不一会儿，风停了，富尔顿坐在船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到了河中心。他惊喜地发现，原来是自己的两只脚不断摆动划水的结果。他又想：能不能用十字交叉的轮子来代替划船的桨呢？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎样改装……这些问题只靠画画是不能解决的。怎么办呢？这时候，富尔顿才领悟到老师的话是对的，他决心好好学习科学知识。
从此，富尔顿发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
【1】给短文第三段加上合适的标点。
【2】当富尔顿坐着小船荡到河中心的时候，他有怎样的发现？
______________________________________
【3】富尔顿从自己的发现中产生了怎样的疑问？用“______”画出来。
【4】这次划船让富尔顿明白了_________________，他决心____________________。
【5】读了短文，你有怎样的感悟呢？
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12、读下面一段话，回答问题。
只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时运去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约地了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后，轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。
1、写出5个描写罗丹动作的词语。
2、文中的“ ”表示 。
3、用“一会儿……一会儿……”造句。
4、这段话的主要内容是什么？
13、课内阅读。
我怀着好奇的心情，独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
【1】用一句话概括这个语段的主要意思。
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【2】下面哪个词语形容作者通过孔隙时的感受最合适？在括号里打“√”。
激动（ ） 兴奋（ ） 痛苦（ ） 紧张（ ）
14、阅读理解。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】选文作者 是作家、画家。选文中很多词语，让我们仿佛看到了一只高傲的白鹅，让我来分类摘抄下来。
叫声：
步态：
【2】第② 段中画“ ”的句子在文中有什么作用？“更”字能去掉吗？为什么？
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【3】我能体会句子中冒号的用法，从短语中选一个，照样子写一写。
后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
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15、按要求写句子。
1．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
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2．它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它都一声不出。（用加点的词语造句）
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16、改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
17、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
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18、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）
阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。
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19、习作
夏天来了，描绘一下你眼中的夏天是什么样子的。要求语句通顺，内容丰富，题目自拟。
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