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随时随地学习
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1、根据情境，填入名句，最合适的一项是（ ）
能战胜别人只能说有力量，而能克服自身缺点才是真正强大，正所谓“________”。
A．不怨天，不尤人
B．生于忧患而死于安乐
C．胜人者有力，自胜者强
D．天行健，君子以自强不息
2、下列词语没有错别字的一项是（ ）
A. 永住人间 以防万一 全力以赴 赏心乐目
B. 形态万千 色彩明丽 奇峰罗例 拔地而起
C. 疲惫不堪 骨瘦如柴 梦寐以求 疑惑不解
3、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）。
A.安徽（wēi） 猜谜（mí）
B.嘴唇（cún） 头绪（xù）
C.轮廓（kuò） 嘱咐（zhǔ）
D.嘹亮（liáo） 倔强（juè）
4、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。
A.晕皱（yùn） 杀菌（jǔn） 应和（hè）
B.剖开（pōu） 扎花圈（zā） 负着重荷（hè）
C.砌墙（qiè） 松脂球（zhī） 供养不周（gōng）
5、《记金华的双龙洞》一文重点写的是（ ）
A．洞口
B．外洞
C．孔隙
D．内洞
6、下列诗人不是唐代诗人的是（ ）。
A.孟浩然 B.杜甫 C.刘禹锡 D.范仲淹
7、下列句子中,加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．风一吹,路边的一只塑料袋就飘飘悠悠地飞起来。
B．他买橘子水的情绪日益高涨起来，最终变成了一种可怕的狂热。
C．窗口边的旅客异口同声地伸手去拉他。
D．一股稻草香,在这清新的空气里,格外分明。
8、在括号里写出画线词的反义词。
(1)他喜欢热闹的地方。( )
(2)那是一种愚蠢的行为，是绝不能做的。( )
(3)知识不能学得太肤浅，反应不能太迟钝。( )( )
9、先将古诗补充完整，再回答问题。
蜂
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
______________，
______________？
【1】补全诗句。
【2】这首诗的作者是____代诗人_______。
【3】这首诗描绘了蜜蜂____的情景，赞颂了蜜蜂____________的精神。
10、课外阅读。
鸡毛信(节选)
海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路,一条小路,一条羊道。他把羊赶上羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝:“走错了!”海娃放开嗓子说:“没错!我走过的。放心走吧!”羊道越来越陡,越来越不好走,鬼子走一截,停一截,远远落在后面。小胡子(喊 吼)起来了:“慢些走!”海娃装作没听见,一步紧一步往前跑。鬼子使劲(喊 吼):“站住!再不站住就开枪啦!”海娃不听他的,甩了一响鞭,拼命往前跑。鬼子真的开枪了。①海娃同羊群一起飞跑,可是他实在跑不动了,就扑倒在乱草里,放开嗓子叫:“鬼子上来啦!打呀!赶快打呀!”
峁上(忽然 突然)响起一阵排子枪声,跟着又是一阵。海娃听到了,这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲,②爬起来拼命向峁上扑去。(忽然 突然)他张开双臂,哎哟尖叫一声,晕倒在乱草堆里了。一个游击队战士跑过来,抱起了海娃。
等到海娃睁开眼睛,他看见蹲在他身边的正是张连长,连忙说:“信……鸡毛信……”他的伤口疼得厉害,说着又昏迷过去了。
【1】用“/”画去短文中括号内不恰当的词语。
【2】指出文中画线句子中表现海娃奔跑动作词语的作用。
第①处中“飞”说明__________________。
第②处中“扑”说明__________________。
【3】用简短的话写出每个自然段的意思。
第1自然段:
第2自然段:
第3自然段:
【4】你觉得短文中的海娃是一个怎样的人?
___________________________________
11、阅读短文，思考后面的问题，选择最恰当的答案，将序号填在对应括号里。
与父亲共进晚餐
儿子带父亲去餐馆吃晚饭，老父亲岁数大了，身体很虚弱，吃饭的时候，食物洒落，老人衬衫和裤子上到处都是，在周边客人的注视下，儿子表现得相当平静。
父亲吃完后，儿子一点也不感到尴尬（gān gà）。他悄悄地带着父亲来到洗手间，小心翼翼地帮父亲擦掉嘴角和衣服上的食物残渣，把父亲身上的污迹处理干净后，再把头发梳理整齐，最后才帮父亲戴上眼镜。
当父子二人走出洗手间，所有客人都停止了进食，餐厅大堂一片宁静，有些人无法理解儿子怎么能带老父亲在公共场所出丑。儿子（ ），结账后小心扶着父亲准备离去。
这时，客人中一位老者叫住了儿子，问他：“你不觉得，你留下了什么东西吗？”儿子回答说：“没有，老先生，我没有。”老人反驳道：“不对，你有！你给每一个儿子都上了一堂课。”
餐厅再次安静了下来。
【1】第②自然段中的“尴尬”，就是指（ ）
A．感到不自在
B．感到为难
C．感到快乐
D．感到忧伤
【2】下列选项中，对文中加点词的表达效果理解不准确的一项是（ ）
A．“平静”表现出儿子不在乎别人怎么看他们
B．“注视”表现出客人们很喜欢观察老人吃饭
C．“宁静”说明儿子的做法引起客人们关注
D．“安静”说明了老者与儿子的对话引人深思
【3】你觉得第③自然段括号中填入“（ ）”一词最合适。
A．熟视无睹
B．不紧不慢
C．旁若无人
D．横眉冷对
【4】以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是（ ）
A．一个父亲带儿子去餐馆吃晚饭，儿子有些尴尬
B．记叙了一个儿子与父亲在餐馆用餐的整个过程
C．儿子带年迈的老父亲用餐的经历，引发人们思考
D．人们关注到一个儿子带年迈的老父亲用餐的经历
【5】对短文第④自然段画线句子中“一堂课”理解最合理的一项是（ ）
A．这堂课告诉儿女们，生活中要懂得关爱年迈的父亲
B．这堂课告诉儿女们，父亲再年迈也要带子女去吃饭
C．这堂课告诉儿女们，孝顺就是真正关爱并尊重老人
D．这堂课告诉儿女们，孝顺老人不用在乎别人的眼光
12、课内阅读
巨人的花园(节选)
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他的后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞起来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶了，也都跑了回来。春天也跟着回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
【1】选文中表示时间短的的词语是___________________，我还知道表示时间短的词语___________________和___________________。
【2】看着眼前美丽的花园，巨人不禁想起：自己在训斥孩子时，花园里（_______），孩子们在花园里做游戏时，花园里（_______）。(填四字词语)
【3】春天为什么会重回到巨人的花园里？
______________________________________
13、阅读下面的文段，按要求完成练习。
小人鱼（迫切 急切）地想要看看她的美貌。当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。她的皮肤是那么细嫩、洁白，乌黑的长睫毛下，一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。
“就是你!”王子对公主说，“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你!”他把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。
“啊，我真是太幸福了!”他又转过身对小人鱼说，“我从来不敢（奢望 期望）的最美好的事情，现在终于成为了现实。你会为我的幸福而高兴吧，因为你是所有人中最喜欢我的啊!”
小人鱼亲吻着王子的手。她觉得自己的心在（破损 破碎）。她知道，王子举行婚礼后的第一个早晨，她就会死去，变成海上的泡沫。
【1】上面文段的作者是____（国家）的____。我还读过他的其他童话，如：《____》《____》等。
【2】用“/”画去括号中不恰当的词语。
【3】“当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。”这句话是____句。我可以用另一种方法来表达，还不改变句子的意思：_____________。
【4】王子认为救活他的人是____，但真正救活他的人却是_________。
14、我爱乡村的傍晚
①六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，我尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景！
②眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶曾说：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水？怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。
③近处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻田一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地，一派丰收的景象。瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的躺在地里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。
④在我身边的山坡上，，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋不已。
⑤乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村这迷人的傍晚！我多么喜爱乡村这恬静的生活！
【1】这篇文章按照由___________到___________的顺序，描写了___________。
【2】下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（ ）
A.一阵晚风吹来，稻苗一起一伏，我仿佛置身于一片金色的海洋之中。
B.三五只水牛“哗哗”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。
C.乡村的傍晚多美呀！
D.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌，一边采蜜。
【3】用“___________”画出能体现作者思想感情的句子。
【4】如果给第三自然段配图，应该画上___________、蜜蜂在丝瓜棚采蜜、___________这几个场景图。
【5】文中划线的句子，采用了总分的结构方式介绍了视线尽头看到的美景，请你也仿照这样的格式，写一种事物或者一个人，注意冒号的用法。
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15、句子加工厂
（1）运用恰当的修辞手法仿写句子。
①沉沉黑雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
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②轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
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（2）黄继光怎么不是一位英勇的战士呢？（改为陈述句）
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（3）他张开双臂，向喷着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（缩句）
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16、用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。
17、修改下面一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛得直不起腰。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”
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18、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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19、习作。（30分）
题目： ，我真想对您（你）说
要求：①把题目补充完整。②内容具体，感情真挚。
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