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1、下列诗人不是唐代诗人的是（ ）。
A.孟浩然 B.杜甫 C.刘禹锡 D.范仲淹
2、下列说法中正确的一项是（ ）
A．《记金华的双龙洞》是写人记事的文章，记叙了作者和朋友去双龙洞的见闻和趣事。
B．“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这句话在文中反复出现，既点明了雨来机智勇敢的力量源泉，又起到了深化文章主题的作用。
C．《芦花鞋》写了葵花和青铜一起卖芦花鞋，最后全卖光的事。
3、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）
A.他们手挽着手，走进了那华丽的帐篷。
B.小人鱼向东方凝望，等待着晨曦的出现。
C.平静的海面上，船在温柔地航行着。
D.浪花迸发出一道耀眼的红光。
4、下列词语的注音或字形有误的一项是（ ）
A．扩大（kuò） 重荷（hé） 蜿蜒（wān yán）
B．一簇（cù） 镶边（xiāng） 臀部（tún）
C．范围 努力 代替 分辨 双肩
D．浙江 气势 挤压 登陆 源头
5、下列成语不属于描写人物心情的一项是（ ）
A．悲痛欲绝
B．心急如焚
C．欣喜若狂
D．临危不惧
6、下面说法有误的一项是（ ）
A．《海的女儿》是英国童话作家王尔德的经典之作，故事中的小人鱼美丽、纯洁。
B．《巨人的花园》多处运用对比的手法展开故事情节，揭示道理。
C．王葆想得到宝葫芦的原因之一是生活中遇到烦恼，想用宝葫芦来解决。
D．童话不仅充满奇思妙想，还有丰富多样的人物形象。
7、下列选项中，加点词语意思相同的一组是（ ）
A.（1）静静的字写得很规矩。（2）我们应该按规矩办事，严格遵守规章制度。
B.（1）他有时不免孩子气，有点儿任性。（2）他太任性胡闹了，把邻居家窗户的玻璃都打碎了。
8、按要求完成下面的句子练习。
（1）__神舟五号__成功发射的第二年__我国正式实施探月工程__（加上恰当的标点符号）
（2）火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（用加点的词语写句子）
__________________________
9、阅读短诗，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
__________________，鸟儿躲到它的巢里；
_________________，我只躲到你的怀里。
【1】将上面的短诗补充完整，填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是______，原名______，她是我国著名小说家、_______、________。
【3】第一个“风雨”是指___________，第二个“风雨”是指__________。
【4】用“风雨”的不同意思各写一句话。
（1）____________
（2）___________
10、阅读短文，回答问题。
点金术
很久很久以前，希腊有一个国王，名叫麦得斯，他最喜欢金子。
一天，他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌，就决定惩罚他，说：“好吧，我赐给你点金术，明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”
听到这话，麦得斯心花怒放，对自己说：“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”
第二天，他很早就起床了。他触到床，床就变成了金的。他开始穿衣服，衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。
随后，麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗，阳光明媚，玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花，这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵，又成了金的。这使他很扫兴，因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。
麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶，牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包，面包也成了金的。现在，麦得斯开始闷闷不乐了。因为，金子既不能吃，也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人，但却饥肠辘辘。
麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里，她看到爸爸，就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿，便亲吻了她一下，小女儿立刻变成了一座金雕像。
“神啊，我这么喜欢金子是愚蠢的。”他痛苦地说，“把金子都拿走，还我的女儿吧！”
神灵说：“到你花园旁的河里去洗洗手，河水会把点金术带走的。”
麦得斯到河里去洗了手，然后，疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她，使她还原成美丽可爱的小女儿。
麦得斯永远也忘不了这个教训。
【1】联系短文内容，解释下面词语的意思。
贪得无厌：_____________________________
饥肠辘辘：_____________________________
【2】请根据这个童话的故事情节，完成填空。
起因：得点金术，经过：______________，结果：_______________。
【3】最后一个自然段中麦得斯永远也忘不了“这个教训”说明了（ ）的道理。
A．做人要善良
B．神灵会惩罚坏人
C．人不能拥有太多财富
D．贪得无厌的人会受到惩罚
【4】这个故事真奇妙！请你说说如果麦得斯再不停止使用点金术，结果会怎样。
________________________________
11、阅读短文。
家乡的小河
（1）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
（2）小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
（3）太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着翻起一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。
（4）傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。
（5）小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。远处，偶尔传来几声汪汪的狂叫声，此时的小河显得更静、更清。
（6）家乡的小河啊，真美！
【1】从文中找出下列词语的反义词真空。
宁静——（__________） 入睡——（__________）
【2】根据短文内容填空。
作者按照_________的顺序描写了家乡小河的美。分别写出了早晨小河_________的特点；中午小河_______的特点；傍晚小河__________的特点；夜晚小河_________的特点。
【3】读第（2）自然段中划横线的句子，这样写有什么好处？
_________________________。
【4】第（3）自然段中主要通过____和______的描写来表现中午小河的活泼。
【5】第（5）自然段中划横线的句子改为“喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，躺在那里一动不动。”好不好？为什么？
___________________。
12、课内阅读。
雅鲁藏布大峡谷
雅鲁藏布大峡谷，映衬着雪山冰川和郁郁苍苍的原始林海，云遮雾涌，神秘莫测。大峡谷的水，从固态的万年冰雪到沸腾的温泉，从涓涓细流、帘帘飞瀑到滔滔江水，真是千姿百态。大峡谷的山，从遍布热带雨林的山脉到直入云天的皑皑雪山，让人感觉如神来之笔。
【1】这段话主要写了峡谷的_____
A. 雪山冰川、原始林海的奇异景观。 B. 原始林海及生物的多样性。
【2】大峡谷的山景色奇异表现在哪些方面？
____________________
【3】大峡谷的水千姿百态，表现在哪些方面？
___________________
13、课外阅读
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇得落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）看文中拼音写出词语。
( ) ( ) ( ) ( )
（2）联系上下文解释下列词语。
沉思良久：_________________________
欣喜之余：_________________________
（3）“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：______________________
（4）时隔多年，“我”为何还保存着这把旧伞呢？ _______________________
（5）“娘那油布似的脸”说明了什么？ _________________________
14、 我代表我的祖国
1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，（ ）把你们送到天堂去深造，（ ）成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。
有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
【1】在文中括号内填上合适的关联词。
【2】在文中找出能概括下面意思的词填在括号里。
（1）不平等地看待。（________）
（2）借端生事，想要引起冲突。（________）
【3】联系上下文理解下列词语，然后选择一个造句。
（1）斩钉截铁___________________
（2）不得不_______________________
造句________________________________________
【4】徐悲鸿是怎样刻苦努力的？他为什么要这样做？
_______________________________________________
【5】选择最合适的中心思想，在括号里面画“√” 。
（1）说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。（ ）
（2）说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。（ ）
（3）赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。（ ）
15、按要求完成句子练习。
1．照样子，从不同的角度写一写其他的季节，注意表达手法。
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2．例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照句子，选一种情况，写一组连续的动作。）
小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家
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3．这个故事太感人了，我忍不住情不自禁地掉下了眼泪。（修改病句）
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16、修改病句。
①老师讲的知识，我全部完全都懂了。
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②我打扫教室干干净净。
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③读了《雷锋的故事》后，受到了深刻的教育。
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④我提高了良好的学习习惯。
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17、用修改符号修改病句。
①一幢幢高大的高楼拔地而起。
②我们参观了科技馆，开阔了眼界和知识。
18、修改病段。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后，使我的心情久久不能平息。
______________
19、习作。
题目:我和
要求:1.把题目补充完整,横线上可以填你熟悉的某个人,也可以填你喜欢的某种动物或植物等。
2.把发生在你们之间的事情写清楚,写具体,写出真情实感。
3.语句要通顺,卷面要整洁,350字左右。
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