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随时随地学习
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1、为什么“我们家的男子汉”要自己一个人去买东西？请从下面的选项中选出一个最准确的答案（ ）
A．因为他不喜欢别人知道他去买山楂片或是橘子水的事情。
B．他很懂事，所以不愿意让大人陪着他在“炎热的下午”去买东西吃。
C．通过这件事，我们可以看出他要求独立的个性特点。
D．他对吃山楂片和橘子水很感兴趣，从而表现了他对食物的兴趣。
2、下面的破折号与其他用法不同的是（ ）。
A. 球不见了——掉进了小洞里。
B. 反正我们已经累了，现在休息——正好！
C. 小胖这一大脚——把球射进自家球门。
3、世界上最早提出原子理论的人是（ ）
A．德谟克利特
B．罗蒙诺索夫
C．门捷列夫
4、下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）
A．领头羊
B．纸老虎
C．变色龙
D．铁公鸡
5、选词填空。（14分）
健美 优美 俊美
（1）这里的景色非常（ ）。
（2）她的长相十分（ ）。
（3）经过锻炼，他的身体十分（ ）。
结果 效果 后果 成果
（4）比赛（ ），中国队赢了日本队，获得了冠军。
（5）这幅画是我们小队共同努力的（ ）。
（6）她如果不抓紧时间住院治疗。（ ）不堪设想。
（7）我们每天预习将要学习的功课，（ ）很好。
6、下面有关成语运用有误的一项是（ ）
A．科学课堂上，我异想天开的回答引得全班哄堂大笑。
B．诗词竞赛开始前的最后一分钟，他才到场，真是不速之客。
C．我们同学之间相处要做到将心比心，减少矛盾的发生。
D．放学了，同学们整理好书包后从教室里鱼贯而出。
7、下面词语中，不是有关战争的一个成语是（ ）。
A. 运筹帷幄 B. 四面楚歌 C. 狼吞虎咽 D. 风声鹤唳
8、在括号中填入恰当的词语。
9、阅读诗歌，完成练习
所有的绿集中起来，
（挤 济）在一起，
重（蝶 叠）在一起，
静静地交（差 叉）在一起
突然一阵风，
好（象 像）舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起……
【1】用“√”选择括号内正确的汉字
【2】写出下列词语的反义词。
集中——（______） 整齐——（______） 静静——（______）
【3】根据意思写词语。
（1）几个方向不同的线条或线路互相穿过。 （________）
（2）有秩序；有条理。 （________）
10、牧鹅散记
①我的故乡松江有一句土话—“呆头鹅”，意思就是笨鹅，人们常用来形容人笨，说人家笨得像鹅。但是根据我的观察，鹅似乎并不笨。
②深秋季节，田里的庄稼收完了，我们每天把鹅群赶到田野里，让它们自由自在地找食吃。我们住的农场，方圆十里地，水塘很多。白鹅常常三三两两地在水塘中闲游，有的喜欢站在塘边洗自己洁白的羽毛。碧水映白鹅，红掌泛清波，如能入画，就是一幅恬静的乡村小景。
③鹅群每天自动回家，十分准时。我看到它们常常侧着脑袋用一只眼睛瞧太阳，可能根据太阳在天空的位置来确定时间。奇怪的是，阴天时它们也能很准时地回家，可能是所谓的“生物钟”起了作用。
④初春孵（fū）鹅季节，为了观察每只母鹅的情况，我们用紫药水在鹅头上写上号码，每个窝也用粉笔编上相应号数。有趣的是，并排三大间孵房，总共一百二十多个窝，大多数母鹅都认得自己的窝，能自动对号入座。
⑤母鹅到了繁殖季节，对蛋特别有兴趣。我们定时喂食，给每只母鹅准备了一只小白碗。喂食以后，如果不及时把碗收走，一眨眼工夫，碗就不见了——母鸫把它弄到肚子底下，当蛋孵上了。
⑥每一个窝里，我们一般放十六个蛋。每天“放风”的时候，我们查一遍窝，有时会发现一件怪事：有的窝，多了一个蛋，有的窝，又少一个蛋。幸亏每个窝都立有“鹅事档案”，每个蛋上也都有编号，一查就知道哪个窝的母鹅作了案。
⑦鹅蛋圆滚滚的，各个窝之间，都用三四层砖隔开了，它们怎么偷蛋呢？
⑧原来，鹅群里也有马大哈和机灵鬼。偷蛋的是机灵鬼，被偷的准是马大哈。马大哈孵蛋不那么经心，老有一两个蛋露在身子外边。马大哈旁边碰上机灵鬼，就可能发生偷蛋的事。机灵鬼看见蛋就眼红，它先仲过头去跟马大哈闹着玩儿，碰碰头，碰碰露在外边的蛋，看对方不介意，它就“动手”了：用长长的脖子和嘴，小心地、慢慢地拨动露在外面的那个蛋。它先把蛋钩出邻居的窝外，然后拔到隔墙一端一个只有七八厘米宽的共用的平台上，再从平台钩到自己窝里。这个过程差不多得花半个小时，而且从来没有发现哪个蛋被碰破。
⑨鹅并不笨，甚至可以说很聪明；也许是它们单足静立、侧耳倾听的习惯性动作，让人们觉得鹅总是呆头呆脑的吧？
【1】照样子，给下面的自然段分别加上小标题。
第②自然段：白鹅在水塘中闲游
第③自然段：鹅群______________________
第⑧自然段：______________________
【2】从第⑤自然段“如果……就……”“一眨哏”这几个词语中，可以体会______________________。
【3】在故乡，人们一般以为鹅______，“我”根据观察，认为鹅______。短文在字里行间流露出“我”对鹅的__________________之情。
11、课外阅读。
小鸡
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盒子里，它们就安静了。中午，我把盒子搬到院子里，让它们晒太阳。一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。小鸡有各式各样的姿态：有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像在说：“这是哪里呀？”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫。这时把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合地吃了起来；一只小鸡啄得太多了，怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，不小心踩了另一只小鸡，被踩的小鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来，把米吃了。小鸡没有妈妈，但很合群。要是有淘气的小鸡跳出来了，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。这时我把它送回盒里，另外八只小鸡就马上围上来，显出亲热的样子。
【1】用“ ”画出描写小鸡外形的句子。
【2】文中第二自然段有个排比句，是围绕“_________________”这个句子来写的。
【3】这篇短文详写了（____）和（____），略写了（____）。
A．小鸡的外形 B．小鸡吃食的情形
C．小鸡晒太阳时活动的场面
【4】作者把小鸡当成人来写，你从中体会到了作者怎样的思想感情？
_____________________________
12、课外阅读
绿
朱自清
我第二次到仙岩的时候， 我惊诧于梅雨潭的绿了。
梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布， 梅雨瀑最低。走到山边， 便听见哗哗哗哗的声音； 抬起头， 镶在两条湿湿的黑边儿里的， 一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布； 坐在亭边， 不必仰头， 便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上， 上下都空空儿的； 仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山， 像半个环儿拥着； 人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着； 岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外地响了。那瀑布从上面冲下， 仿佛已被扯成大小的几绺； 不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角； 瀑流经过时， 作急剧的撞击， 便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花， 晶莹而多芒； 远望去， 像一朵朵小小的白梅， 微雨似的纷纷落着。据说， 这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花， 格外确切些。轻风起来时， 点点随风飘散， 那更是杨花了。—— 这时偶然有几点送入我们温暖的怀里， 便倏地钻了进去， 再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们； 我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草， 攀着乱石， 小心探身下去， 又鞠躬过了一个石穹门， 便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间； 但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！ 仿佛一张极大的荷叶铺着， 满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她； 但这是怎样一个妄想呀。——站在水边， 望到那面， 居然觉着有些远呢！ 这平铺着、厚积着的绿， 着实可爱。她松松地皱缬着， 像少妇拖着的裙幅； 她轻轻地摆弄着， 像跳动的初恋的处女的心； 她滑滑地明亮着， 像涂了“ 明油”一般， 有鸡蛋清那样软， 那样嫩； 她又不杂些儿尘滓， 宛然一块温润的碧玉， 只清清的一色——但你却看不透她！ 我曾见过北京什刹海拂地的绿杨， 脱不了鹅黄的底子， 似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“ 绿壁”， 丛叠着无穷的碧草与绿叶的， 那又似乎太浓了。其余呢， 西湖的波太明了， 秦淮河的也太暗了。可爱的， 我将什么来比拟你呢？ 我怎么比拟得出呢？ 大约潭是很深的， 故能蕴蓄着这样奇异的绿； 仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的， 这才这般地鲜润呀。——那醉人的绿呀！ 我若能裁你以为带， 我将赠给那轻盈的舞女； 她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼， 我将赠给那善歌的盲妹； 她必明眸善睐了。我舍不得你； 我怎舍得你呢？ 我用手拍着你， 抚摩着你， 如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口， 便是吻着她了。我送你一个名字， 我从此叫你“ 女儿绿”， 好么？
我第二次到仙岩的时候， 我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
（有改动）
【1】给加点的字注音。
分外______薄阴______ 棱角______飘散______
寻它不着______比拟______蕴蓄______抚摩______
【2】“梅雨潭”因为什么而得名？
______________________
【3】这篇文章多用比喻句， 找出你认为最生动的比喻句写在下面的横线上。
______________________
【4】写出带有“绿”字的诗句， 看谁写得最多。
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13、阅读与欣赏。
三张图带你了解中国科技创新的精彩
全球创新指数（ GII），自2007年起每年由世界知识产权组织、美国康奈尔大学和欧洲工商管理学院联合发布，通过量化指标展示各国创新能力的变化情况。2019年全球创新指数基于80项指标对全世界129个国家和经济体的创新表现进行排名。
【1】与2013年相比，2019年中国在129个国家和经济体中的创新指数排名上升了（ ）
A．14位
B．17位
C．21位
D．30位
【2】出现在全球科学技术集群排名前五位的中国城市有（ ）
A．北京、上海、广州
B．深圳、南京、上海
C．深圳、香港、北京
D．香港、广州、南京
【3】2019年中国拥有的科学技术集群比德国多（ ）
A．2个
B．8个
C．18个
D．16个
【4】有媒体认为，近几年中国创新指数排名的变化，说明近几年来中国科技创新能力不断提高。你同意这种说法吗？请结合材料说明理由，至少两点。
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14、按课文内容填空。
①几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，_____的像一把把扫帚，有些树木甚至干枯了，这是因为_____。
②从前，在大海中航行的轮船，_____船头是尖尖的，_____总是开不快，而有圆圆的木头的鲸，_____常常_____地超过海轮。这是因为_____。
15、按要求改写句子。
(1)像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改为陈述句）
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(2)宽敞的礼堂里坐满了前来观看文艺演出的观众。（缩句）
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(3)雨滴落在树上，树叶沙沙作响。（改成拟人句）
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(4)他只好用劳动来解除饥饿的威胁。（改成双重否定句）
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(5)同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生交通事故。（修改病句）
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16、修改语段。
“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。
1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”
2．第二句中，删去“_________”或“_________”。
3．第三句中，把“__________”改为“_________”。
4．第四句中，把“_________”改为“__________”
17、在原句上修改病句。
（1）他的意见基本是完全正确的。
（2）稻子成熟了，一望无际的田野像铺上了碧绿的绒地毯。
18、修改病句。
1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。
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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
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3．他的一双手几乎完全冻僵了。
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19、习作。
题目：同学的“画像”
你身边一定有各种各样有趣的同学，请以“同学的'画像'为题”，选择你印象最深刻的一位介绍一下他/她，他/她外貌是什么样子的？主要性格特点是什么？最大的爱好和特长是什么？你还想介绍他/她的哪些情况，可以用什么事例来说明？介绍过程中不得出现真实姓名和学校。不少于400字。
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