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1、《忆江南》是一首（ ）
A．曲
B．词
C．诗
2、指出下列句子中引号的作用。
A. 表示引用 B.表示强调、特殊含义C.表示反语、讽刺 D. 表示象声词
1. 虽然大家分别很久了，但彭利仍记得他叫“猴子”。( )
2. 李白把他对永恒的追求与月亮联系在一起，他写道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”( )
3. 我突然听到窗外“咚”的一声。（ ）
4. 这些伪劣药品，在推销员口中一下子成了“灵丹妙药”。( )
3、《第一次抱母亲》一文是用（ ）人称来叙述的。
A. 第一 B. 第三
4、下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A.小村庄里炊烟袅袅，鸡犬相闻，好一幅田园风景画。
B.等到鹅再来吃饭时，饭罐已经空空如也。
C.这句话十分精彩，是文章的点睛之笔。
D.因为早就知道自己会成功，所以听到这个消息后，他欣喜若狂。
5、下列汉字笔画数完全相同的一组是（ ）。
A. 泰 乳 喉 善 B. 巢 绵 姨 罢
C. 谙 啄 惯 谐 D. 焰 属 瘦 蜒
6、下列句子中带点的词语理解错误的一项是（ ）
A.哈尔威镇定自若，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。（调派，差遣）
B.鸭的步调急速，有局促不安之相。（狭小）
C.猫屏息凝视，一连就是几个钟头。（暂时抑制呼吸。）
D.猎食性恐龙脑颅膨大，行动敏捷。（体积增大）
7、受欺负，却又不知反抗的人，我们一般称之为（ ）
A．哈巴狗
B．变色龙
C．纸老虎
D．小绵羊
8、根据课文内容填空。
1．雨后天晴的景象是如此美好，如《在天晴了的时候》这样写道：不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，______，______，然后一瓣一瓣地绽透。
2．《囊萤夜读》讲的是车胤勤奋苦读的故事，文中这样写：胤恭勤不倦，________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_______焉。《铁杵磨针》中“杵”的意思是________，从这个故事中我们明白了_______的道理。
3．古诗词中常常有描绘儿童的天真可爱的名句，如“__，溪头卧剥莲蓬。”这首词的词牌名是：__。
4．青少年在求学的路上要勤奋，肯吃苦，才能学有所成，否则到老了后悔莫及。正所谓：“_____，老来方知读书迟。”
5．英雄的世界是无畏的，本学期我们认识了_______的哈尔威船长，______的黄继光。（填入四字词）
9、阅读繁星（一三一），回答问题。
大海啊！哪一颗星／没有光？哪一朵花／没有香？哪一次／我的思潮里 没有／你／波涛的清响？
【1】这首诗运用了_________、_________修辞手法。
【2】这首诗表达了诗人_________的情感。
【3】仿写：___________________________
10、阅读《海的女儿》故事梗概，完成练习。
在美丽的海底世界里，住着海王的六个美丽可爱的女儿。她们在慈祥的老祖母的照顾下，整天无忧无虑地生活着。可最小的那位公主常常静静地深思，谁也猜不透她丰富的内心世界。她们六姐妹喜欢听关于海面上的人类的故事，渴望浮出水面亲眼看看人类的生活。但按规定必须满15岁才能这样做。姐妹们的年龄一个一个到了15岁，她们把自己在海面上看到的事回来告诉大家。最小的公主等了5年，终于轮到地浮出海面的那天。这一天她遇到了一场风基，了一位遇难王子的性命，并且暗中倾灌他。从此她更渴望获得人类的生命和灵魂，获得人间的幸福。在巫婆的帮助下，她以自己的声音换来了美丽的双腿。但巫婆又告诉她，假她得不到王子的爱，那么她将不能得到人的灵魂而化成海上的泡沫。王子很喜欢小人鱼，但他不知道小人鱼救了他的命。王子最后和别的女子结婚了，小人鱼伤心欲绝，巫婆又出主意让她用刀刺死王子，让王子的血流在自己的腿上，这样她可以变成美丽的小人鱼回到海底世界。小人鱼没有这样做，她将刀扔下了大海，自己则在太阳出来时慢慢变成了海上的泡沫，骑着玫瑰色的云块，升上天空。
【1】了解故事的内容。根据梗概写出故事的起因、经过、结果。
故事起因：_________________
故事经过：________________
故事结果：________________
【2】感受故事的神奇。我认为故事最神奇的地方是__________
【3】从选文中，我能感受到小人鱼具有____________高尚品质。
11、阅读与理解。
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑，空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。
五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁有软泥从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛一吹，鞭子一挥，鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撇着欢儿向前跑去。
我们跟着鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃。我们看了真欢喜！我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩。
家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢。我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里。扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了。
忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫起来。别愁。我们自有办法。皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他拿来铁锅和米。嘿，我们自己做饭吃！我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没煮好。我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。
吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛。伸开四肢。让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。一觉醒来，映入眼帘的是一片片麦地，一片片豆儿地，高的是麦子，矮的是豆儿……
【1】给短文选择一个合适的小标题。（ ）
A．初春的田野
B．麦子熟了
C．麦子熟的时候
【2】根据短文内容在括号里填写合适的词语。
______的田野 韧韧的______
娴静地______小心翼翼地______
【3】短文第1自然段画“ ”的句子运用了______的修辞手法，我们可以从中感受到作者对初夏田野的______之情。
【4】写出短文第7自然段画“ ”的句子中表示“我们”的动作的词语，再仿写一个句子，用上三个或三个以上的连续动作。
词语：______ ______ ______
句子：_______________________
【5】你是怎么理解“让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案”这句话的意思的？
__________________
12、阅读短文，完成练习。
家乡的小河
在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
小河是娴静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花、绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时的水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢，把自己映在河水中。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨清波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上粼光闪闪。
夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处是红，那处是绿。又一阵风来，倒映着两岸的成排的桑树、桃树，都乱成了灰暗的一片，可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦，喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那里一动也不动，清清的明月，悄悄爬到空中，对着小河照镜子。这时，微风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵窸（xī）窸窣（sū）窣的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊，你真美！
【1】理解词语。
（1）娴静：__________________
（2）窸窸窣窣：___________________
【2】联系上下文，给下面词语中加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
凝固：①结实，牢固；②坚硬；③坚决地；④本来。（____）
轻掩：①遮盖，掩蔽；②关；③乘人不备（袭击、捕捉）。（____）
【3】认真读文章，用“ ”画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”画出一个拟人句。
【4】文章的第三至六自然段是按照__________的顺序写的。
【5】读文章第三自然段，这段文字是围绕“____________”这句话写的，通过对____________这些事物的描写，写了小河________（时间）迷人的景象。
【6】文章的第一自然段和最后一个自然段在全文中各起什么作用？
_________________________________
13、阅读短文，完成练习。
苏州漫步（节选）
秋天，全城弥漫着桂花的香气。嗅着花香信步向前，便会被引入一座座古老的园林。园林像天女散下的鲜花，分布在苏州的大街小巷，有记载的就有一百多个，至于那些凿一池，架一山，中筑一二小亭者就不可数计。《吴风录》记载：“虽闾阎下刻亦饰小山盆鸟以玩”，这说明苏州园林的普遍，在这样普遍的基础上，历代的巧匠名师留下了大批精湛的杰作。
在所有的园林当中，我最爱“留园”。它像所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。入口处一条朴实的走廊，普通的庭院。慢慢地，面前出现了一排漏窗，透过窗上的各种图案向北望，园林中部的池台亭榭便隐约可见。等到穿过“涵碧山房”，站在近水的凉台上时，只见一派假山迎面而起，山石犬牙交错，“可亭”的六角高耸在山石的上面，高高低低的三道小桥横卧在山涧上。远望迂回曲折，仿佛深不见底。到这里，便感到人在画中，但又不见画的全貌。
登上爬山的游廊，走进“闻木樨香轩”，园中部的景物便全都呈现在眼前。东西是楼阁参差，古木奇石掩映着亭台水榭，南面是廊台，花墙，小巧的“明瑟楼”凌驾于一切建筑之上，楼前是满池清水，倒映着南面的全部景色，造成了园外园的奇景。池塘当中，有一个小岛，叫“小蓬莱”，这里的桥、亭都和水面相平，登上“小蓬莱”好像站在湖心水底，而觉得四面皆山。过了“小蓬莱”到达“曲溪楼”的底层时，中部的景物都已一览无余，可以告一段落了。但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它像取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。抬头西望，深秋时，鲜红的枫叶漫铺在高下起伏的云墙上，叫人留恋不已，回味无穷。
【1】结合上下文，解释下列词语。
参差：___________________
一览无余：_______________________
【2】根据短文内容判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
（1）在苏州城，园林不多，但每一处都很美。（_______）
（2）作者最爱留园，是因为留园和所有的艺术杰作一样，带着深深的含蓄。（_______）
（3）“可亭”位于“小蓬莱”之上，让人感到人在画中，但又不见画的全貌。（_______）
【3】理清作者游览留园的顺序，再把下面的路线图补充完整。
入口走廊——（____）——（____）——（____）——（_____）——（____）
【4】读句子，注意加点的部分，这样写有什么好处？
但是，“曲溪楼”旁还有许多砖框、漏窗，它像取景框一样，把园中的景色浓缩起来，使人处处凌虚，移步换影。
___________________________________
【5】短文第三自然段写了“闻木樨香轩”的美景。作者说的“园外园”奇景，意思是________________________
14、课内阅读。
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努カ上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼晴发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】选文中的“_______、____”都表示时间极短，我还能写出几个类似的词语_______、_______。
【2】第①段写了_____的景象，第（②段写了________情况下的日出景象。
【3】按太阳颜色、亮光变化的先后顺序，排列下列语句：( )→( )→( )。
A．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光
B．红是真红，却没有亮光
C．颜色红得非常可爱
【4】第②段开头的“果然”和上文中的“________”相呼应。
【5】选文中画“___”的句子运用了_______的修辞手法，“负着重荷”“慢慢地努力”等词语写出了太阳跃出海面时的_________和__________。
15、按要求写句子。
1．她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句）
____________________________
2．虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）
___________________________
3．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。（用加点词写句子）
______________________
4．猫的性格实在的确有些古怪。（修改病句）
___________________
16、用学过的修改符号，在原文上修改下面一段话。
西阳西下，晚霞应红了天边。我们科学兴趣小组的同学，高高兴兴愉快地返回学校，同学们的书包里都装满了各式各样的矿石标本。通过这次活动，我们因为增长了知识，所以锻炼了意志。
17、修改病句
1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
___________________________________
2．春天的德州是个美丽的季节。
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3．《猫》的作者是老舍写的。
____________________________
4．神话故事对我很感兴趣。
_______________________
18、修改下面的语段。
在我做家庭作业时，被一道数学题难了，我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的方法，赶紧振作精神，动手做起来。原来，只有方法得当，难题就不难。
___________________
19、习作
同学们，在生活中我们总会有一些新的发现，如：荷叶上的水总是会变成晶亮的珠子，到秋天苹果就变红了，蚂蚁总会在下雨前搬家……，你在生活中有哪些发现，请写下来。
1、题目：我的新发现
2、要求：内容具体，语句通顺，字数在400字左右。
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