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随时随地学习
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1、“平明送客楚山孤”中“平明”的意思是：（ ）
A.明天
B.清晨
2、只要人类团结一心，总有一天能够在宇宙中（ ）出适合居住的空间。
A.挤压 B.扩大 C.调遣 D.开辟
3、荷兰素有“欧洲花园”“花卉王国”的美誉。——这句话中双引号的作用是（ ）
A. 直接引用 B. 特定称谓 C. 特殊含义 D. 讽刺否定
4、下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.那些辛苦了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入了梦乡。
B.我的家乡在一个小山村，那里山清水秀，车水马龙，可爱极了。
C.傍晚时分，家家户户炊烟袅袅，那是下工的人们正在准备做晚饭。
D.北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。
5、我能把下面语序混乱的句子，排成一段通顺的话。（ ）
（ ）分不清哪里是花，哪里是菜，只见月光像泉水似的倾泻下来。
（ ）这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只听见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
（ ）太阳忽然跃出山顶将露珠照散的时候，农人们也就下田干活了。
（ ）待到月亮升起的时候，菜园完全是另外的景致了。
（ ）太阳下山了，菜园中还散发着阳光留下的余温。
（ ）而当天色微明，菜园中的植物沾染了浓重的露水。
A．③④⑥②①⑤
B．④②⑥①⑤③
C．③②④①⑤③
D．③②④①⑤③
6、找出每组词语中不是同一类的词语。
1.汽车 火车 电车 风车 马车 2.排球 足球 篮球 乒乓球 地球
3.农民 教师 工人 老人 医生 4.鸽子 黑熊 豹子 老虎 狼
5.苹果 梨子 冬瓜 菠萝 西瓜
7、与“碱”字读音相同的可能是哪个字？（ ）
A．减
B．砷
C．签
D．晟
8、把下面古诗补充完整。
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，____________。_____________，可爱深红爱浅红？
9、课内阅读。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到 ；
心中的风雨来了，
我只躲到 。
【1】根据课文内容填空。
【2】下面对这首诗理解有误的一项是（ ）
A.这首诗主要运用了拟人的手法，说明母爱是人生的避难所。
B.“天上的风雨”指的是一种自然现象。
C.“心中的风雨”指的是精神上受到的打击、挫折。
D.这首诗表达了对妈妈的赞美之情。
【3】读了这首诗，你有怎样的感受？请简单说一说。
_____________________________
10、课内语段阅读。
“好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
（1）根据选文中的意思，在下列词语的近义词下画“√”。
骄傲——(自豪 傲慢) 常常——(经常 平常)
（2）体会下面句子含义有什么不同。
(1)他学画都一年多了。 (2)他学画才一年多。
________________________________________________________________________
（3）这段话写出了年轻人看鱼学画_____________________________________的品质。
11、阅读
天空还是一片浅蓝；颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞；慢慢地在扩大它的范围；加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了；便不转眼地望着那里。
果然；过了一会儿；在那个地方出现了太阳的小半边脸；红是真红；却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步；慢慢地努力上升；到了最后；终于冲破了云霞；完全跳出了海面；颜色红得非常可爱。一刹那间；这深红的圆东西；忽然发出夺目的亮光；射得人眼睛发痛；它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】这两段选自《________》；作者是( )；文章是按照( )的顺序写的。
【2】用“——”画出文中表示颜色的词语。
【3】用“﹏﹏﹏”画出文中具体描写太阳升起的过程的句子；并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。
12、阅读理解
花园四季
在我家楼前，有一个花园，这里环境优美，景色迷人。
初春，迎春花开了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。远远的望去淡淡的绿色，十分迷人。当花园里百花竞相开放，争奇斗艳时，真叫人如醉如痴。
炎热的夏天，花坛里开满了五颜六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮阳伞。早晨，小学生在那里背英语单词，白天，老人们在要树下摇着扇子聊天，晚上，孩子们沿着路追跑。
深秋，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺了一层黄色的地毯，踩上去软棉棉的。
寒冷冬天，虽然树木不如春天那么艳丽动人，但是，下雪时，松柏树上排满了雪花，高高的枝上罩着一层霜，好像披上了一层白纱。
自然环境的美，为我们生活增添了无穷的乐趣。
【1】写出下列词语的近义词。
优美—( ) 艳丽—( )
枯黄—( ) 乐趣—( )
【2】作者是按照________、_______、_______、______的时间顺序观察景物的。
【3】这篇短文是围绕第______自然段写的。
【4】作者抓住了花园四季不同的景色特点进行描述，写初春________开了，__________含苞待放，_________抽出了新枝；写盛夏五颜六色的__________，_________像一把把遮阳伞；写深秋________枯黄，纷纷扬扬地__________地上；写隆冬突出了_______时的景象。
【5】短文最后一个自然段写出了作者____________之情。
13、阅读
善意的谎言
①每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓洗头发。老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作烦琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。
②有一天，机会忽然来了。新年前的一个月，两个师傅要求加薪不成，一起辞职了，老板一时请不到人，除了亲自上阵，还给小学徒进行了“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。
③小学徒升级后，战战兢兢，颇没自信；而许多老顾客也不来了，生意顿时冷清下来。小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。
④我把这一切看在眼里，便想鼓励一下小学徒。一日，踏入店内特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风机的手都微微发抖。卷吹梳弄一小时后，朝镜子里一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了顶不合时宜的帽子。小学徒侍立一旁，巴巴地望着我。我赶快露出笑容，说：“梳得真不错呀，谢谢你！”
⑤这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。再去时，我依然指定由她吹饰。她脸上有笑，双手不抖，卷弄梳理，极有韵致，朝镜子看时，我不由得真心实意地称赞道：“你梳得实在很好哩！”她脸若鲜花，灿然生辉。
【1】用“——”画出小学徒初次为“我”吹出的发型的样子。这表现了小学徒________。
【2】用“﹏﹏”画出小学徒再次给“我”吹头发时的表现。这体现出小学徒________。
【3】文中的“我”对小学徒的看法几经变化。一开始“我”很______她；有一日“我”特地指定她为自己吹头发，是为了______她；再去时，“我”不由得真心实意地______她。
【4】你认为文中的“我”撒善意的谎言对不对？为什么？
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14、阅读下列片断，回答问题。
纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的眼力还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（ ）像车轮一样。
【1】这个片段选自课文《寓言两则》中的 _________。
【2】“绑”字用音序查字法应查音序（ ），音节（ ），用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画，组词（ ）。
【3】认真读文，划去括号中不恰当的词语。
【4】选择正确的词语填在文中的括号里。
果然 突然 成功竟然
【5】请在文中找出下列词语的近义词
拜访（___________） 牢记（___________）
【6】纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“——”在文中划出来。
【7】从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？
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15、按要求完成句子练习。
1．同学们读了很多遍《乡下人家》这篇课文。（改为“把”字句）
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2．科学家探索。（扩句）
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3．树上落满了沉甸甸的积雪。（缩句）
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4．今年，我们添置了空调、电脑、沙发等家电。（修改病句）
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16、用修改符号修改病句。
这里景色真美！泉水清如明镜，山上盛开着五颜六色的鲜花和郁郁葱葱的树木，在蓝天白云的映衬下，真想一副漂亮美丽的风景画。
17、下面这段话有五处错误，请进行修改。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
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18、下面是小林读《芦花鞋》后写的一段话，存在三处语病，请用修改符号帮他修改。
读了《芦花鞋》这篇课文，被青铜这种舍己为人的精神感激了。如果我们能像青铜那样，面对困难毫不畏惧害怕，努力去克服，就可能成为一个强者！
19、习作百草园。（25分）
不要说你没有别人那样天资聪慧，更别抱怨命运不公，有志者事竟成。个性张扬，理想放飞；快乐你就拍拍手，有梦想你就去追求。
你的梦想是什么？用你手中笔写出来吧！
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