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1、从说话要文明、得体的角度看，填入下列一段文字横线上恰当的一项是（ ）
菜场上，一位营业员发现有位顾客买青菜时，把菜叶剥掉许多，于是，她走上前去，和蔼地说：“同志， ”
A.你怎么搞的，不能再剥了。 B.不卖了，把菜放那儿。
C.小心点儿，别把菜时碰掉了。 D.你注意些，不能这样买青菜。
2、下列带点字的注音全对的一组是（ ）
A.稀疏（shū） 锄头（cú） 芍药（sháo）
B.倘若（cháng） 附属（fù） 捣蛋（dǎo）
C.和谐（xié） 杂物（zá） 慰藉（jiè）
D.瞥见（biē） 构成（gòu） 朴素（pǔ）
3、给下列加点字或词语选择正确的读音。
【1】看守（ ）
A.kān B.kàn
【2】供养不周（ ）
A.ɡōnɡ B.ɡònɡ
【3】奢侈（ ）
A.sē cǐ B.shē chǐ
【4】窥伺（ ）
A.ɡuī cì B.kuī sì
4、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.努力（nǔ） 重荷（hè） 额角（é） 狭窄（zhǎi）
B.源头（yuán） 臀部（tún） 代替（tì） 一刹那（shà）
C.浙江（zhè） 罗店（luó） 漆黑（xī） 蜿蜒（yán）
D.石钟乳（rǔ） 石笋（sǔn） 一簇（zú） 变化多端（duān）
5、下列选项中加点字读音完全正确的一项是（ ）
A.单于（dān） 调遣（qiǎn） B.慷慨（gài） 悲戚（qī）
C.遁逃（dùn） 战役（yì） D.和蔼（ǎi） 酣睡（gān）
6、下列多音字读音全都相同的一项是（ ）
A.概率 效率 率领 B.挣扎 挣钱 挣脱
C.划船 划过 划算 D.奔跑 奔月 逃奔
7、（音序）某班级开展班干部竞选活动，投票单上四名候选人按姓氏的音序排序，恰当的是（ ）
A.张家东 苏伟明 程艺璇 顾园园
B.顾园园 程艺璇 张家东 苏伟明
C.程艺璇 顾园园 苏伟明 张家东
D.苏伟明 张家东 程艺璇 顾园园
8、辨字组词。
漆 （ ） 肠 （ ） 刺 （ ） 帮 （ ）
膝 （ ） 汤 （ ） 剌 （ ） 绑 （ ）
9、课外阅读。
过①故人庄②
[唐]孟浩然
故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合③，青山郭外斜。
开轩④面场圃⑤，把酒⑥话桑麻⑦。
待到重阳日，还⑧来就菊花。
【注释】 ①过：拜访。②故人庄：老朋友的田庄。③合：环绕。④轩：窗户。⑤场圃：场，打谷场、稻场；圃，菜园。⑥把酒：端着酒具，指饮酒。⑦话桑麻：闲谈农事。⑧还：返，来。
【1】根据注释，我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是( )。
A．都是描写田园的
B．都是描写会友的
C．都是描写童趣的
D．都是描写送别的
【2】诗句“_____________，______________”描写的是山村风光，这两句诗是按照__________的顺序描述的。
【3】对“开轩面场圃，把酒话桑麻”理解错误的是( )
A．这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农务”。
B．诗人不喜欢乡村生活。
C．这两句诗将室内外景象联系起来，描写出了山村生活的情趣。
D．这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
【4】判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活，也写出了老朋友之间的情谊。( )
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。( )
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。( )
10、读语段，回答问题。
小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了游戏听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
那些可怜的孩子们现在没有地方了，只能在高墙外面转来转去，谈论着墙内美丽的花园。“我们从前在那儿是多么快乐啊！”他们都这样说。
【1】上面的两个语段，出自王尔德的《__________》，第一个自然段讲的是孩子们在_______________的情景。第二自然段讲的是孩子们在___________的情景。
【2】“我们在这儿多么快乐！”这句话应读出（______）语气。“我们从前在那儿是多么快乐啊！” 这句话应读出（______）语气。请选择序号。
A．高兴的 B．怀念的
11、阅读下文，回答问题。
秦兵马俑（节选）
每个兵马俑都是极为精关的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人：有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏：有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征：有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……走进它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。
【1】“端”用音序查字法先查字母___ ， 用部首查字法应查___部。联系上下文，“端详”的意思就是___。
【2】这段话主要介绍了（ ）
A.秦兵马俑的规模宏大，秦兵马俑数量很多。
B.秦兵马俑的神态各异，个性鲜明。
C.秦兵马俑数量很多，让人目不暇接。
【3】这段话分别写了四种兵马俑，请在短文中摘录相关词语：颔首低眉的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑；___的兵马俑。
【4】作者运用了联想，把秦兵马俑的神态写得惟妙惟肖。找出作者联想的部分。并选择一个联想部分的关键词写写批注。
___
批注：
我从___一词感受到___。
【5】我也用联想的方法写一个其它兵马俑的神态。
有的___
12、阅读广场。
父爱在手
我的爸爸是一名小学教师，他不善言语，但却在与我手牵手的接触中让我感受到了无限的父爱。
我上小学的时候，就在爸爸所在的学校，因此每天上下学都是我和爸爸一起走的，每天都是手牵手，就在手与手之间我体会到了不同的父爱。
那是鸟语花香的春天，我和爸爸正高高兴兴的手牵着手一起走向学校，突然间，有一辆猛速来的车差一点就把我撞到了，就在这刹那间爸爸很有力的手把我拉了回来，这是爸爸对我安全的担心与照料，父爱是责任。
那是雨天很多的夏天，我和爸爸正准备回家，但却下起了雨，爸爸的办公室里只有一把伞，两人手牵着手打着一把伞回家了。在路上我竟没有发现爸爸的头顶是一半在伞下，一半在外面的，我只知自己的头顶完完全全百分之百全是伞，我一点也没被淋湿。但回家后我才发现爸爸的衣服被淋湿了。这是爸爸对我身体健康的担心与照料，怕我被雨淋湿感冒，父爱是呵护。
那是一个刮风的秋天，当时的天气很冷，我和爸爸手牵着手走向学校。路上，我的手被冻僵了，爸爸让我握着拳头，他用他的双手帮我温暖了右手，接着又是左手。这是爸爸对我冷暖与否的担心与照料，父爱是温暖。
那是一个下雪过后的冬天，路上很滑。有好几次我都差点滑倒，而每次都是爸爸拉住了我，爸爸的手不仅帮我躲过车祸还让我没有滑倒，这仍是爸爸对我安全的担心和照料，还有呵护与温暖的父爱。
手与手的接触中更多的是心灵的震撼和感动，爸爸爱我，而我，也爱爸爸！
【1】“我”和父亲手牵手，在这牵手之时“我”感受到了_____________________。
【2】通过读文，你知道父爱是什么了吗？______________________________
【3】概括第 4 自然段的段意。______________________________________
【4】小作者是按照_________ 顺序，写了不同的父爱。
【5】结合你自己的生活，试着写一写你心中的父爱。
父爱是_______________ ，也是 ____________________________。
13、课外阅读
黄山奇松
被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。
黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒（qiú）劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠（pán）曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】短文中能体现黄山松“奇”的四字词语是________，能体现人们对“黄山奇松”喜爱的四字词语是______。
【2】迎客松为什么会成为黄山的象征？
____________________________
【3】短文表达出作者______________ 之情。
14、阅读
藏羚羊的跪拜
这是一个发生在西藏的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扣扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是浮现着那只藏羚羊临死时的样子。那是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子“咣当”一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
【1】阅读片段二，联系上下文，推断文中加点词的意思。
忐忑不安 ： _________________________________
【2】第2自然段中藏羚羊“跪了下来”，并且流出了“泪水”是为什么？
_______________________________
【3】“老猎人在藏北草原消失了”，对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。
_______________________________
【4】读了这篇文章之后，你有什么感受，请写下来。
_______________________________
15、读下面一段话，用“_______”画出三个比喻句，并指出每句是用什么来比喻什么。
雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片，雨落在对面的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上，雨水顺着屋檐流下来，像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。
(1)第一句是用_______________来比喻_______________。
(2)第二句是用_______________来比喻_______________。
(3)第三句是用_______________来比喻_______________。
(4)这些比喻句生动形象地写出了_______________。
16、修改下面这段话（有4处）。
李娟同学学习很可苦，常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上，她被评为“十佳少年”的光荣称号。
______________
17、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
__________________________
2、树上结满了许许多多数不清的果子。
___________________________
18、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
_________________________________
2、画画的青年具有顽固的毅力。
__________________
19、妙笔生花。
童年的生活五彩斑斓，记录着成长的点点滴滴。有从实践中取得意外收获的经历；有通过不懈努力取得进步的快乐；有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦……请你以“成长的快乐”为题，写一篇作文，400字左右。
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