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随时随地学习
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1、根据意思选择恰当的词语填空。
瞬息即逝 舒适 目不暇接 柔和 若隐若现 雾霭
（1）温和而不强烈。 （ ）
（2）舒服。 （ ）
（3）形容事物不清晰。 （ ）
（4）一眨眼，一呼吸功夫就消失了。（ ）
（5）迷蒙，雾气弥漫。 （ ）
（6）美好新奇事物太多，眼睛看不过来。（ ）
2、对下面加点词的理解和运用不正确的是（ ）
A．“锦鲤”原本是一种观赏鱼，如今在网络上一般象征着好运。
B．小亮借同学的字典时说：“久违了，能把字典借我用一下吗？”
C．在网络上不管别人说的对错，总是持续不断地反驳，并乐此不疲的人，被称为“杠精”。
D．在这个宁静的夜晚，我们观赏着天上的小星星，心情格外平静。
3、“ 挑山工把胳膊搭在扁担上，甩着另一条胳膊，使身体保持平衡。”这句话运用了（ ）的描写方法。
A．神态描写
B．动作描写
C．语言描写
D．外貌描写
4、下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B．有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。
C．她什么也没说就扬长而去了，留下一脸茫然的我们。
D．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
5、下列词语中加点字读音全部相同的一组是（ ）
A.迟钝 几吨 停顿 矛盾 B.毫毛 毫米 自豪 豪迈
C.羽翼 翼翅 希冀 冀中 D.四肢 树枝 支持 技术
6、下列词组中书写正确的一组是（ ）
A．搏学 胸膛 维持
B．窟窿 照列 践行
C．稀疏 孤雁 墨痕
D．乾坤 玉壶 自碑
7、我们班的班主任对待工作（ ），是我们学习的好榜样。
A.局促不安 B.一丝不苟 C.生气勃勃 D.欣喜若狂
8、辨字组词。
棚（_______） 饰（_______） 耸（_______） 辛（_________）
蹦（_______） 狮（_______） 耷（_______） 幸（_________）
谐（_______） 瞧（_______） 淌（________） 眠（_________）
楷（_______） 樵（_______） 倘（________） 抿（_________）
9、 拓展阅读。
稚 子
杨万里
稚子①金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲②(zhēng)。
敲成玉磬(qìng)穿林响
忽作玻璃碎地声。
【注释】①稚子：小孩子。②钲：古代行军时用的打击乐器，形状像钟。
1．根据注释，试着用自己的话说说每句诗的意思。
(1)稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
_____________________________________________________________________
(2)敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
_____________________________________________________________________
2．读了这首诗，你眼前浮现出怎样的情景?
_____________________________________________________________________
3．“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”运用的修辞手法是 ( )
A．夸张 B．比喻 C．拟人
10、阅读短文，回答问题。
我的老师（节选）
我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父亲杀鸡剖鱼，很有些善良，但对家里所有的来客都不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他，只逗着他取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。
（一）
幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。阿姨问：“你不要？”他说：“花儿疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不加爱惜，只想占有，甚至加以残害。孙涵泊却视一切都有生命，加以怜悯、爱惜和尊重。我想，他真该做我的老师。
（二）
晚上看电视，七点钟，当中央电视台开始播放国歌时，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业．时时小心，事事怯场，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，他真该做我的老师。
（三）
有一次，我在他家写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳朵。他爹问：“你来看什么？”他说：“看写。”再问：“写的什么？”说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和书法本不高明，却向来有人恭维，我也恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好．拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文坛上混，又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我得需要提拔和获奖。孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不转弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。的的确确，他真该做我的老师。
【1】从文中看，作者描写的老师是一个____（岁数）的小孩，名叫______。以下不是作者用来形容这个小孩特点的词语是（_____）（填序号）
A．善良、傲慢 B．爱惜、尊重 C．无所畏惧 D．恭维、谦虚
【2】文章已经用序号标示出三个部分，请你改用小标题来概括三件事，并根据小标题来概括文章的主要内容。
小标题：①_______②_______③_______
主要内容：_________________________
【3】“他真该做我的老师”在文中反复出现，有什么作用？
__________________________________
【4】对本文内容理解有误的一项是（ ）
A．老师是没有年龄限制的，别人身上任何一方面的优点都值得学习
B．孙涵泊对外人总是显得傲慢，说明他很冷漠，这也是他唯一的缺点
C．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”“童心无邪”
D．孙涵泊身上具有的美好品质是很多大人身上所没有的，令作者欣赏
11、阅读。
五花海
①有“九寨沟一绝”和“九寨精华”之誉的五花海，是九寨沟诸景点中最精彩的一个。
②五花海的彩叶大半集中在出水口附近的湖畔，一株株彩叶交织成锦，如火焰流金。含碳酸钙质的池水，与含不同叶绿素的水生群落，在阳光作用下，幻化出缤纷色彩，一团团，一块块，有的湛蓝、有的墨绿、有的翠黄。岸上树丛，赤橙黄绿倒映池中，一片色彩斑斓，与水下沉木、植物相互点染，其美尤妙，故得名“五花海”。
③五花海的底部景观妙不可言。湖水一边是翠绿色的，一边是湖绿色的．湖底的枯树，由于钙化，变成一丛丛灿烂的珊瑚，在阳光的照射下，五光十色，非常迷人。金秋时节□四周山坡上的彩叶纷纷坠落在池水中□倒影□水波□阳光□落叶的完美结合□将人间最绚烂的颜色糅（róu）合在五花海水中。
④五花海是九寨沟的骄傲，从老虎嘴俯瞰，颜色夸张，似打翻了阿拉伯神话中的藏宝箱，铺张出一地豪华；亦似孔雀翎织就的羽衣，拿是拿不走的，只好塞在记忆里。
【1】联系上下文说说下列词语的意思。
俯瞰：_____________________________________
妙不可言：________________________________
【2】在第③段方框内加上合适的标点。
【3】用曲线在文中画出“五花海”得名的原因。
【4】短文第③段主要写的是_____________。为了把它写得生动具体，作者从_____________、____________、__________三方面来写的。
12、阅读天地。
神奇的纳米技术
有一位脑垂瘤病人走进一间漂亮的病房，躺到一张舒适安逸的床上。医生病人头上套上一个按照病人尺寸用速凝塑料制成的头罩，接着将一针试剂注入病人体内，然后吩咐：“所有人退出房间，手术开始。”
此时，屋里只剩下病人，病房里既听不到以前医生的吩咐声，也看不到控制台上的信号灯闪烁。此时病人意识清醒，可并不感到疼痛，只不过有点紧张。当然，这是难免的，因为手术部位是人体最重要的器官——大脑，确切地说是脑垂体。半小时以后，手术已经完毕，医生把病人领到“术后病房”。病人外表无任何异常，可是手术的效果却很好，病根被彻底切除，而且是在细胞水平上被除掉的。
这就是神奇的纳米医学技术。也许你心里会纳闷，医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢？
其实，这个手术最关键的过程就是医生给病人注射的那一针。注射器里装的既不是麻醉药，也不是其他任何药剂，而是一个小到肉眼看不到的微型机器人——纳米机器人。这种纳米机器人能根据医生的需要，通过体液，进入人体内部，对指定部位进行修复、抢救等，从而使人体的病情能够立即好转。这一次手术，纳米机器人就是顺着病人的血液，直入大脑脑垂体部位，对发生病变的脑垂体细胞进行大清除，把病变细胞杀掉。很快，病变的细胞全都不见了。无需流血，没有疼痛，病人休息一段时间后很快就可以痊愈。
【1】本文的说明对象是________________，说明顺序是_______________________。
【2】从第2段来看，运用纳米机器人做脑手术的情形与传统手术的情形相比，有哪些不同之处？
__________________________________________
【3】医生们是如何完成这“不流血的外科技术”的呢？试概括说明。
________________________________________________
13、阅读理解。
动物为什么要长尾巴
很多动物的身体后面会拖着一条尾巴，它们或长或短，或大或小，或光滑或披毛，煞是可爱。例如：金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶；春季，雄孔雀展开绚丽的尾羽，在身后竖起一面华美的“扇屏”，那泛着黄铜色及辉蓝色的亮丽眼斑如同几十双明亮的眼睛在不停地晃动；松鼠在树上跳跃时，随之摆动的膨松大尾巴也极为好看……那么，它们为什么要长尾巴呢？
让我们先来看看动物尾巴都在干什么吧。仔细观察金鱼，你可能会发现：它随着尾巴的摆动前进或转向。在水中游泳的鱼儿都能借助尾巴来获得前进或转弯的力量。企鹅、海豚、鲸鱼等虽不是鱼类，但它们的尾巴也有类似的功能。鲨鱼还可利用其长而强有力的尾巴驱赶鱼群，甚至将它们击晕后饱餐一顿。
陆地上生活的动物也能用尾巴来完成各种任务。壁虎、蜥蜴的尾巴柔韧，被捕捉时可以及时断开逃生。雄孔雀炫耀漂亮的“扇屏”，为它们赢得了雌孔雀的青睐。麻雀、斑鸠等鸟儿依赖尾巴上的羽毛掌舵，控制飞行和降落。松鼠、猫在树上灵活跳跃而摔不下来，得益于尾巴控制平衡。擅长跳跃的跳鼠和袋鼠，得益于其长长尾巴的帮助，停立时长尾巴又能作为支柱。尾巴还能表达感情，狗就会“摇尾乞怜”……尾巴的功能已经被动物们发挥得淋漓尽致。
从内部解剖构造上看，动物之所以有尾巴的根本原因，在于体内有一根纵贯躯体、类似被串起的“多米诺骨牌”构成的“柱子”——脊椎，在柱子末端的多个或数十个“骨牌”即是尾巴所“依附”的尾椎骨。随着愈合或退化程度的不同，形成了现今我们可见或不可见的各种尾巴，并表现出不同的功能。因此，尾巴是相对于拥有
这根“柱子”的脊椎动物而言的，而诸如蝎子之类的无脊椎动物虽然也有一条被人们称为尾巴的“尾巴”，但终究是个冒牌货。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
手舞足蹈——（_______） 卖弄——（_______）
【2】我也能写出这样一个句子。
金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶。
____________________________。
【3】陆地上生活的动物可通过尾巴____、赢得雌动物的青睐、_____、_____、作为支柱、______。
【4】以下说法，错误的一项是（ ）
A．鲨鱼尾巴可以驱赶鱼群。
B．无脊椎动物没有尾巴。
C．动物的尾巴可有可无。
【5】阅读短文时，我有一个不懂的问题：_______，后来，我明白了：___________。
14、类文阅读
黄山归来不看岳
①有人说过，五岳归来不看山，黄山归来不看岳。意思是说，去过我国安徽省著名的黄山风景区，你会觉得它的美是第一的。暑假我去了一次黄山，真有这种感受。
②乘上缆车不久，一座座连绵不绝的青山立刻映入眼帘。那些山峰笔直地立着，仿佛是一个个守护黄山的士兵正等待着游客的检阅。
③黄山千姿百态的松树是最有特色的。所以，我们一下缆车，就直奔能看到松树的观景台，眼前都是苍翠的松树。它们大部分都弯曲着身子，不像白桦树一样笔直，也不像榕树那样粗壮，但是它们的姿态看起来却坚强有力，充满精神。我细细观赏起松树来。当我们到了一座山峰的最高处时，看到了一棵造型奇特的松树，这就是大名鼎鼎的黑虎松。导游告诉我们，黑虎松在黄山十大名松中排名第二，因为它枝叶整体看起来很像草书中的“虎”字而得名。我仔细地看了看旁边石碑上写的草书“虎”字，又看了看这棵松树，嘿，还真像！之后我们还观赏了好像伸长了手臂在欢迎客人们到来的迎客松，松叶横向铺开像撑开的雨伞一样的雨伞松，还有那像两条相互缠绕嬉戏的巨龙一般的双龙松……都让我大开眼界。
④黄山的怪石也十分迷人。黄山上的那些奇形怪状的岩石，有的看起来妙趣横生，让人回味无穷；有的却险峻无比，好像马上要滚落下来一样，令人心惊胆战。我们来到一个怪石前，那石头叫“仙女弹琴”，仔细看着，真的像一个美丽的仙女半跪着，轻抚琴弦，悠扬的琴声在山间久久回荡。正当我陶醉的时候，妈妈让我看不远处那座陡峭的山峰。那里有一块石头，正如一只可爱的小狗，抬头望着月亮，好像是要到月亮上去看看。原来这就是有趣的“天狗望月”。每走一处，你总能看到许多独具特色的奇石，“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”等，个个都形象逼真。
⑤黄山上还有神奇的云海、温泉和那些令人叹为观止的险峻山峰，这些都深深地刻在我的脑海中。
【1】理解词语：联系上下文，说说下面词语的意思。
妙趣横生：____________
叹为观止：____________
【2】整体感知：读短文，填一填。
（1）“黄山归来不看岳”的意思是____________，因为____________。
（2）短文中详细描写了黄山____________的松树和____________的岩石，简略写了云海、____________和____________。
【3】提取信息：用“_______”画出文中表示游览先后顺序的词语或短语。
【4】正确选择：作者作为重点进行具体描写的奇石是（ ）。
A.狮子抢球 B.猴子观海 C.龟鱼对望 D.仙女弹琴
【5】分析判断：短文第③自然段写松树时，为什么要写白桦树和榕树呢？理由是（ ）
A.说明松树既不笔直，也不粗壮的特点。
B.把白桦树、榕树和松树进行对比，突出了松树坚强有力、充满精神的特点。
C.把白桦树、榕树和松树进行对比，表现了白桦树的笔直，榕树的粗壮。
【6】语言运用：请从“狮子抢球”“猴子观海”“龟鱼对望”中选择一块石头，根据石头的名字展开联想，模仿文中画波浪线的句子写几句话。
___________________________________
15、按要求写句子。
1．黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）
_______________________________
2．上甘岭战役是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。（改为双重否定句）
___________________________
3．火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（用加点字仿写）
_______________________
16、修改下面这段话（两个错字一个病句）。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失错的众人，他镇定自若，好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
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17、修改病句。
1．听到这个消息，我大声地议论起来。
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2．星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
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18、修改病句。
1．春天的北京是一年中最美丽的季节。
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2．足球比赛时，队员们提出“胜不骄，败不馁”。
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3．我国有世界上所没有的万里长城。
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4．下课铃响了，同学们有秩序地蜂拥而出。
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5．在联欢会上，同学们唱起了动听的歌声和快乐的舞蹈。
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19、习作风景线。
动物是我们的朋友。瞧！性格古怪的猫、慈爱尽职的母鸡、高傲的白鹅……在本单元中，一个个小动物被描写得活灵活现。你有喜欢的动物吗？它们有什么特点呢？在与它们的相处中，是不是发生过很多有趣的事呢？和我们一起来分享一下吧！
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