1、野炊时将柴火架空燃烧,可使柴火烧得更旺的原理是( )
A.可燃物着火点降低
B.可燃物着火点升高
C.增加空气中的氧气含量
D.增大可燃物与氧气的接触面积
2、在氯化钡溶液中滴入某种液体,生成白色沉淀。有关说法错误的是
A.滴入的可能是硝酸银溶液
B.反应后溶液可能呈酸性
C.白色沉淀可能溶于盐酸
D.该反应可能是中和反应
3、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是
A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
B.图b中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
C.图c中的现象可知,金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D.图d中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
4、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
5、下列关于溶液的说法中正确的是
A.水可以溶解任何物质
B.物质溶于水时都放出热量
C.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
D.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
6、下列实验设计能达到实验主要目的是( )
选项 | 实验目的 | 实验设计 | 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
A | 探究CO2与水反生反应 | B | 探究水对铁钉锈蚀的影响 | ||
C | 探究空气是燃烧的必要条件 | D | 探究温度对分子运动快慢的影响 |
A.A
B.B
C.C
D.D
7、下列物质露置于空气中,质量会减小的是
A.浓硫酸
B.浓盐酸
C.氢氧化钠
D.氯化钠
8、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理,下列灭火方法与之原理相同的是( )
A.用二氧化碳灭火器灭火
B.消防队员用高压水枪灭火
C.油锅中的油着火用锅盖盖灭
D.森林着火时砍掉树木形成隔离带
9、下列实验基本操作正确的是( )
A.铁钉投入试管
B.称量10.34g固体
C.检查气密性
D.稀释浓硫酸
10、在一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应过程中各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | X | Y | Z | W |
反应前质量/g | 10 | 3 | 90 | 0 |
反应后质量/g | 3.2 | 3 | 待测 | 3.2 |
A.W可能是单质
B.Y可能是催化剂
C.该反应是分解反应
D.反应后Z物质的质量为86.4g
11、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
12、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图中单质的化学式为O2
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于置换反应
D.该反应分子个数发生了改变,不符合质量守恒定律
13、美国洛斯−阿拉莫斯国家实验室的研究人员日前用普通水制造出了一种新型的固体物质.科学家们介绍说,这种新型固体物质的分子中仅包含有一个氢原子和一个氧原子.下列说法正确的是:
A.该固体物质和水是同种物质
B.该固体物质属于一种新型化合物
C.该固体物质中氢元素与氧元素的质量比为1:1
D.由普通水制成该固体物质后,分子停止运动
14、下列物质中氮元素的化合价最高的是
A.N2
B.NO
C.NO2
D.N2O
15、下列物质分别加入适量水中充分搅拌,不能得到溶液的是
A.糖
B.食盐
C.氢氧化钠
D.花生油
16、天热的时候把半杯糖水(蔗糖已全部溶解)放进冰箱的冷藏室,过一段时间后发现杯底出现了部分蔗糖晶体。对于这一现象的认识不正确的是( )
A.未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液
B.降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体
C.放入冰箱前糖水中蔗糖的质量分数比放入冰箱后大
D.温度降低后蔗糖的溶解度随之变小
17、根据右图所示的实验现象,下列判断不正确的是
A.现象①②说明物质燃烧需要氧气
B.现象①说明白磷的着火点不高于80℃
C.现象②③说明两种可燃物的着火点均高于80℃
D.现象①③说明两种可燃物的着火点不同
18、下列有关物质的比较推理中正确的是
A.酸能使石蕊试液变红,二氧化碳也能使石蕊试液变红,所以二氧化碳是酸
B.NaCl和NaNO2都是有咸味的盐,所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐
C.铁和铜都是金属,铁与稀硫酸反应产生氢气,所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气
D.H2O和H2O2的组成元素相同,但由于它们分子的组成不同,所以它们的化学性质是不同的
19、下列能达到实验目的的方案是
A.探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B.验证二氧化碳能与水发生反应 | C.探究反应物浓度对反应速率的影响 | D.探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
21、下列符号中,既表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是 ( )
A.CO2
B.2H
C.2H2
D.Fe
22、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是
A.反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色
B.加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气
C.NaOH溶液应改为Ca(OH)2溶液以检验产生的CO2气体
D.该实验装置应增加尾气处理装置
23、下列化学反应不属于置换反应的是
A.H2+ CuOCu + H2O
B.2Mg + CO2 2MgO + C
C.CO + CuOCu + CO2
D.2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2
24、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色,查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭.他猜想这包脱氧剂中可能含有:①Cu和C;②Fe2O3和C;③Fe3O4和C;④Fe3O4、C和Fe;⑤Fe2O3、C和Fe.其中猜想合理的是( )
A.①③⑤
B.②④⑤
C.②⑤
D.④⑤
25、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
26、用“分类”的方法可以使我们有序地研究物质,下列分类正确的是( )
A.氧化物:二氧化锰、氧化钙、高锰酸钾
B.混合物:硬水、澄清的石灰水、冰水混合物
C.化合物:臭氧、五氧化二磷、四氧化三铁
D.纯净物:氧气、氢氧化钙、氯化钠
27、请用化学用语表示。
(1)氢氧根离子________;
(2)常用于防腐和融雪的盐_____________;
(3)与盐酸反应生成沉淀的化学方程式_________________。
28、水是生活中常见的物质,结合所学知识回答下列问题:
(1)澜沧江,是亚洲流经国家最多的河,被称为“东方多瑙河”,平均年输沙量 8460 万吨。某同学用烧杯接取了部分澜沧江水,向其中加入______后使泥沙和悬浮杂质沉淀下来,再通过操作______(填操作名称)将水和沉淀分离开。取少量经过处理的水于试管中,向其中加入肥皂水振荡,发现产生泡沫少且有少量白色垢状物,说明此时的水是______;为了降低水的硬度,实验室中常用______的方法来处理水
(2)水是宝贵的自然资源,我们要爱护水资源,一方面要,另一方面要防水体污染;水体污染的污染源主要有工业污染、农业污染和______。
(3 )在电解水的实验中,与电源负极相连的试管中收集到的气体是______,其用途有______。
29、化学用语是国际通用的语言,是学习化学的重要工具.
(1)用化学用语填空。
①氮元素_______;
②3个铁原子__________;
③氦气________;
④硫酸根离子_________;
⑤标出KMnO4中锰元素的化合价__________;
(2)“S2- ”中“2-”表示___________。
30、阅读下列材料:
材料1:为了保护人体健康,预防和控制室内空气污染,国家实施新的室内空气质量标准,部分指标如下:(全文共19项)
序号 | 参数 | 单位 | 标准值 | |
物质名称 | 化学式 | |||
5 | 二氧化硫 | 略 | mg/m3 | 0.5 |
6 | 二氧化氮 | 略 | mg/m3 | 0.24 |
7 | 一氧化氮 | 略 | mg/m3 | 10 |
8 | 二氧化碳 | 略 | mg/m3 | 0.1 |
9 | 氨气 | NH3 | mg/m3 | 0.2 |
10 | 臭氧 | O3 | mg/m3 | 0.16 |
11 | 甲醛 | CH2O | mg/m3 | 0.1 |
12 | 茶 | C6H6 | mg/m3 | 0.11 |
16 | 可吸入颗粒物 |
| mg/m3 | 0.15 |
19 | 放射性 |
| (略) | (略) |
材料2:《中国环境报》曾报道“教室空气污染不容忽视”的问题,指出一些新教室装修而引起甲醛、氨气等气体污染。
根据上述材料,回答下列问题:
(1)在材料1的表中,除16项、19项外,属于无机物的有(写化学式)_______________,属于有机物的有(写化学式)_________________。
(2)冬天,农村中小学教室内,常常烧煤取暖,煤主要含有C元素,还含有小量H、S、N、O等元素以及无机矿物质,煤燃烧所产生的污染空气的物质有_____________,其中导致煤气中毒的气体有_______,在没有供暖设备情况下,室内烧煤取暖要注意的问题是___________________。
(3)研究表明,许多致病病毒易附着存活于可吸入颗粒上,为了减少病毒借助空气污染物传播的机会,你认为哪些措施可减少空气中的可吸入颗粒物的含量:________。
31、用化学符号表示:
(1)2个氮气分子________; (2)3个铝原子______; (3)干冰______。
32、化学就在我们身边,请用所学的化学知识填空。
生活中包含了很多化学知识:
常用作调味品和防腐剂的食盐主要成分的化学式______;
燃料天然气的主要成分的化学式______;食醋中含有醋酸,其化学式______;
某胃药的主要成分是氢氧化镁,写出用其治疗胃酸过多的方程式______。
33、夏天到了,衣服上常会留下难以清洗的汗渍、果汁渍等。现在市场上出售一种“污渍爆炸盐”,宣称“含天然活性氧,能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多种顽固污渍”。
【相关资料】 “污渍爆炸盐”主要有效成份为过碳酸钠,其化学式为Na2CO4,它是一种白色粉末,易溶于水,且能与水反应,生成碳酸钠和一种强氧化性的物质。目前已经成为世界上广泛应用的主要洗涤助剂之一。
【实验探究】确认污渍爆炸盐的化学成分
某同学的实验设计如下图所示,请你运用初中化学所学知识,帮助该同学一起完成下列探究。
(1)将带火星的木条伸入气体A中,木条复燃,写出产生气体A的化学方程式 ;
(2)图中操作Ⅰ、Ⅱ需要用到的玻璃仪器:烧杯、玻璃棒、 ;
(3)在C溶液中加入的A可以是 溶液;(填化学式)
【初步结论】“污渍爆炸盐”的主要化学成分是过碳酸钠。过碳酸钠与水反应的化学方程式为 。
34、小明利用12种元素制作了一张如图所示的“元素钟面”。
(1)钟面上的这些元素之间最根本的区别是_________不同。
(2)镁原子在化学反应中易______(填得或失)电子,形成镁离子______(填符号)
(3)此刻钟面上的时针、分针和秒针分别指向三种不同元素,请写出由这三种元素组成的化合物_______。(用化学式表示)
(4)在元素周期表中,钠元素和镁元素位于__________________(填字母标号)。
A 同一周期 B 不同周期 C 同一族 D 不同族
35、某工厂丢弃的废铜屑(其中混有少量铁屑),活动小组的同学欲利用其制取胆矾晶体,他们设计了下面的两种制取流程.已知:
①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4;
②Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2O;
③2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O;请回答:
(1)操作①所用到的玻璃容器有:______;
(2)溶液A的溶质有____________(写化学式),铁与稀硫酸反应的化学方程式为_________________;
(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法_____,操作②的操作名称是_________.
36、如图是a、b、c、d四种固体物质的溶解度曲线;如表是这些固体物质在部分温度时的溶解度.
| NaCl | KCl | NH4Cl | KNO3 |
10°C | 35.8g | 31.0g | 33.3g | 20.9g |
60°C | 37.3g | 45.5g | 55.2g | 110.0g |
(1)a是 物质的溶解度曲线.
(2)在t℃时,氯化铵的溶解度与 的溶解度相同.
(3)溶解度受温度影响最小的物质是 (填名称).
(4)在70℃时,往50g水中加入40g氯化铵,充分搅拌.所得溶液是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液;上述所得的氯化铵溶液中,溶质的质量是 g,溶质的质量分数是 .
37、某课外活动小组的同学在整理化学药品柜时,发现一瓶标签受损的无色液体,如图所示。老师告诉大家,该瓶液体是下列5种液体中的某一种:稀H2SO4、H2O、NaNO3溶液、NaOH溶液、CuSO4溶液。
(1)根据以上信息判断,该无色液体一定不是________和__________,原因是_______,
(2)为确定该液体的成分,同学们设计了下列实验方案,请你一起探究。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取该液体适量于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液。 | 溶液颜色无变化。 | 该液体不是__________. |
②另取该液体适量于试管中向其中加入氯化钡溶液。 | ____________ | 该液体是稀H2SO4,不是NaNO3溶液。 |
(3)实验操作②中发生反应的化学方程式 _____________
38、同学们利用自制仪器模拟工业炼铁实验,用下图所示微型实验装置制取CO,然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。已知甲酸(HCOOH)具有挥发性,在热的浓硫酸中分解生成一氧化碳和水。
(1)位置4发生的化学方程式是___________________。
(2)本实验存在一处明显缺陷,请给出优化建议______________(写出一点即可)。
(3)位置5处观察到的实验现象是_____________________。
39、阅读短文,回答问题。
氮气的用途
在日常生活中,氮气有广泛的用途。
在电灯泡里填充氪气,可防止钨丝的氧化和减慢钨丝的挥发速度,延长灯泡的使用寿命。氮气可代替惰性气体作焊接金属时的保护气。在博物馆里,常将一些贵重而稀有的画页、书卷保存在充满氮气的圆筒里,这样就能使蛀虫在氮气中被闷死。近年来。我国不少地区也使用氦气来保存粮食,使粮食处于休眠和缺氧状态、代谢缓慢,可取得良好的防虫、防霉和防变质效果,叫做“真空充氮贮粮”,氮气还可用来保存水果等农副产品。
利用液氦给手术刀降温,就成为“冷刀”。医生用“冷刀”做手术,可以减少出血或不出血,手术后病人能更快康复。使用液氦为病人治疗皮肤病,效果也很好。这是因为液氩的气化温度是一195.8℃,因此,用来治疗表浅的皮肤病常常很容易使病变处的皮肤坏死、脱落。
最近,城市街头出现了一种会冒烟的冰淇淋,这种冰淇淋现场制作,卖家先把奶油倒入料理锅中,将液氮缓缓倒入搅拌好的奶油料理中时,料理锅中不断冒出白色烟雾,然后迅速蒸发,会冒烟的冰淇淋随即完成。
氮元素是农作物所必需的营养元素。氮气是空气中含量最多的一种单质,但是植物不能直接吸收利用,必须将氮气转化为氮的化合物,例如硝酸盐、铵盐、氨气等。这种将氮元素的单质转化为氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分为人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化学方法,制备出含氮化合物,工业上通常用氢气和氮气在催化剂、高温、高压下合成氨气,从而实现人工固氮。自然固氦的途径主要有两种:①通过闪电等产生含氮化合物的高能固氮,约占自然固氮10%,发生反应的化学方程式是:N2+O22NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮,即自然界中的一些微生物种群(如豆科植物的根瘤菌)将空气中的氮气通过生物化学过程转化为含氮化合物,约占自然固氮的90%。
请回答下列问题。
(1)氮气填充在电灯泡里,可防止钨丝的氧化,延长灯泡的使用寿命,请你分析其原因是_________________。
(2)氮气不能供给生物呼吸的事实依据是________________。(写出一点)
(3)列举氮气在医疗上的用途_________________。(写出一条)
(4)从微观角度分析气态氮气与液态氮气的本质区别________________。
(5)在制作“会冒烟的冰淇淋”时,液氮所起的作用是______________。
(6)用化学方程式表示工业上合成氨气的反应原理________________。
(7)分别写出一种硝酸盐和铵盐,硝酸盐:____,铵盐:____ 。(用化学式表示)
(8)生物固氮的过程中发生了________________。(填“物理变化”或“化学变化”)
(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。
40、(1)化学就在我们身边。现有A、氯化钠B、稀硫酸 C、碳酸钙 D、熟石灰,选择适当的物质填空(填序号下同)
①可用于金属表面除锈的是________;②可作补钙剂的是__________________;
③可用于配制生理盐水的是________;④可用于改良酸性土壤的是___________。
(2)化学来源于生活,化学与生活密切相关。
①“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。下列食品中富含糖类的是________。
A.鸡蛋 B.馒头 C.蔬菜 D、牛奶
②为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含___________元素的食品。
(3)今年春节假期,央视播出的《中国诗词大会》第二季,以一股清流般的文化气韵引发强势关注,诗词中也蕴含着化学知识。
①晏几道的 《浣溪沙》 中有句“溅酒滴残歌扇字,弄花熏得舞衣香”.说明粒子具有____________________的性质。
②李贺的《李凭箜篌引》中有句“女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨”.在古代只有火药才能产生只破天惊的效果,其化学方程式可表示为S+2KNO3+3C═N2+3CO2+X,则X的化学式为_________________。
③唐代诗僧贯休的《寄怀楚和尚二首》中有“铁盂汤雪早,石炭煮茶迟”.铁锅化雪快是因为金属铁_____________好,“石炭煮茶迟”是因为石炭在火盆中__________,所以不能燃烧;“石炭”指的是煤炭,说明我国唐代就已经大量使用煤炭,化石燃料包括煤、石油、_______。