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随时随地学习
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1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A.挣扎（zhá） 稀疏（sū） 闪烁（shuò）
B.金晖（huī） 鸡冠花（guān） 港口（gǎng）
C.脸颊（jiá） 徜徉（xiáng） 负荷（hè）
D.隧道（suì） 单于（dān） 一刹那（chà）
2、课文表达了作者怎样的思想感情（ ）
A．对大自然美景的赞美之情。
B．对大海壮丽景象的喜爱之情。
C．热爱旅行，享受生活。
D．背井离乡的孤寂之情。
3、下列句子没有使用修辞手法的一句是（ ）
A.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
B.虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
C.每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
D.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
4、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A.窗外的小雨一直淅淅沥沥地下着！
B.时钟滴滴答答地响着。
C.他咕噜咕噜地喘着大气。
D.小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。
5、下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）
A.这事任何人都无能为力，你就别再白费力气了。
B.他什么都没说就转身扬长而去，留下莫名其妙的我们。
C.我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂。
D.他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃的样子。
6、下列没有运用比喻修辞手法的是哪一项？（ ）
A．那双手就像鹰的爪子。
B．雨来长得像他的爸爸一样。
C．雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
D．雨来浑身光溜溜的像条小泥纵。
7、下列表述有误的一项是（ ）
A．《三月桃花水》一文作者把三月桃花水比作竖琴，明镜等，赞美了春天的美丽，抒发了作者对春天和大自然的热爱。
B．《三月桃花水》一文是按“总——分”的结构方式来写的。
C．三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。这句话运用了拟人的修辞手法，写出了桃花水映着朝霞向前流淌的情景。
D．“啊，河流醒来了！”“醒”字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情。
8、看拼音，写词语。
biān fú（_____） zāo yāng（_____） chí dùn（_____）
shū cài（_____） xiāo sǎ（_____） jí jiāng（_____）
9、课内阅读。
在天晴了的时候，
请到小径中去走走:
给雨润过的泥路，
一定是凉爽又温柔;
炫耀着新绿的小草，
一下子洗净了尘垢;
不再胆怯的小白菊，
慢慢地抬起它们的头，
试试寒，试试暖，
然后一瓣瓣地绽透;
抖去水珠的凤蝶儿
在木叶间自在闲游，
把它五彩的智慧书页，
曝着阳光一开一收。
【1】诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？
______________________________
【2】诗中运用了哪些修辞手法？
_______________________________
【3】诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？
_______________________________
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。
_____________
在一个下雪的下午，爱迪生的妈妈突然病了。晚上，爸爸请来了医生。原来，妈妈得的是急性阑（lán）尾炎，需要马上做手术。
当时，家里没有电灯，油灯的光线很暗，用油灯照明做手术很危险，医生犹豫了。妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮，说：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头，说：“这些灯围一圈，挡手呀！”谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后，这样不仅不挡手，光线还亮了。
医生顺利地做完了手术后，高兴地说：“孩子，是你的智慧救了妈妈。”
妈妈醒来了，憔悴的脸上露出了欣慰的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，晚上没有太阳不方便，我要造一个晚上的‘太阳’。”
后来，爱迪生通过努力，终于发明了电灯。
【1】给短文取一个恰当的题目，填在文前的横线上。
【2】联系上下文解释下面词语的意思。
呻吟：________
无可奈何：________
【3】这篇短文主要讲________。
【4】短文中，作者抓住了人物的________、________、________等细致描写。
【5】医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈？
_________________
【6】你读了本文受到了什么启发？
_________________
11、乡下人家
乡下人家，( )总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，( )一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去,
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，( )地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的（ ）的鸟儿都是他们的好友，它们和乡下人家一起绘成了一幅自然和谐的田园风景画。
【1】按课文内容填空。
【2】“他们的好友”指的是什么？“他们的好友”指的是 _______________。“他们”指的是 _______________。
【3】说说你喜欢的理由。
“（即使）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（也）从不吃惊。”理由
，说明 。
“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”。我从“（探）”字里感受到了笋 ，我觉得还可以用 这个字代替，来体现笋的生命力。
12、课内阅读
从前，有一个秀才，靠着祖传的家业维持生计。因为他根本不（懂 董）发家致富之道，所以渐渐坐吃山空，后来竟到了一（贫 平）如洗的境地。
秀才总想改变这种贫穷的状况，整日忧心忡忡，也想不出什么办法来，后来竟胡思乱想起来。一天，他看见院子当中长着棵根深叶茂的槐树，若有所悟；四四方方的一个院子，里面长着一棵树，这不是困难的“困”字吗？心想，噢！难怪我这么穷！
【1】从选文中的括号里选择恰当的汉字，并画“ ”。
【2】请你写出2个形容贫穷的四字词语
如：一贫如洗、____________、______________。
【3】结合上下文，理解下列词语。
忧心忡忡：________________________________________________________
坐吃山空：________________________________________________________
【4】秀才要砍树是因为（ ）
A. 这棵树长在院长里不美观。
B. 院子里的这棵树和四四方方的院子正好和汉字的“困”一样。
C. 秀才认为他家里现在很穷，是因为这棵树造成的。
13、按要求完成句子。
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。
【1】用“______”画出表示动作的词语。
【2】我也会用几个表示连续动作的词语写句子：_________________
14、我会阅读。（8分）
安静的手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，（竟 竞）然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（扑闪 扑腾），安静的脸上充满了惊讶。
(1)用“/”划去括号内不正确的读音或词语。
(2)在这段话中，作者用“竟然”来表示（ ）；
用“奇迹”“来形容（ ）；
“神奇的灵性”指的是（ ）。
(3)我想用一句话来赞美安静。
15、根据课文内容填空。
1. 《松花江上》中“流浪!流浪!整日价在关内,流浪!”采用了____的修辞手法,宣泄了____之苦,以及内心中的____。
2.人固有一死,_____,_____。
3. 《狼牙山五壮士》按照“接受任务—____—____—____—英勇跳崖”的顺序记叙了五壮士的英雄壮举。
4. 《平型关首战告捷》中写指战员顽强地与敌人拼杀,他们“子弹打完了就用刺刀,刺刀断了就用枪托,枪托坏了就和敌人抱成一团扭打”,表现了战士们____和____的精神。
5. 《一个有缺口的馒头》这个题目象征着全国军民____、____的战斗精神和中华民族____的美德。
16、修改病句。
（1）《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。
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（2）父亲的教导使我终身受到教育和益处。
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17、读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2、树上结满了许许多多数不清的果子。
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18、修改下面段中的两个错别字和一个病句
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。
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19、快乐作文
题目：我的乐园
要求：
1．写出乐园的样子，发生在乐园的事情以及心中的感受。
2．按照一定的顺序合理安排内容。
3．字数不少于350字。
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