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1、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是
《我在故宫修文物》是2016年央视纪录片的开门巨献。该片真实记录了珍贵文物的修复过程， ① 展示了故宫文物的原始面貌， ② 记录了“文物医生”的日常和他们的“文物复活术”。 ③ 这部纪录片在播出时未能引发话题， ④ 经过几个月的“发酵”，这部每集投资只有50万的小成本纪录片开始反转，迅速走红网络。在《我在故宫修文物》里，行走在故宫的是一群做着不普通工作的普通人，他们 ⑤ 故宫从深沉的历史和文化的见证者与保有者，变为一个供当下人施展拳脚和情怀的工作平台。在此过程中，没有高谈论阔， ⑥ 扎扎实实，以“匠人”之赤诚，做好本分。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 不但 | 也 | 因为 | 所以 | 使 | 没有 |
B | 不仅 | 还 | 虽然 | 但是 | 让 | 只有 |
C | 不仅 | 而且 | 因为 | 所以 | 令 | 只有 |
D | 既 | 又 | 虽然 | 但是 | 是 | 唯有 |
A. A B. B C. C D. D
2、下列加点字的读音全都正确的一项是（ ）
A.师襄（xiāng） 嗟乎（jiē） 嘉许（jiā） 孰能无惑（shú）
B.老聃（dān） 或不焉（fǒu） 谄媚（xiàn） 六艺经传（zhuàn）
C.传道（chuán） 贻笑（yí） 李蟠（pán） 阿谀奉承（xú）
D.句读（dú） 不拘（jū） 丰腴（yú） 苌弘化碧（cháng）
3、“天时不如地利，地利不如人和”出自：（ ）
A．《孟子》
B．《庄子》
C．《诗经》
D．《论语》
4、下列各句中，没有运用比喻手法的一项是（ ）
A．黄山松盘根于危岩峭壁之中，挺立于峰崖绝壑之上。或独立峰巅，或倒悬绝壁。远远望去，或冠平如盖，或尖削似剑。
B．夕阳下的沙山是无与伦比的美景，光与影以畅直的线条流泻着，金黄和黛赭都纯净得毫无尘滓，像用巨大的筛子筛过。
C．人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一首歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符。
D．一笔而下，若脱缰骏马腾空而来绝尘而去，又如蛟龙飞天流转腾挪来自空无又归于虚旷，这近乎癫狂的画作包孕了天地间的灵气。
5、下列不属于民国京剧“四大名旦”的是？（ ）
A.梅艳芳 B.程砚秋 C.尚小云 D.荀慧生
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
精神明亮的人
王开岭
十九世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋里，居斯塔夫·福楼拜在给最亲密的女友写信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访。不看报纸，按时看日出（像现在这样）。我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……”
“按时看日出”，我被这句话猝然绊倒了。
一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着“日出”，把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对……为什么？
它像一盆水泼醒了我，我浑身打个激凌。
我竭力去想象、去模拟那情景，并久久地揣摩、体味着它……
从词的意义上说，黑夜意味着“偃息”和“孕育”；而日出，则象征着一种“诞生”，一种“升跃”和“伊始”，乃富有动感、饱含汁液和青春性的一个词。它意味着你的生命画册又添置了新的页码，你的体能电池又充满了新的热力。
正像分娩决不重复，“日出”也从不重复。它拒绝抄袭和雷同，因为它是艺术，是大自然的最重视的一幅杰作。
迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验；不仅仅是人对自然的欣赏，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一轮撞击。它意味着一场相遇，让我们有机会和生命完成一次对视，有机会深情地打量自己，获得对个体更细腻、清新的感受。它意味着一次洗礼，一场被照耀和沐浴的仪式，赋予生命以新的索引，新的知觉，新的闪念、启示与发现……
“按时看日出”，乃生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表了一记生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。
透过那桔色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影：一个人在给自己的生命举行升旗仪式！
与福楼拜相比，我们对自然又是怎样的态度呢？
在一个普通人的生涯中，有过多少次沐浴晨曦的体验？我们创造过多少这样的机会？仔细想想，或许确实有过那么一两回吧。可那又是怎样的情景呢？比如某个刚下火车的凌晨——睡眠惺忪，满脸疲态的你，不情愿地背着包，拖着灌铅的腿，被人流推揉着，在昏黄的路灯陪衬下，涌向出站口。踏上站前广场的那一刹，一束极细的腥红的浮光突然鱼鳍般游来，吹在你脸上——你倏地意识到：日出了！但这个闪念并没有打动你，你丝毫不关心它，你早已被沉重的身体击垮了，眼皮浮肿，头疼欲裂，除了赶紧找地儿睡一觉，你啥也不想，一秒也不愿多呆。
或许还有其他机会，比如登泰山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租来的军大衣里，无聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。终于，当人群开始骚动，在巨大的欢呼声中，大幕拉开，期待已久的演出开始了……然而，这一切都是在混乱、嘈杂、拥挤不堪中进行的。越过无数的后脑勺和下巴，你终于看到了，和预期一模一样——像升国旗一样准时，规定时分、规定地点、规定程序。你会突然惊醒：这是早就被设计好了的，美则美，但就是感觉不对劲儿：有点失真，有人工痕迹，且谋划太久，准备得太充分，有“主题先行”的味道。
而更多的人，或许连一次都没有！
一生中的那个时刻，他们无不蜷缩在被子里，他们在昏迷，在蒙头大睡，在冷漠地打着呼噜——第一万次、几万次地打着呼噜。那光线永远照不到他们，照不见那身体和灵魂。
放弃早晨，意味着什么呢？
意味着你已先被遗弃了。意味着你所看到的世界是“旧”的，和昨天一模一样的“陈”。仿佛一个人老是吃经年发霉的粮食，永远轮不上新的，永远只会把新的变成旧的。意味着不等你开始，不等你站在起点上，就已被抛至中场，就像一个人未谙童趣即已步入中年。
一个真正热爱自然、值得尊敬的成年人，一定是那种“直至成年依然童心未泯的人”，一如福楼拜。我甚至敢断言，假如他能活到今天，在那所谓“第一缕曙光”照着的地方，一定找不着他的身影。
无论何时何地，我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能对这世界有所发现，才能比平日看到更多，才能从最平凡的事物中注视到神奇与美丽。
（选自王开岭散文集《精神明亮的人》，有删改）
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A. 作者以极具文学性的福楼拜的故事开头，由此引发系列思考，阐述了“日出”的含义、阐明了“按时看日出”的意义，最后揭示了“精神明亮的人”的内涵。
B. “透过那桔色晨曦，我触摸到了一幅优美剪影：一个人在给自己的生命举行升旗仪式！”这句话是对福楼拜“按时看日出”的生命哲学、精神美学的形象概括。
C. 围绕“按时看日出”，作者把福楼拜和生活中的某些人对自然的态度做对比，是为了说明欣赏自然必须具有美学心理积淀，才能获得个体更细腻清新的感受。
D. 文章语言富有美感。作者遣词造句典雅凝练，融描写、抒情、议论为一炉，综合运用了比喻、对比、象征、排比等手法，使文章不仅内容丰富还具有诗情画意。
【2】面对日出，文中有几种态度？结合文本简要概括。
【3】综观全文，福楼拜式的“精神明亮的人”是怎样的人？这类人有何具体特征？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子·逍遥游》第一段中“___________”一句，描写鹏背之广；“___________”一句，描写鹏翼之大。
（2）杜甫在《春望》中以“___________，___________”两句诗刻画出自己的衰老形象，暗示出内心的痛苦和愁怨。
（3）《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，世俗皆“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”，诗人却选择___________,___________。
8、补写出下列句子中的空缺部分？
(1)韩愈在《马说》中从喂马人的角度介绍了千里马被埋没的根本原因是：“__________。”
(2)杜甫在《登高》中用“__________，__________”两句描绘了猎猎秋风中高猿长啸、江鸟飞旋的图景。
(3)李白在《蜀道难》中捕捉了行人在岭上的一系列细节来写行走艰难的情状和畏惧心理的两句是：“__________，__________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在李白《蜀道难》一诗中，“_______？_______”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。
（2）《逍遥游》用蜩与学鸠的发问“________”和斥鴳的疑问“_______”，与大鹏扶摇而上九万里对比，以突出“小大之辩”。
（3）范仲淹《渔家傲 秋思》下阕中，“________”一句，结合视听，表现了将士们的思乡忧国之情；而“____”一句则点出他们外战未归的原因。“至今读之，凛凛有生气”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中，表现自己苦闷失意、走投无路的句子是“_________，__________”。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的“_________，__________”。两句，感慨英雄孙权风流余韵历经无数风雨而一去不返，只留下歌舞旧址供后人凭吊。
（3）郦道元《三峡》中，“_________，__________”。”两句从色彩对三峡春冬景物进行描写。
11、浪淘沙
（1）在李煜《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）中以梦的短写现实之长，以梦的欢写现实的悲，写梦中为“主”现实是“客”的句子：“________，________。”
（2）在李煜《浪淘沙令》（帘外雨潺潺）中，词人长叹水流花落，春去人逝，故国一去难返，无由相见的句子：“________，________。”
12、阅读下面这首清代诗歌，完成下面小题。
秋日田家杂咏(节选)
黄燮清①
嗟彼豪华子，素餐厌膏粱。
安坐废手足，嗜欲毒其肠。
岂知民力艰，颗米皆琳琅。
园居知风月，野居知星霜。
君看获稻时，粒粒脂膏香。
[注]①黄燮清：晚清诗人，少以贫四处充任幕僚，有短暂的从政为官经历。
【1】下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )
A.诗歌前两句对“豪华子”发出感叹，讽刺他们生活奢侈无所事事，态度立场鲜明。
B.百姓生活艰辛，粮食来之不易，与“豪华子”的“安坐”“嗜欲”形成强烈反差。
C.七八两句诗人对比自己舒适的园居生活和农民艰苦的野居生活，内心觉得很惭愧。
D.诗歌就稼穑之事发出议论，流露出诗人对民生疾苦的关怀和同情，具有积极意义。
【2】诗歌最后两句“君看获稻时，粒粒脂膏香”中的“君”指代的人不同，情感表达也会有差异，请对此具体分析。
13、阅读下面的文言文，完成下面小题。
尹焞字彦明。少师事程颐，尝应举，发策有诛元祐诸臣①议，焞曰：“噫，尚可以干禄乎哉！”不对而出，告颐曰：“焞不复应进士举矣。”于是终身不就举。
靖康初，种师道荐焞德行可备劝讲，召至京师，不欲留，赐号和靖处士。户部尚书梅执礼等人合奏：“河南布衣尹焞学穷根本，德备中和，近世招延之士无出其右者。朝廷特召，而命处士以归，使焞韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。望特加识擢，以慰士大夫之望。”不报。
次年，金人陷洛，焞阖门被害，焞死复苏，门人舁置山谷中而免。绍兴四年，止于涪。涪，颐读《易》地也，辟三畏斋以居，邦人不识其面。侍读范冲举焞自代，授左宣教郎，以疾辞。范冲奏给五百金为行资，遣漕臣奉诏至涪亲遣。六年，始就道，作文祭颐而后行。
高宗渡江，赵鼎去位，张浚独相，上章荐焞，谓其所学所养有大过人者，乞令江州守臣疾速津送至国门，复以疾辞。上曰：“焞可谓恬退矣。”诏以秘书郎兼说书，趣起之，焞始入见就职。未几，称疾在告，除权礼部侍郎兼侍讲。
时金人遣张通古、萧哲来议和，焞上疏曰：“臣伏见本朝有辽、金之祸，亘古未闻，中国无人，致其猾乱。今又为此议，则人心日去。不识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？”又移书秦桧言：“今北使在廷天下忧愤若和议一成彼日益强我日益怠侵寻朘削天下有被发左衽之忧天下之人痛恨切骨，金人狼虎贪噬之性，不言可见。天下方将以此望于相公，觊有以革其已然，岂意为之已。甚乎。”疏及书皆不报，于是焞固辞新命。引年告老，转一官致仕。十二年，卒。
(节选自《宋史·列传第一百八十七》)
[注] ①元祐诸臣：宋徽宗崇宁元年(1102)，奸臣蔡京把反对王安石变法的司马光等保守派官员视为奸党，称为“元祐党人”，加以打击。程颐名列其中。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 （ ）
A.今北使在/廷天下忧愤/若和议一成/彼日益强/我日益怠/侵寻朘削/天下有被发左衽之忧/
B.今北使在/廷天下忧愤/若和议一成/彼日益强/我日益怠/侵寻朘削天下/有被发左衽之忧/
C.今北使在廷/天下忧愤/若和议一成/彼日益强/我日益怠/侵寻朘削天下/有被发左衽之忧/
D.今北使在廷/天下忧愤/若和议一成/彼日益强/我日益怠/侵寻朘削/天下有被发左衽之忧/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （ ）
A.发策，指发出的策问。古代科举考试把试题写在策上，令应试者作答，称为策问，内容常关涉国家大事。
B.处士，古代指有才能而不被赏识、不被重用的官员，后来也泛指有才德而隐居不愿做官的读书人。
C.布衣，即麻布制成的衣服，古代平民不能着锦绣之服，多着布衣，因而常用“布衣”来借指平民。
D.致仕，指古代官员交还官职，即退休。官员正常退休叫作“致仕”，源于周代，汉朝以后形成固定制度。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A.尹焞敬待老师。他因不愿诋毁老师程颐而放弃科举考试；朝廷征召他，他祭祀老师之后才上路。
B.尹焞德才兼备。户部尚书梅执礼等人认为，在学问和品德方面，近年招揽的士人没有能超过他的。
C.尹焞淡泊仕途。他多次受到举荐和征召，但屡次推辞，皇上认为他“恬退”而授予“处士”之号。
D.尹焞反对议和。金人遣使议和，他上书朝廷并致信秦桧，直陈和议的危害，但都没有得到回复。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)使焞韬藏国器，不为时用，未副陛下侧席求贤之意。
(2)不识陛下未尝深谋而熟虑乎，抑在廷之臣不以告也？
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
2021年中央1号文件——《中共中央、 国务院关于全面推进乡村振兴加快农业农村现代化的意见》于2月21日发布，这是第18个指导“三农”(农业、 农村、农民)工作的中央一号文件。文件指出:要实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效街接、加快推进农业现代化、大力实施乡村建设行动。
农业兴，基础牢；农村稳，天下安。18年来，中央1号文件始终聚焦在三农领域，既谋当前，又谋长远，擘画了新时期乡村振兴和“三农”发展新图景。民族要复兴，重在乡村，乡村要振兴，重在人才。习近平总书记强调，要激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手。从2016年开始，许多省份先后推行定向乡村医生、定向乡村教师、定制乡村干部乡村人才培育工程，专门拨出招生计划。
请以“用青春的热情点亮乡村”为主题，从下列任务中任选一个完成写作。
(1) 乡村人才培育工程中大一在读学生李建农回高中母校，要向高三毕业生作招生宣传演讲，结合上面材料，以李建农的名义写一篇演讲稿。
(2) 乡村人才培育工程高校专场招生宣传会将在振淮中学举行，届时多所高校招生老师、2021年高考考生及考生家长将参加会议。请你以该校学生会主席的身份，为招生宣传会写一篇开场主持词。
(3)振淮中学高三9班学生李建农想要报考“乡村人才培育工程”相关高校，请结合上面材料，以李建农名义，向高校招生办写一-封自荐信。
(4)振淮中学高三9班学生李建农想要报考“乡村人才培育工程”相关高校，请结合上面材料，以班主任的身份，为他向高校招生办写一封推荐信。
要求:选好角度，确定立意，自拟标题:不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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