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1、下列加点字的注音或字形无误的一项是（ ）
A.钥匙（shi） 惩罚（chěng） 细茵 翻来覆去
B.呢喃（nán） 旁骛 踉跄 鹤立鸡群
C.疖子（jiē） 戮破 祭祀（sì） 歇斯地里
D.寓居（yù） 匕首（bì） 座位 烘堂大笑
2、下面加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．脑畔（pàn） 两栖（qī） 风雪载（zài）途
B．羊肚（dǔ）儿 眼眶（kuāng） 石青糁（sǎn）之
C．瞳（tóng）仁 连翘（qiáo） 君子好（hào）逑
D．缄（jiān）默 龟（guī）裂 犬牙差（cī）互
3、下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）
A. 中国维和警察牺牲的消息传回，许多网友不能自已，纷纷发帖表示哀悼。
B. 先生将书放在讲台上，便用抑扬顿挫的声调，向学生介绍自己。
C. 宜春各县开展精准扶贫工作以来，工作人员循规蹈矩，解决了一个又一个问题。
D. 安朗看到电视上的特技表演，很是羡幕，却只能望洋兴叹。
4、下列词语中加点的字，读音有误的一项是（ ）
A. 归省（xǐng） 晦暗（huì） 黧黑（lí） 阳奉阴违（wéi）
B. 幽悄（qiǎo） 骨骼（gé） 漂移（piāo） 应急措施（yìng）
C. 悬殊（xián） 推搡（sāng） 蠕动（rú） 接踵而至（zhǒng）
D. 致密（zhì） 驰骋（chěng） 演绎（yì） 目空一切（kōng）
5、塞下曲六首(其一)
李 白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰
。
【注释】楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
【1】诗的一、二两联表现了边塞生活________、________的特点。
【2】“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
【3】全诗的主题是什么？诗中运用了什么手法突出这一主题？
6、默写。
（1）吏呼一何怒！_________________________！
（2）存者且偷生，_________________________！
（3）天明登前途，_________________________。
（4）《石壕吏》中最能写出战争导致民不聊生的结果的诗句是：_________________________。
7、阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，说说文中加点的“这回”和“上回”各是指什么事？结果如何？
瓦西里神父那对小眼晴死盯在四个男孩于身上。
瓦西里神父站起来，推开椅子，走到挤作一团的四个孩子跟前。
“你们这几个小无赖，谁抽烟？”四个孩子都小声回答：“我们不会抽，神父。”
神父脸都气红了。“混帐东西，不会抽，那发面里的烟末是谁揪的？都不会抽吗？好，咱们这就来看看！把口袋翻过来，快点！听见了没有？快翻过来！”
三个孩子开始把他们口袋里的东西掏出来，放在桌子上。
神父仔细地检查口袋的每一条缝，看有没有烟末，但是什么也没有找到，便把目光转到第四小孩子身上。这孩子长一对黑眼睛，穿着灰豺衣和膝盖打补丁的蓝裤子。
“你怎么像个木头人，站着不动弹？”黑眼晴的孩子压住心头的仇恨，看着神父，闷声闷气地回答：“我没有口袋。”他用手模了摸缝死了的袋口。
“哼，没有口袋！你以为这么一来，我就不知道是谁干的坏事，把发面糟蹋了吗？你以为这回你还能在学校待下去吗？没那么便宜，小宝贝。上回是你妈求情，才把你留下的，这回可不行了。你给我滚出去！”他使劲揪住男孩子的一只耳朵，把他到走廊上，随手关上了门。
8、用一句话概括下面这段文字的中心论点,不超过20字。
“学做人”与“学知识”相辅相成,是不可分割的统一体。在“学做人”的同时需要“学知识”,在“学知识”中也别忘了“学做人”。光会做人,没有知识不是“完人”;而光有知识,不会做人,同样也不是“完人”。厚此薄彼是不明智的。一些我们的同龄人,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,虽然学生阶段的问题还不是很明显,但将来走入社会后碰壁之时是不会少的。反之,你将会受益匪浅。可见,“学知识”和“学做人”就如同人的左右臂膀,缺了哪个都是不健全的。
9、阅读下面的文字，按要求作文。
“在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴似苍白的透明。”同为露珠，在不同的环境中、不同的位置上，会呈现出不同的风采。人又何尝不是如此？一个人只有找准自己的位置，才能绽放自己的光彩。
请以“找准自己的位置”为题，写一篇不少于 600 字的文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不要套作，不得抄袭。
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