微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列词语加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. 旺相（xiàng） 羁绊（bàn） 冗杂（rǒng） 挑衅（xì）
B. 翕忽（xī） 反诘（jié） 荧屏（yíng） 好逑（hào）
C. 家眷（juàn） 枸杞（pǐ） 悬殊（sū） 阡陌（mó）
D. 清冽（liè） 器皿（mǐn） 溯洄（huí） 雎鸠（jiū）
2、下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）
A.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。
B.《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。
C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。
D.唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。
3、下列各组中加点字注音有误的一项是（ ）
A. 拾级（shè） 翌日（yì） 黧黑（lí） 怒不可遏（è）
B. 寒噤（jīn） 汩汩（gǔ） 襁褓（qiáng） 龟裂（jūn）
C. 缄默（jiān） 褶皱（zhě） 翩然（piān） 戛然而止（jiá）
D. 羁绊（jī） 蓦然（mò） 亢奋（kàng） 归省（xǐng）
4、下列句子中没有错别字的一句是（ ）
A.这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
B.虽不像扑灯蛾，爱光明而至焚身，小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
C.如果是恶意的叼难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应。
D.金刚石的形成与此相同。金刚石中的炭原子被挤压得异常紧密，它们同样存在一个向外扩散并且恢复为普通炭的趋势。
5、阅读《蒹葭》，回答下列小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
【1】下列对文中词语解说或分析不正确的一项是（ ）
A.“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。
B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征抒情主人公凝望追寻时间之长，追求者的深情执着。
D.“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。
【2】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。
B.本诗大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，大胆而热烈地传达出主人公执着而细腻的思想感情，十分动人。
C.这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。
D.这首诗虽然描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，但，从诗的内容看，它情感韵味更加浓重。
6、请根据要求填写古诗文名句。
(1)_____________________ 君子好逑。(《诗经》)
(2)_____________________白露为霜。(《诗经》)
(3)《望洞庭湖赠张丞相》中，委婉含蓄地表达了自己从政的心愿，希望得到举荐的诗句是：______________,__________________.
(4)曲径通幽处，_____________________。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)拣尽寒枝不肯栖，_______________________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
(6)___________________,___________________挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(7)_______________,__________________、风雨不动安如山。(李白《茅屋为秋风所破歌》)
7、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）保尔当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在哥哥阿尔焦姆的影响下逐步走上革命道路。（_____）
（2）《傅雷家书》体现了傅雷在教育孩子方面的独特见解，他认为，无论从事什么职业，兴趣是第一位的。（_____）
（3）傳雷在家书中给儿子提出的建议涉及很多方面，如生活细节、人际交往、读书求学、感情处理等。（______）
8、阅读下面的这段文字，完成下列小题。
我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大 家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经①开船，在桥石上一②，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，③着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，④一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
【1】如果给这几段文字加上小标题，不恰当的一项是（ ）
A. 看戏途中 B. 渔火点点 C. 月夜行船 D. 水乡夜景
【2】对画线句子理解正确的一项是（ ）
A. 语言描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
B. 语言描写，表现了一个孩子纯真的精神世界。
C. 心理描写，表现了一个孩子复杂的精神状态。
D. 心理描写，表现了“我”的愿望得以实现时自由、欢快的心情。
【3】"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。"这句话运用了什么修辞?有何表达作用?最准确的一项是( )
A. 夸张。夸张的手法，写了山的连绵不断特点。
B. 夸张。运用夸张的手法，写出了船行的速度快。
C. 比喻。运用比喻的手法，以动写静，生动形象地写出了船行的速度快，衬托出想看社戏的急切心情。
D. 比喻。运用比喻的手法，写了山的高大、连绵不断的特点。
9、我们在“古诗苑漫步”的学习活动中，诵读了更多精彩的古诗词。请从中选择一首自己最喜欢的，以“读《 》有感”为题写一篇读后感。
要求：①中心明确、内容具体、语言流畅、结构合理。②不少于500字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
邮箱： 