2025-2026年河北邯郸初三下册期末语文试卷(解析版)

1、下面词语解释有误的一项是（   ）

A. 北冥有鱼：“冥”通“溟”，海。

循其本：循，顺着。

B. 至道：好到极点的道理。

自反：反躬自省。

C. 选贤与能：与，通“举”，推举，选举。

男有分：分，职分，指职业、职守。

D. 虽有名马：虽，虽然。

马之千里者：之，定语后置的标志。

2、下列句子加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A. 渊博的知识和健康的体魄是事业成功的基础，二者相辅相成，缺一不可。

B. 这批学生训练有素，老师一声令下，所有的小动作都戛然而止。

C. “心连心”艺术团下基层慰问演出，所到之处十室九空。

D. 芦山地震后，在党和政府的领导下，救灾工作进行得井然有序。

3、下列选项说法错误的是（ ）

A. 底下 愿意 勇敢 曾经

解析：这四个词语的词性相同。

B. 庄严肃穆 爱国情怀 敬畏自然 热闹极了

解析：这四个短语的结构各不相同。

C. 4月12日晚，马云更新了个人微博，表示“不为996辩护，但向奋斗者致敬”，同时又强调“年轻人要明白，幸福是奋斗出来的。” 

解析：这句话中的标点符号使用是正确的。

D. 几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。

解析：这个句子运用了夸张的修辞手法，表现了诗人太想回到延安了，激动之情溢于言表。

4、下列的表述有误的一项是（   ）

A.《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成，用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。

B.《核舟记》选自清代张潮编辑的《虞初新志》卷十，作者是魏学洢。

C.竺可桢，中国近代气象学家、地理学家。曾任浙江大学校长，历时13年。

D.《小石潭记》是柳宗元被贬黄州时所写的一篇山水游记，文章处处可见作者游览山水时的愉悦之情。

5、阅读下面的古诗，回答问题。

从军行

[唐] 陈 羽

海①畔风吹冻泥裂，梧桐叶落枝梢折。

横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。

[注] ①海：指湖泊。

【1】请简要分析诗中“直上”一词的妙处。

【2】请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首，并简述你选择的理由。

6、名句积累。

(1)《桃花源记》中描绘桃花源奇特优美的自然景物的两句是：___________ ，___________ 。

(2)青青子衿，___________ 。（《诗经·子衿》）

(3)孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中化用“临渊羡鱼”这一典故的诗句是：___________ ，___________ 。

(4)王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“___________ ，___________ ”，指出千山万水也不能阻隔朋友间的真情。

（5）《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的句子是：___________ ，___________。

7、名著阅读

（1）下面关于几部名著的读书笔记，表述不正确的一项是（_____）

A.《红星照耀中国》是斯诺对以吴起镇为中心的陕甘宁边区进行实地采访的所见所闻。 

B.鲁迅先生对《昆虫记》情有独钟，他评价《昆虫记》是“一部很有趣，也很有益的书”。

C.挪威作家乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。  

D.《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的，以书信的形式，每次一个话题，探讨读书、习俗与革新以及人生烦恼与乐趣等。

（2）读《傅雷家书》，完成下面简答题。

①傅雷教导儿子“恩之不深，自然爱之不切；爱之不切，弹出来自然也不够味儿；越是不够味儿，越是引不起兴趣”时，是以什么为例子的？

_______________________________________

②傅雷虽然与儿子相隔甚远，但始终关注儿子在音乐道路上的成长，他使用什么方法提高儿子的艺术修养？

_______________________________________

8、阅读下面的文言语段，完成下列小题。

倾听草木的呼吸

曹洁

①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。

②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。

③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。

④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。

⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。

⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依。在水里拥抱，穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氩，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。

⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。

⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。

⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。

⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。

⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。

⑫这是三月草木告诉我的语言。

（选自《2014中国散文年选》，有删改）

【1】结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。

【2】从文中分别摘录出体现“玉兰”和“树”高贵品质的词语。

【3】请简要赏析第④段中画线语句。

白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。

【4】结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。

【5】文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。

9、文题一：

生活的五彩缤纷，让我们的双眸泛光；生活的挫折磨难，让我们的精神坚韧；亲人的细心呵护，让我们感恩无限；朋友的热情扶持，让我们如沐春风……生活给予了我们很多，甜蜜的、美好的、怅惘的、悔恨的……

许多东西都会在我们的记忆中烙下深深的印痕。请以“印痕”为话题写一篇作文。

要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。