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随时随地学习
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1、遇到不懂的问题，我会（ ）（选择正确答案的序号写在括号里）
A．联系上下文，并结合经验来解决。
B．查阅资料
C．等着同桌写完再抄写
D．请教别人
2、下列各组词语分类不正确的一项是（ ）
A.高楼林立 车水马龙 华灯璀璨（城市）
B.炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻（农村）
C.黄沙漫天 荒无人烟 酷热难当（沙漠）
D.浩荡沙海 海市蜃楼 汹涌澎湃（大海）
3、下列各组词语中字形有误的一组是（ ）
A．装饰 照例
B．慰藉 锐利
C．拂试 响午
D．潇洒 凝视
4、下列汉字按照结构分类有误的一项是（ ）
繁 漫 灭 我 萝 膝
A．独体字：灭 我
B．左右结构：漫 膝
C．上下结构：繁 萝
5、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．当疫情凶猛来袭，我们的白衣天使勇往直前，义无反顾。
B．“神舟五号“成功发射，这是一个振奋人心的消息。
C．院子里的大白鹅趾高气扬地走了过来。
D．五彩斑斓的孔雀，让人看了毛骨悚然。
6、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）
A.漫长（màn ）毛茸茸（róng ）绽放（zhàn ）
B.金晖（huī ）徜徉（shàng ）赤脚（chì ）
C.姗姗来迟（shān ）刘禹锡（ yì）龚自珍（gōng ）
D.炫耀（xuán ）尘垢（gòu ）晕皱（ yùn）
7、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．响午 祥细 前肢 功能
B．怒吼 迟钝 病灶 隐形
C．淹没 情型 开劈 预防
D．挣扎 未期 疏菜 俱备
8、品读句子,完成练习。
两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。
（1）这句话运用了_____的修辞手法，把 ______比作_____和_____ ，表现鞋子____和____的特点，为后文大家争先购买做了____（①铺垫 ②衬托 ③过渡）。
（2）照样子，写句子。
________________ ，既像_______________ ，又像______________________。
9、阅读理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【1】这首诗的作者是_______代诗人__________。
【2】诗中“和”的意思是（ ）
A．平和
B．和谐
【3】用自己的话把“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”写成比喻句。
___________________________________
【4】《望洞庭》是一首描写秋天的诗．你能再默写两句描写秋天的诗吗？
________________________
10、黑板上的解剖图
自上卫生课的第一天开始，黑板上就画有人体解剖图，表明身体骨骼肌肉的名称和部位。整个学期那幅图解都留在那里，不过老师从没有提起它。最近一次测验时，我们一进教室，就看见黑板擦得干干净净的，上面只写了一道试题：“列举人体主要骨骼的名称和部位。”
全班同学提出抗议：“我们从没学过这个。”
“这不是理由，”老师说，“那些知识已经写在黑板上好几个月了。”我们勉强回答了一些以后，老师便把试卷收集起来，撕得粉碎。“永远记住，”他告诫我们，“教育不只是学人家告诉你的东西。
【1】选词填空。
①一幅 一副
对面的墙上挂着_____有些苍白的画，画中的人板着_____令人有些惶恐的脸。
②不止 不只
a、这条路我_____走过一次呀！我心想。我有些害怕了。
b、河水_____可供灌溉，且可用来发电。
【2】老师第一天在黑板上画人体解剖图的用意是：_____。
【3】从这篇文章中你明白了什么？
__________________
11、课内阅读。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无
虑，什么事也不过问。可是，它決定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么
呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可
是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，
非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子你的腿，把脖子仲出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
【1】联系上下文，解释下列词语。
古怪：_______________________________
屏息凝视：________________________
【2】找出文段中的中心句，用“______”画出来。
【3】猫的古怪性格表现在哪些方面？
__________________________
【4】你喜欢猫吗？你觉得猫还有哪些特点？
___________________________
12、马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手就可以捧到你心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
（1）作者在这里写出了七月的天山如 一样美。作者抓住 来突出天山之美。（2分）
（2）作者的语言生动形象，“人浮在花海上”采用 写法，写出了天山深处 这一特点，其中 这一词语形象地写出了这一特点。（3分）
（3）虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （把这句话改成陈述句。）（2分）
13、课文内容我熟悉。
有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。
1.文段的最后一句话可以用成语 来形容。
2.文段的最后一句话中,“探”字用得很好,它的表达作用是: 。
3.用简洁的语言概括这段文字的内容: 。
4.“朴素”与“华丽”本来是相对的,作者却说“朴素中带着几分华丽”,原因是: 。
14、课内阅读。
“噢！是这么回事啊！”巨人他终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
【1】“任性”的意思是______________，“冷酷”的反义词是________。
【2】“噢！是这么回事呀”句中的“这”指_____________。巨人终于明白了______________。“没有孩子的地方就没有春天”里的“春天”指的是________。
【3】巨人最后不禁抱住了那个孩子并且感谢他，而巨人刚开始则对孩子很生气并大声斥责，为什么巨人的态度会有这么大的转变？
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15、把句子补充完整。
1．小猫什么都怕，可是___________________________________________________
2．今天的劳动任务很重，可是_____________________________________________
3．上午的自习课，虽然老师没有来，可是___________________________________
16、修改下面这段话，请修改好的句子写在向下面的横线上。
一天晚上。方方和亮亮迫不急待地打开电视机看小品和音乐。演员的精致表演，使他俩不禁忍不住笑出声来。他对他说这个节目演的正好！”亮亮听了，点头表示同意。
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17、修改病句
1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。
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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
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4．春天的景色我觉得十分美丽。
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5．你必须一定要认真负责。
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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。
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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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18、修改病句。
1．我敢保证，这次校运动会我们可能得冠军。
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2．早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
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3．妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
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4．读了这篇文章，我不禁忍不住想起了发生在自己身边的一件事。
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5．我自言自语地对自己说：“怎么又做错了？”。
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19、习作。（30分）
写自己想写的内容，可以写秀美的山川，可以写各种各样的人或事，也可以写自己的梦想或希望，要写具体，写清楚。
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