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1、下列对所学课文说法不正确的一项是（ ）
A.《小石潭记》作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。本文是他被贬官永州后，为排解愤懑之情，在寻山访水的过程中偶遇美景而兴致所至而写。
B.《桃花源记》中桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他一起生活。
C.《核舟记》如实地写出了核舟的全部人和物，是一篇说明文。
D.《核舟记》表现了我国古代工艺作品的精湛。
2、下列句子有语病的一项是（ ）
A．通过这次安塞腰鼓的表演活动，我市人民都认识到了弘扬民族文化的重要性。
B．在安塞腰鼓的表演舞台上，变幻的舞台背景让人目不暇接。
C．王老师耐心地纠正并指出了表演中存在的问题，让我受益匪浅。
D．弘扬传统文化一定要避免形式主义。
3、下列加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 一些人认为，锋芒毕露才是真性情，谦以待人是虚情假意的表现。
B. 一说到外国的好就随声附和，其实也谈不上是虚心学习。
C. 季羡林、钱学森等伟人虽已去世，但他们的音容笑貌、谆谆教导仍然历历在目。
D. 我国的卫星工程师既忙着解决中德相互间的技术问题，又小心翼翼地保守者中方机密。
4、下列词语的书写有误的一项是( )
A. 帷幕 潮汐 雾霭 花香鸟语
B. 悬殊 致密 凋零 偷偷摸摸
C. 萌发 踪迹 追溯 草长莺飞
D. 邀请 希疏 次弟 周而复始
5、阅读《野望》一诗，完成后面小题
野望
（宋）翁卷
一天①秋色冷晴湾②,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水③,忽于水底见青山。
（注释）①一天:指满天。②晴湾:太阳照耀的水边。③野水:郊外的水。
【1】下列有关本诗的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A.本诗是一首七言律诗，诗是作者秋日眺望四野时即兴所作。
B.第一句写满天秋色给晴天的水湾带来了丝丝寒意。这句写得很笼统，留下了许多想象的空间。
C.第二句切题写放眼瞭望具体写山,但又将远近高低重叠的山一笔囊括进诗。
D.第四句以忽字领句，与第三句的闲字相对应，使景更加突出，也带出了诗人后来眼前所看美景。
【2】诗的前两句境界比较开阔，写水写山，引起下文，请发挥想象，用自己的语言加以描述。
【3】“水底见青山”写出了山、水的什么特点？
山： 水：
6、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作者、篇名。（8分）
①曲径通幽处，____________________。（常建《题破山寺后禅院》）
②谁见幽人独往来，____________________。（苏轼《_________________》）
③海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
④挥手自兹去，____________________。（李白《送友人》）
⑤坐观垂钓者，____________________。（_________《望洞庭湖赠张丞相》）
⑥在《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫在饱览民生疾苦、体察人间冷暖后，推己及人，抒发了“____________________，____________________”的愿望。
7、根据下面的语段回答问题。
“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段文字出自 _________（哪国）著名作家奥斯特洛夫斯基所著的《 _____________________》，主人公是________________，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。本书是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。
8、阅读下面的文字，完成后面小题
在萧红墓前的5分钟演讲
郭沫若
年轻的朋友们！
讲演对于我倒不是件难事，然而要不多不少恰好“5分钟”，却使我感到困难，而主席又只要我做“5分钟”的滩头讲演，让你们好早点跳下海去，做你们的青春之舞泳。
我想了，本来我可以这么开始我的演讲：“各位先生，各位女士，请大家沉默5分钟！”于是当大家沉默到5分钟的时候，我便说：“沉默毕，我的讲演完了。”
大家假如要反诘我：“你向我们做5分钟的讲演，为什么叫我们沉默5分钟呢？”我可以理直气壮地回答：“朋友，人们不是说‘沉默胜于雄辩’吗？”
本来我可以这么开始我的讲演的，但是当我听了刚才×先生两分钟的演讲，太漂亮了！他说：“人民的作家萧红女士一生为了人民解放事业奔走，到头来死在这南国的海边，伙伴们把她埋在这浅水湾上，今天，围绕在她周围的都是年轻人，今后的日子里，不知有多少年轻人围绕着她。朋友们！我们是年轻人，我们没有悲伤，我们没有感慨，请大家向萧红女士鼓掌。”太好了，我的5分钟讲演只好改变计划了，让我把年轻人引申来说一下吧。
年轻人之所以为年轻人，并不是单靠着年纪轻，假如是单靠年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊—-虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。
反过来我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专靠着生理上的年龄。便是“年轻精神”充分的，虽老而不死；“年轻精神”丧失的，年虽轻而人已死了。
那么，什么是年轻精神的品质呢？
第一，是真理的追求者。他是一张白纸、毫无成见地去接受客观真实，他如饥似渴地请人指教，虚心坦怀地受人指教，他肯向一切学习，以养成他的智慧。这是年轻人的第一特征。
第二，是博爱的实践者。他大公无私，好打抱不平，决不或很少为自己打算，切实地有着人饥已饥、人溺己溺的怀抱，而为他人服务。这是年轻精神的第二特征。
第三，是勇敢的战士。他不怕任何艰难困苦，他富于弹性，倒下去立刻跳起来，碰伤了舐干血迹，若无其事，他以牺牲自我的意志征服一切。这是年轻人的第三特征。
这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就死了还年轻，假如把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。
就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。
【1】本文的标题肯定不是文章的中心论点，理由是什么？本文的论点是什么？
【2】这篇讲演开头的三段文字是不是“题外话”？为什么？
【3】揣摩下列语句，回答问题。
假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊—-虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。（下文哪句话同它照应？这样安排有什么作用？）
【4】作者在文中提到年轻精神品质的三个特征，如果让你安排这三个特征的顺序，你同意这样安排吗？为什么？
9、请从下面的两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“你是我最贴心的人”为题目，写一篇文章。
文题二：请将文题“我的成长中有________”补充完整，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限。（2）表达真情实感，不得套写、抄袭。（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）字数在600字以上。
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