微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．小孩子喜欢火，喜欢亮光，却仿佛是天性。
B．我爱皎洁的月华，如沸的繁星，同一支夜晚来挑着照路的灯笼。
C．那时自己对人情世故还不懂，好听点说，心还像素丝样纯洁。
D．真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
2、下列画线句子有语病的一项是（ ）
①在重庆青木关镇地质基地，时常还能看到袁道先的身影。②袁道先是中科院院士、西南大学地理科学学院教授，③虽然年逾八旬，但袁道先仍时刻站在世界岩溶研究的最前沿，不断地耕耘。④因为他深谙科学是为老百姓服务的道理，所以高龄的他才会尽心竭力地工作，而不会有丝毫懈怠。
A．第①句
B．第②句
C．第③句
D．第④句
3、加点字的音形都正确的是（ ）
A.凫水（fú） 严然（yǎn） 挑拨离间（jiān）
B.阻碍（ài） 猛马（mǎ） 招摇撞骗（zhuàng）
C.连翘（qiáo） 器皿（mǐn） 历历在目（lì）
D.襁褓（qiáng bǎo） 寒禁（jìn） 怒不可恶（è）
4、下列词语的书写有误的一项是（ ）
A. 泄气 业己 颁发 摧枯拉朽 B. 凌空 娴熟 镌刻 眼花缭乱
C. 不逊 畸形 佃农 杳无音信 D. 锃亮 胆怯 崎岖 正襟危坐
5、阅读下面两首元曲，完成各题
天净沙·秋思 （马致远）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
水仙子·咏江南 （张养浩）
一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南。
【1】两首元曲所写的季节都是___，《天净沙·秋思》中点明季节的句子是“____________”。
【2】下列赏析有误的一项是
A.两首元曲题目中的“思”字和“咏”字，都流露了作者的情感。
B.两首元曲极具画面感，前者画风萧索悲凉，后者则清丽祥和。
C.两位作者在作品中都流露了对“江南水乡”的真切热爱。
D.两首元曲的末句都直抒胸臆，饱含真情。
6、根据课文内容默写。
（1）文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的句子是：__________，__________。
（2）文中描写了桃花源美好的自然环境的句子是：__________，__________，__________。
（3）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：__________，__________。__________，__________，__________。__________，__________。
（4）文中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子是：①__________，__________。__________，__________。②__________，__________。
（5）文中交代桃花源人的来历的句子是：__________，__________，__________。
7、名著阅读。（任选一题作答）
（1）在《钢铁是怎样炼成的》中保尔是如何营救朱赫来的？表现了他怎样的性格？
（2）在《钢铁是怎样炼成的》中保尔共有“四次面临死亡”的经历，请你任选其中两次用简要的语言概括。
8、阅读下面的文章，回答下列小题。
文学的变与不变
曹文轩
①今天看到你们这么多人，又想到了我在北大讲课的情景。唯一的不同是我前面没有讲台，我站在这个地方，有一点不是很习惯，因为这是我第一次没有讲台，面对这么多听众。现在我讲三个故事，这三个故事分别隐喻了三个文学的基本道理，而这三个基本道理是环环相扣的，它们中间有着密不可分的逻辑关系，也是我们每个写作的人应当秉持的基本道理。
②第一个故事，许多年前，有一个学生告诉我，她最喜欢做的一件事是吃完晚饭后洗碗。在座的有哪一位朋友是喜欢洗碗的？她有一点不可思议，她们家住在山里，她拥有青山绿水，但同时，又有让她感到心灰意冷的贫穷。贫穷到什么程度？贫穷到连几分钱一盒的蛤蜊油都买不起，她告诉我，她想通过洗碗，在手面上找到一点点油膩的感觉。这就是个人经验，这是我们的想象力根本无法到达的地方，而这种个人经验恰恰是文学所需要的经验。
③我们每个人在这个世界上都是独特的，我们每个人都拥有一个只属于他自己的世界。我出生在江苏苏北农村，那里的房子都是依水而建，开门你就看到水，我的作品里头，为什么没有那些肮脏的意象？为什么没有那些肮脏的词藻？为什么没有那样的肮脏的境界？我想是与水在冥冥之中的教化有关的。财富不在远方，财富就在我们自己的脚下。
④第二个故事，我们现在来听一个关于羽毛的故事。草地上有一根羽毛，这天早晨，来了一个男孩和一个女孩，他们把这个羽毛捡起来看了看，然后又重新丢到了草丛里，临走的时候，女孩就问男孩说，你说这个羽毛是属于谁的呢？羽毛记住了这句话，从此开始了一个漫长的寻找之旅。
⑤它遇到了云雀，云雀对羽毛讲，你不是我的，但我可以把你带到高高的空中，云雀在高空中张开嘴巴，放下羽毛，羽毛就悠然飘落。羽毛落在了一座山头，岩石上站着一只鹰，它问鹰，我是你的吗，可是那只鹰的注意力正在前方飞着的一只鸟。不一会儿，天空就传来了一声凄厉的叫声，两滴透明的血珠从高高的天空坠落下来。那只鸟原来是云准。羽毛就在心里呼唤，风啊，你把我吹走吧！大风把羽毛吹了下来，羽毛在峡谷里盘旋，盘旋，最终又落在了一块草地上。
⑥许多天过去了，这天早晨，阳光灿烂，一只母鸡带着一群小鸡来这个地方觅食。羽毛就想问这只母鸡，我是你的吗？可是它已经没有勇气了，温暖的阳光下，那只母鸡展开了翅膀，它的翅膀上缺一根羽毛。那么那根羽毛也许是这只母鸡的，也许不是。这是我几年前写的一个图画书本子，我还写过《夏天》《烟》等等虚构的产物。这个世界就是如此美妙，它有无限创造的可能性。
⑦大家想一想，造物主在把这个星球交到人类手上的时候有《荷马史诗》吗？有《蒙娜丽莎》吗？有《英雄交响曲》吗？没有，如今我们已经创造了一个硕大无朋的精神宫殿，我们创造了这个星球上最高的文明。
⑧我来讲第三个故事，我有一部26万字的长篇小说《火印》，我现在要告诉你们的是它从何而来？你们大概不可能想到，它居然是从萧红的一个短篇小说《旷野的呼喊》而来，萧红用几十个字描写了一个场景，说黄昏有两匹马跑了过来，主人公想知道这匹马是谁家的，等马跑过来伸手就去抓那个缰绳，他发现那匹马的身上，有一枚日本军营的火印。就是这几十个字引爆了我一部26万字的长篇小说《火印》。一个作家经常会被问：你的灵感来自于何处？
⑨我回想一下当时的过程，就是这几十个字，激活了我的阅读记忆，我想起一本书写日本军队虐马行为的书。我又想起了一本书，它介绍了世界上各种品种的马。我又想起了许多许多与马有关或看似与马无关的书，而这些阅读记忆聚集在一起，就产生了一个巨大的能量反应。一个关于二战，关于马，关于一个放羊的孩子的故事，就在记忆的海洋中，像冰山一样露出了水面。
⑩灵感一定是来自于知识，一个没有知识浸润，没有知识武装的大脑，是不可能有灵感的，也不可能有发现财富的眼力。有多少知识，就有多少思想，有多少思想，才有多少生活。第一个故事说的是财富的发现，第二个故事说的是虚构的意义。那么这两个故事所隐喻的两个道理，如果没有第三个故事所折射的那个道理作前提，那么前两句话基本上就是一个无法落实的空话。博尔赫斯说，他的作品来自于知识，自有他的道理。好，我就讲到这里，谢谢！
（选自曹文轩在《开讲吧》栏目中的演讲，有删节）
【1】第②自然段中的故事告诉听众关于写作的什么道理？（用原文回答）
【2】阅读第⑦自然段的划线句，从内容方面简析它在该段演讲词中所起的作用。
【3】“博尔赫斯说，他的作品来自于知识，自有他的道理”，试联系上文，用自己的话写出对这句话的理解。
9、从下面两个题目中任选一题,写一篇文章
题目一:
“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业一一为人类的解放而斗争。”
这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字,出自小说《钢铁是怎样炼成的》。书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为一代人精神生活最重要的支柱。阅读这本书后,它对你的成长产生了怎样的影响?请自拟题目,写一篇文章。
题目二:
展开合理的联想和想象,以“ 的故事”为题,写一篇情节生动、曲折、感人的故事。
要求: (1)请将完整的题目写在作文纸上。 (2)不少于600字。(3)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
邮箱： 