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随时随地学习
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1、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（ ）
A．树立远大理想
B．遵守社会规则
C．掌握学习方法
D．关心社会发展
2、没有经历过烽火连天，也许无法体会“世界上最远的路，是回家的路”，苏丹战火突起，彷徨无依中，一本中国护照印证国家“不惜一切代价带你回家”的庄严诺言，这说明（ ）
A．维护国家利益是我国公民义不容辞的责任
B．国家利益与个人利益是相辅相成的关系
C．国家利益依靠人民才能得到真正的实现
D．人民利益依靠国家才能得到真正的维护
3、《中华人民共和国爱国主义教育法》已于2024年1月1日生效实施。道德与法治课上，同学们分享了自己的爱国行动，你认同的是（ ）
①在学校组织的升旗仪式上庄严肃立
②自觉同损害国家利益的行为作斗争
③倡议大家坚决抵制所有的国外品牌
④利用网络平台为国家发展建言献策
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4、某班学生在学习了“违法犯罪”相关知识后，分组进行了讨论，下列观点正确的是（ ）
①违法不一定是犯罪，但是犯罪一定是违法②如果违法情节轻微，可以不承担法律责任
③谎报险情、破坏铁路封闭网都是违法行为④了解明确了什么是违法，就能做到不违法
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
5、中华优秀传统文化博大精深，很多名言警句闪耀着思想与智慧的光芒。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ）
①“人人平等，天下为公”——遵守社会规则，正确对待竞争
②“敬人者，人恒敬之”——尊重他人的人，也会得到他人的尊重
③“人而无信，不知其可也”——要树立诚信意识，做诚实守信的人
④“己所不欲，勿施于人”——学会换位思考，尊重他人
A．①②③
B．①③④
C．②③④
D．①②④
6、我们每个人心中除了有一个“小我”，还应该有个“大我”，而且在危难时刻，“大我”是最重要的。这句话启示我们（ ）
①要把集体利益和国家利益放在个人利益之上
②只有维护好集体利益和国家利益，个人利益才有保障
③要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系
④集体应充分尊重和保护个人利益，以个人利益为重
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7、下面是小明的生活片段，其中值得点赞的是（ ）
A．在参加升旗仪式时，小明身着校服，仪表端庄
B．上学快迟到了，小明不得已跨过护栏跑到马路对面的学校
C．在公交车上，小明离农民工远远的，拒绝坐农民工坐过的座位
D．小明在超市未按规定试吃零食，被售货员制止后，推搡辱骂售货员
8、江阴市某校初二学生正在开展“行走的思政课”的教学实践活动。在老师的带领下，同学们走进农村，看到了绿油油的庄稼，看到了数控下的高效生产线；走进商场（ ）
A．祖国的强大
B．劳动人民的艰辛
C．人民的幸福
D．社会生活绚丽多彩
9、人的成长离不开社会，我们要积极关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。下列场景与题干主旨相符的是（ ）
①为方便自己将共享单车推进楼道
②就垃圾分类向环保部门提建议
③因复习功课不参加学校的研学活动
④利用周末到敬老院看望老人
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
10、诚信是金，待人以诚。行事以信，有诚则成。无信何立，无论贩夫，或贾或商。诚信之道，纲举目张；公平竞争，法为度量。用户利益，莫敢能忘；社会责任，扛在肩上。惟有如此，国富民强；泱泱大国，兴我华邦。这告诉我们（ ）
①诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德
②诚信是企业的无形资产
③诚信促进社会文明、国家兴旺
④诚信是一个人安身立命之本
A．①②③
B．①②④
C．①②③④
D．②③④
11、2022年1月1日至1月15日为非机动车遮阳强拆严管阶段，合肥市交通管理部门对路面发现非机动车安装遮阳篷的，一律强制拆除，视情依法查处。每个市民都必须遵守该规定，是因为（ ）
①遵守规则是享有自由的保障
②自由是有边界的
③对自己行为的不负责任必然受到行政处罚
④他律是保证社会规则得到遵守的唯一办法
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
12、违法不一定犯罪，犯罪一定违法，下面对犯罪特征理解错误的是（ ）
A．严重社会危害性
B．刑事违法性
C．应受刑罚处罚性
D．受法律处罚的行为
13、中华传统美德是中华文化的精髓。下侧漫画《榜样》体现的中华传统美德是（ ）
A．孝亲敬长
B．以礼待人
C．尊重他人
D．律己宽人
14、习近平总书记强调，实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。对这句话的理解，正确的是（ ）
①个人生存和发展离不开社会
②社会发展离不开个人的努力
③个人的前途命运与国家．民族的前途命运紧密相连接
④我们应把国家责任放在第一位，不必考虑个人得失
A．①②④
B．②③④
C．①③④
D．①②③
15、下列几组概念的相互关系图示正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
16、国家主席习近平强调：“我们要坚持走和平发展道路，但绝不能放弃我们的核心利益。”以下不属于国家核心利益的是（ ）
A．文化利益
B．领土完整
C．国家主权
D．国家统一
17、“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（ ）
①能换位思考，体谅送餐小哥
②真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点
③发自内心地尊重他人人格，平等对待他人
④言而有信,承诺的事情一定做到
A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
18、在社会生活中，人们经常从事各种民事活动。下列属于民事活动的有（ ）
①购置房产②签订合同③谎报险情④继承财产
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
19、下图反映了张某因违反法律受到法律惩处的相关信息。据此，可以推断张某的违法行为是（ ）
A．贩卖毒品，数额巨大
B．谎报险情，扰乱治安
C．捡到钱包，拒绝归还
D．伙同他人，拦路抢劫
20、人民利益的集中表现是（ ）
A．国家利益
B．国家安全
C．经济利益
D．政治利益
21、阅读材料，回答问题。
2020年春季,为防止新冠疫情蔓延,各地按照教育部的要求延退开学。地方教育行政部门和大中小学校积极创造条件开展“停课不停教、不停学”活动。某中学召开线上家长会,家长们对居家上“网课“展开了激烈讨论。以下是两位家长的观点:
家长甲：学生可以利用网络资源抓紧学习,无需担忧。
家长乙：学生容易沉溺网络游戏玩物丧志,适得其反。
请你运用所学知识对他们的观点加以评析。
22、有同学认为：只要企业做到诚信生产诚信经营，就能提升整个社会的诚信度促进社会发展与文明进步”。请对这一观点进行辨析。
23、判断说理，请你判断下列做法或说法是否正确，正确的写正确，错误的写错误，并说明简要理由。
（1）尊重他人就有失自己的身份。
判断：
理由：
（2）下图小闽同学的做法。
判断：
理由：
24、新民中学八（2）班学生小江搜集了两则信息后，对“国家尊重和保障人权”有了更新的认识，“好好学习，报效祖国”激情油然而生。
信息一 2021年3月25日，外交部发言人在记者会上向全球的媒体记者展示了两张照片。分别是在美国黑奴被强迫在棉花地里采摘和中国新疆超过40％的棉花田进行机械化采摘的情景。究竟是谁在强迫劳动，有图有真相，又响又亮打了欧美某些“人权卫士”的脸。
信息二 国务院联防联控机制20日召开斯闻发布会，介绍进一步做好冬春疫情防控工作有关情况，截至2021年11月19日，全国累计报告接种斯冠病毒疫苗达24亿万剂次。
(1)我国最大的人权是什么？
(2)根据所学相关知识，谈谈我国是怎样尊重和保障人权的？（至少三项）
(3)请你列举我国在改善和发展人权方面取得的成就？（至少两项）
25、面对点燃煤气罐的歹徒，湖北省黄冈市黄梅县公安局刘佐派出所所长陈建中，只身闯进室内，身中14刀后将歹徒制服，成功消除险情。公安部政治部主任批示：请向陈建中同志表示亲切慰问，要想方设法为陈建中同志提供优质的医疗服务，使其早日康复，要组织学习宣传陈建中同志关键时刻挺身而出，大无畏的英雄精神。
“促进公平正义，护航美好生活”主题宣传教育活动正在进行中，请你参与并完成如下任务。
（1）请您为本次活动设计两种活动形式。
（2）我们青少年如何做一个有正义感的人？
（3）公平一直是人类孜孜以求的目标，而教育公平是社会公平的重要基础，发展教育事业是我国政府治理与社会公平的重要举措，请你列举近年来我国为促进教育公平所采取的措施。
26、某初中学生陈某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他沉迷于上网，为了去网吧，花完零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期在网上结交了一些损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架斗殴，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，人民法院依法判处陈某有期徒刑三年。
运用学学知识回答以下问题：
（1）上述案例中，陈某的什么行为属于一般违法行为？什么行为属于犯罪？
（2）犯罪的三个基本特征是什么？
（3）我们青少年应该从中受到什么启示？
27、 在“十一”国庆期间，一些学生自觉去敬老院做义工。他们为老人打扫房间、清洗衣物、忙里忙外。年轻活泼的学生使平日安静的敬老院变得十分热闹，老人们都露出了笑容。学生们受到老人们的热烈欢迎与高度赞扬，他们的到来使老人们感受到亲人般的关爱。
（1）这是亲社会行为，对青少年有何意义？
（2）说一说青少年应该怎样养成这种行为？
28、（6分）2015年1月10日上午9时半，备受关注的房祖名容留他人吸毒案在北京市东城区法院开庭。法院经审理后当庭作出判决，以容留他人吸毒罪判处房祖名有期徒刑6个月，罚金2000元。
（1）房祖名的行为是一般违法还是犯罪？（1分）
（2）你判断的理由是什么？（3分）
（3）举两例来说明吸毒可能造成的危害。（2分）
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