2025-2026年广西防城港初二下册期末历史试卷(解析版)

1、通过对资料的分析探究，同学们绘制了中国近代化四次运动的思想主张变化的示意图，请你帮助他们来完成未填部分的内容：“师夷长技”——“________”——“三民主义”——“_________”

①盲目自大②维新变法③民主、科学④对外开放

A．①②

B．①③

C．③④

D．②③

2、下列有关土地改革的说法，错误的是（　　）

A．土地改革彻底摧毁了我国存在2000多年的封建土地制度

B．土地改革的完成，为国家的工业化建设准备了条件

C．土地改革后，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人

D．土地改革的完成，为我国的经济建设赢得一个相对稳定的和平环境

3、提出“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。”主张像日本那样实行变法的是

A.梁启超 B.孙中山 C.李鸿章 D.曾国藩

4、1958年，毛泽东说：“我们的方向，应该是有秩序地把工、农、商、学、兵组成一个大公社”，这反映了

A．党中央忽视客观规律，经济建设急于求成

B．加快改造，建成社会主义制度

C．急于求成，片面强调公有化程度

D．为发展生产力，急需变革生产关系

5、邓小平曾评价新中国的某一政治制度时说：“（它）有个最大的优越性，就是干一件事情，一下决心，一作出决定，就立即执行，不受牵挂。”该项政治制度是（     ）

A．中国人民政治协商制度

B．人民代表大会制度

C．民族区域自治制度

D．“一国两制”

6、中共十一届三中全会后，中国打开封闭的国走向世界。下列属于我国对外开放的窗口的是（  ）

A．深圳

B．珠海

C．汕头

D．厦门

7、它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门，它是

A．戊戌变法

B．辛亥革命

C．五四运动

D．秋收起义

8、在社会主义建设的探索时期,我国取得了辉煌的成就,各条战线上涌现出一批先进人物。下列有关先进人物与典型事迹及称号对应正确的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

9、根据下面“山东省对外开放大事记”分析，山东省对外开放的特点是

A．以建立经济特区为开端

B．形成全方位开放的格局

C．由沿海向内地逐步扩展

D．步步走在全国的最前列

10、解放区流传着一首歌谣：“最后一瓢米送去做军粮，最后一块布拿去缝军装，最后一个娃送去上战场，最后一床被盖在担架上”，这首歌谣反映了解放战争获胜的主要原因是（       ）

A．解放军作战勇敢

B．民众的大力支援

C．国民党军队战斗力低下

D．解放军作战方针正确

11、下图反映的重大历史事件是（  ）

A．中华人民共和国的成立

B．中国抗日战争的彻底胜利

C．人民解放战争的胜利

D．中国共产党的成立

12、承认各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围”内享有均等贸易机会。这就是“门户开放”政策。请问，这一政策的提出者是

A．英国

B．美国

C．法国

D．日本

13、圆明园是清代的皇家园林，它被毁于（ ）

A.英美联军之手 B.英法联军之手

C.英俄联军之手 D.美俄联军之手

14、下图出现在某一中国共产党党史展览中。这一示意图揭示了（     ）

A．俄国十月革命的影响

B．中国共产党诞生的阶级基础

C．中国民族工业发展迅速

D．工人阶级开始登上历史舞台

15、家庭联产承包责任制作为新时期对农村经济体制的有效制度安排，极大地提高农民生产积极性，促进了生产力的发展。这表明了该政策（     ）

A．改变了土地的性质

B．顺应农村发展需要

C．实现了农业现代化

D．推动了工业的发展

16、下列图片反映的是（       ）

A．二七惨案

B．四一二反革命政变

C．旅顺大屠杀

D．南京大屠杀

17、“1894年”“檀香山”“提出‘振兴中华’的宗旨”，这三个表示“时间”、“地点”和“经过”的历史基本要素指向的历史名词是

A.太平军 B.维新派 C.兴中会 D.同盟会

18、“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”材料描述的历史事件是（     ）

A．抗日战争的胜利

B．中国恢复对澳门行使主权

C．两岸关系的发展

D．中国恢复对香港行使主权

19、南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。……它是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。以下内容支持“它是中国近代史的起点”这一观点的是（  ）

A. 近代第一个不平等条约的签订   B. 太平天国政权的建立

C. 在《天津条约》中被开放为通商口岸   D. 国民党政权的垮台

20、下图表述集中体现了

A．五四精神

B．红船精神

C．长征精神

D．延安精神

21、1978年12月，十一届三中全会召开，作出了把党和国家的工作中心转移到_____上来，实行_____的历史性决策。

22、构筑历史发展的时序线索是学习历史的基本方法之一。根据下列图示回答问题。

（1）A事件反映的是哪次农民运动：________。

（2）B事件中这一阶级派别努力的目的是：________。

（3）C事件中在黄海海面“以死壮军威”的民族英雄是：________。

（4）E事件中所签条约对中国社会性质的影响是：________。

（5）D、F两个事件共同的特征是学习西方的：________。

（6）G事件中所标举的口号是：________；其代表人物中最早宣传马克克思主义的是：________。

（7）通过观察以上年代尺所呈现的内容，可以看出中国近代史在这一阶段的发展线索是：________。

23、根据材料，回答问题。

近代中国，遭遇了外国列强的一次次侵略，同时，先进的中国人也对中国近代化进行了一次次的探索。请结合课本相关内容，完成表格。

24、宣告了人权、自由、平等、法治和保护私有财产等基本原则的文献是《_______》。

25、五四运动前期的主力军是_____，后期的主力军是_____

26、抗美援朝的目的是______________，总指挥是_______，

27、上海在中国近代史上的地位极其重要。1915年，陈独秀在上海创办《______》，并在创刊号上发表《敬告青年》一文，正式吹响了新文化运动的号角。

28、1952年10月20日，中国人民志愿军特级战斗英雄____弹药用尽后用胸膛堵住了敌人火力点的枪口，用年轻的生命为部队开辟了胜利前进的道路。

29、影响：随着北伐的胜利进军，各地的________运动蓬勃发展。________工人三次武装起义的胜利，书写了中国工人运动史上光辉的一页。

30、下图是___________，领导中国人民推翻三座大山，建立独立自主的新中国。

31、根据所学知识回答问题：

（1）1934年10月，党中央和中央红军离开中央革命根据地，开始了战略转移，这一“战略转移”指的是哪一历史事件？这一战略转移最终胜利结束的意义是什么？

（2）西安事变的发动者是谁？

（3）抗日战争的胜利洗刷了百年的国耻，今年（2020年）是战争胜利多少周年？谈谈你对抗战胜利的重要意义的认识？

32、请结合所学知识回答有关辛亥革命的问题：

（1）中国近代史上第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党是什么？孙中山所领导的辛亥革命的指导思想是什么？

（2）辛亥革命的革命成果之一是宣告中华民国南京临时政府成立，另一项革命成果是颁布了一个法律，成为中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。请写出这个文件名称

（3）辛亥革命在中国近代化探索过程中有什么历史贡献

（4）孙中山在领导中国民主革命斗争中愈挫愈奋，直到临终前（1925年）还在遗嘱中告诫革命党人:“革命尚未成功，同志仍须努力。”这里“革命尚未成功”主要指的是什么？说明了什么问题？

33、20世纪20—40年代国共两党的关系呈现出合作一分裂一再合作一再分裂的特征。结合所学知识，回答下列问题。

（1）请用史实说明国共第一次合作的主要成就。

（2）第一次合作破裂后,中共经过实践探索开创了怎样的革命道路?

（3）国共再次合作初步形成的标志是什么?结合时代背景，你认为促成国共再次合作的主要原因是什么?

（4）“再合作”对中国的历史产生了怎样的影响?

（5）纵观国共两党关系的起伏对中国局势影响，你有何启示?

34、新文化运动是中国近代史上的一次思想解放潮流，它猛烈抨击了几千年封建思想文化。阅读下列材料，回答问题。

材料一：西汉时，汉武帝接受董仲舒的“大一统”主张，儒家思想在中国古代的正统地位从此确立，成为中国传统道德的主要构成。儒家提倡“三纲五常”的道德规范，“三纲”即“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”，“五常”即“仁、义、礼、智、信”。步入近代，新文化运动则喊出“打倒孔家店”的口号，提出反对旧道德、建立新道德的主张。

材料二：将所有的古籍束之高阁，废除汉字，采用“世界语”。

——钱玄同

“无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样，……”。“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情的话来捣乱”。

——陈独秀

材料三：新文化运动是中国近代史上一次空前的思想解放运动，北京大学和《新青年》杂志成为它的主要阵地。五四运动后，宣传某革命理论成为新文化运动的主流。

（1）结合所学知识回答，材料一中新文化运动喊出“打倒孔家店”的直接原因是什么？除了材料一中涉及的，新文化运动还有哪些主要内容？

（2）从材料二中可以看出前期的新文化运动存在怎样的局限性？

（3）材料三的“某革命理论”指什么？

（4）请谈谈思想解放与社会发展之间的关系。