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随时随地学习
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1、如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）
A．图①：丙→甲→乙→丁
B．图②：丙→乙→甲→丁
C．图③：丁→甲→乙→丙
D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
2、如图是蜥蜴、鲫鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（ ）
A．甲可以代表卵生
B．乙可以代表用肺呼吸
C．丙可以代表生殖发育离不开水
D．丁可以代表卵外有坚韧的卵壳
3、对骨折后骨的愈合有重要作用的是（ ）
A．骨髓腔里的黄骨髓
B．骨膜内的成骨细胞
C．骨质
D．骨膜内的血管
4、以下对动物行为的研究方法与其他三项不一样的是（ ）
A．弗里施对蜜蜂色觉研究
B．法布尔对昆虫的研究
C．廷伯根对银鸥幼雏求食行为研究
D．劳伦兹对小野雁学习行为研究
5、“金蝉脱壳”是指蝉的幼虫经历最后一次蜕皮后变成能飞的成虫。成语中的“壳”指的是（ ）
A．外骨骼
B．贝壳
C．外套膜
D．角质层
6、食品在冰箱中能保存一一定时间不腐烂，是因为冰箱环境中 （ ）
A．低温抑制了细菌和真菌的生长、繁殖
B．细菌被冻死了
C．隔绝了空气
D．冰箱中无细菌和真菌
7、十二生肖是华夏先民图腾崇拜和早期天文学的结晶，让每个人都具有与生俱来的属相，代表着全中国所有人的精神风貌。下列哪项是丑牛、巳蛇、酉鸡的共同特征？（ ）
A．体温恒定
B．用肺呼吸
C．卵生
D．都有牙齿分化
8、下列有关细菌、真菌和病毒的说法中，不正确的是（ ）
A．乳酸菌常用于制作馒头
B．木耳、银耳属于可以食用的真菌
C．大多数细菌和真菌可以分解动植物遗体
D．烟草花叶病毒属于植物病毒
9、下列关于动物与人类关系的描述，错误的是（ ）
A．青蛙是害虫的天敌，被人们称为“农田卫士”
B．鱼寓意年年有余，表达了人们的美好愿望
C．鸟是人类生存和发展的重要伙伴，所以我们都要爱鸟、护鸟
D．鼠危害人类生产和健康，应当将其彻底消灭
10、下列动物不属于软体动物的是（ ）
A．蜗牛
B．河蚌
C．乌贼
D．大鲵
11、下列属于社会行为的是（ ）
A．海葵和寄居蟹在一起生活
B．麻雀成群飞向收割完的稻田，集体觅食
C．一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避
D．繁殖季节，大马哈鱼集结成群，沿黑龙江逆流而上，到固定区域去产卵
12、“杂交水稻之父”一袁隆平院士所培育的杂交水稻体现了生物多样性的（ ）
A．形态结构的多样性
B．基因的多样性
C．生态系统的多样性
D．物种的多样性
13、如图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是（ ）
A．①是病毒，细胞结构非常简单
B．③只能利用现成的有机物生活，营养方式为自养
C．以上微生物中③和②的细胞结构是最相似的
D．④和⑤都是生态系统中的分解者
14、在“调查身边的生物”活动中，将调查记录的动物分成两类如下表。分类的依据是（ ）
类群一 | 蜘蛛 | 蚂蚁 | 蟑螂 | 蚊子 |
类群二 | 家猫 | 狗 | 壁虎 | 草鱼 |
A．是否胎生
B．体温是否恒定
C．有无脊柱
D．是否能飞行
15、当血液流经某器官时，血液中的成分往往会发生变化。下列相关叙述正确的是（ ）
A．流经小肠后，血液中的养料含量增加
B．流经大脑后，血液中的养料含量增加
C．流经肾脏后，血液中的氧气含量增加
D．流经心脏后，血液中的氧气含量增加
16、芒果是攀枝花常见的水果。一棵茂盛的芒果树要结出好吃的芒果，要经过（ ）等复杂的过程。
A．开花→受精→传粉→果实成熟
B．开花→传粉→受精→果实成熟
C．受精→开花→传粉→果实成熟
D．传粉→受精→开花→果实成熟
17、在适宜生存的环境中，水螅死亡率极低且恒定。通过对水螅的研究，科学家们希望找到延长人类寿命的方法。下列关于水螅的叙述，正确的是（ ）
A．属于陆生生物
B．能进行光合作用
C．能利用内胚层繁殖
D．体表有刺细胞
18、华枝睾吸虫寄生在鲤鱼等淡水鱼体内，异尖线虫主要寄生在海洋鱼类体内。人类生食鱼类，容易感染这些寄生虫病。下列对以上两种寄生虫的叙述，错误的是（ ）
A．它们都能导致鱼类患病
B．它们有口有肛门
C．它们的生殖器官发达
D．它们的消化器官简单
19、生命能够通过生物的生殖而延续。下列关于生物生殖方式的叙述，错误的是（ ）
A．孢子生殖是绝大多数真菌的生殖方式
B．无性生殖是绝大多数昆虫的生殖方式
C．植物既能进行有性生殖，也能进行无性生殖
D．秋海棠利用叶片繁殖新个体的生殖方式叫营养生殖
20、近年来，非洲蝗灾令数千万人的粮食安全受到威胁。请分析消灭蝗虫的最佳期在（ ）
A．受精卵
B．幼虫
C．蛹
D．成虫
21、学习生物学知识时，用关联词把一些相关的名词、概念联系起来，可绘制概念图。请将“光合作用”概念图中横线上的内容补充完整：
22、如图所示，美国科学家米勒模拟原始地球的条件和大气成分，探索出生命起源的新途径．
（1）火花放电的作用是 ．
（2）向瓶内加入的气体统称为 ．
（3）实验中米勒收集到的证据 ．
（4）米勒从实验中得出的结论是 ．
（5）这实际上是生命起源的第 步．
23、动物多样性的保护措施包括：_______、_______、_______。
24、下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）
A．美国红雀在池塘边喂金鱼
B．大猩猩勺取白蚁
C．听到汽车喇叭声让车
D．大山雀偷喝牛奶
25、若用字母A表示显性基因，字母a表示隐性基因，则表现隐性性状个体的基因组成是________，表现显性性状个体的基因组成是________，________．
26、鱼是适应_______生活的一类动物，它们的体表常常被有______，用____呼吸，通过______的摆动和________ 的协调作用游泳。
27、古生物学研究证实，在距今3000万年～1000万年前的非洲森林中，树栖生活着许多 。后来，由于造山运动和气候的剧烈变化，迫使其转向 生活，最终进化为人类的最早祖先。
28、下图表示海洋生态系统中部分生物，箭头表示他们之间的食物关系。
（1）该生态系统中生物所需能量的最终来源是________；有机物的制造者是________。
（2）写出该生态系统中最长的一条食物链
________________________________。
（3）该生态系统中的物质和_______分别是沿着食物链和食物网循环和流动的。
（4）若该海域受到污染，由于生物富集作用，该食物网中的_______（填生物名称）体内积累的污染物浓度最高。
29、_____________就是按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行改造的重组技术。
30、如下图是鸡卵的结构，请根据图回答下列问题。
（1）卵细胞是由____构成的（填序号），其里面含营养物质的结构是____。
（2）【 】________具有保护鸡卵的作用；【 】________具有固定胚胎位置的作用；【 】________能为胚胎发育提供水分和营养；气室内有空气，其意义在于______________。
（3）鸟卵产出后，胚胎发育停止，后经雌雄亲鸽交替孵卵，才能继续发育，最终发育成雏鸽。这种现象说明，鸟类的受精卵主要由、在母体外发育，受_________比较大。
31、将下列动物与其相应的功能用线连接起来
32、判断对错：
①人体的肩关节、髋关节、肘关节和膝关节都仅能在一个平面上转动。 （_____）
②同种动物的不同个体之间的攻击行为一般是你死我活的。 （_____）
③科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于实验法。 （_____）
④保护动物多样性的核心是保护动物遗传多样性。 （_____）
⑤老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折。 （_____）
33、科学家将男、女体细胞内的染色体进行整理，形成了如图的排序图，请分析后回答以下问题：
（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是____存在的。
（2）根据染色体组成可以判断，乙为______性的染色体组成。其表示方法______。
（3）甲产生的生殖细胞中含有______条染色体。人的体细胞中染色体______条，有______个DNA分子。染色体是由蛋白质和______两种物质组成。
34、为探究种子萌发的外界条件，阳阳设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下，请回答：
装 置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场 所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
温 度 | 23°C | 23°C | 23°C | 23°C |
棉花干温状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 干燥 |
种子萌发的数量 | 24 | 0 | 23 | 0 |
（1）实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有个__变量．
（2）实验甲和乙对照，变量是__，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要__．
（3）根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和__是否是种子萌发的需要的环境条件．
（4）根据实验甲和丙的实验判断，光照不是种子萌发的外界条件，原因是__
（5）如空气充足，丙组有2粒种子 没有萌发，其可能的原因是__．
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