1、检验、鉴别、除杂与分离是研究及获得物质的重要方法。下列实验方案不合理的个数有
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 检验二氧化碳 | 将带火星的木条伸入集气瓶中,观察现象 |
B | 鉴别CO与H2 | 分别点燃,观察火焰颜色 |
C | 除去N2中混有的少量O2 | 通过灼热的木炭粉,收集气体 |
D | 分离MnO2和KCl | 用水溶解、过滤、蒸发、洗涤、烘干 |
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
2、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是
A.图示的物质中存在两种单质
B.该反应使有害气体转化为无害气体
C.该反应属于化合反应
D.上图中共存在5种分子
3、下列物质含有氧分子的是
A.二氧化碳
B.空气
C.过氧化氢
D.水
4、铜能被加工成7微米厚的超薄铜箔,说明铜具有良好的
A.导电性
B.导热性
C.延展性
D.耐酸性
5、二苯甲烷二异氰酸酯()是神舟十七号航天员所穿航天服的生产原料,下列说法正确的是
A.二苯甲烷二异氰酸酯中C、H元素的质量比为15:10
B.二苯甲烷二异氰酸酯中共含有29个原子
C.一个二苯甲烷二异氰酸酯分子中含有一个氧分子
D.二苯甲烷二异氰酸酯中碳元素的质量分数最大
6、如图为铝原子结构示意图。下列有关铝原子的说法正确的是
A.图中“”表示铝原子带正电
B.铝原子的质量主要集中在其原子核上
C.铝原子在化学反应中易得到电子
D.由于金属铝活泼,易与氧气反应,所以不能长时间存放在空气中
7、水是一切生命体生存所必需的物质。下列关于水的说法中不正确的是
A.向硬水中加入明矾,可将硬水软化
B.蒸馏是一种净化程度较高的净化方式
C.利用活性炭可以吸附水中的色素和异味
D.水是一种常用的溶剂,能溶解很多种物质
8、下列关于氧气性质的说法中正确的是
A.氧气的密度比空气大
B.在常温下,铁与氧气不发生反应
C.鱼在水中生活说明氧气易溶于水
D.铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体
9、加油站必须粘贴的标志是
A.节约用水
B.禁止烟火
C.腐蚀性物质
D.当心氧化物
10、下列实验操作不正确的是
A.倾倒液体
B.取用锌粒
C.加热液体
D.点燃酒精灯
11、空气由多种气体组成,其中体积分数约为78%的物质是
A.N2
B.He
C.CO2
D.O2
12、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途 | B.元素之最 |
液氮:用于医疗手术 石墨:用于切割玻璃 | 海水中含量最多的元素:氢元素 地壳中含量最多的金属元素:硅元素 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
氧气和空气:带火星的小木条 水和双氧水:二氧化锰 | 减缓温室效应:植树造林节能减排 减少水体污染:禁止使用洗涤剂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
13、对乙酰氨基酚(C8H9NO2)是一种退烧止痛药,下列有关说法正确的是
A.对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最大
B.对乙酰氨基酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氦原子和2个氧原子构成
C.对乙酰氨基酚中碳、氢、氮、氧元素的质量比为8:9:1:2
D.对乙酰氨基酚由碳、氢、氮、氧四种元素组成
14、液氢已应用于航天等领域。目前在生活中大量使用氢能源还存在一定困难,原因是
A.氢气的密度比空气的小
B.氢气制取成本高和贮存困难
C.氢气燃烧放出的热量多
D.氢气燃烧的产物不污染空气
15、下列关于“不一定”的说法中,不正确的是
A.含有氧元素的化合物不一定是氧化物
B.在各种微粒中,质子数不一定等于核外电子数
C.由同种元素组成的纯净物不一定是单质
D.氧化反应不一定是化合反应
16、2023年6月5日是第52个“世界环境日”,中国主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与该主题不相符的是
A.绿色出行,积极践行“低碳生活”
B.生活垃圾分类,节省可再生资源
C.工业废水、生活污水经处理达标后再排放
D.加大石油、天然气等能源的开采使用,缓解“能源危机”
17、水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成浅绿色溶液的是
A.硫酸铜
B.氯化亚铁
C.植物油
D.铁粉
18、光子芯片的材料以第二代半导体InP、GaAs为主,传输速度比电子芯片快1000倍。铟元素(In)在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示,下列说法不正确的是
A.铟元素属于金属元素
B.铟的原子结构示意图中X=8
C.铟原子的中子数为49
D.铟原子的核外电子分5层排布
19、下列化学符号中的数字“2”的意义描述正确的是
①CO2 ②Mg2+ ③2Fe3+ ④ ⑤2O ⑥O2 ⑦2OH- ⑧2CO
A.表示物质中元素化合价的有②④
B.表示一个分子中某种原子的个数的是①
C.表示分子的个数的是⑤⑧
D.表示离子数的是③⑦
20、下列有关实验操作的“先”与“后”的说法,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水集气法收集的实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.皮肤上沾有少量浓硫酸时,先涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液,后用大量水冲洗
D.加热试管中的固体时,先使试管均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
21、如图所示实验操作中,正确的是
A.闻药品气味
B.检查气密性
C.加热液体
D.量取9.5mL液体
22、证据推理是化学学科核心素养的重要内容,下列推理正确的是
A.氧化物中一定含有氧元素,但含有氧元素的物质不一定是氧化物
B.一个电子带一个单位的负电荷,所以一个O2-内含有两个电子
C.溶液具有均一性和稳定性,所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
D.同种元素质子数相同,因此质子数相同的微粒一定是同种元素
23、杭州亚运是“绿色亚运”。下列措施中符合绿色亚运理念的是
①使用新能源汽车,减少燃油车的使用;②提倡使用手帕,减少餐巾纸的使用;
③提倡使用一次性的塑料餐具和筷子;④垃圾分类回收
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
24、下列物质的用途与其化学性质无关的是
A.氧气供给呼吸
B.用一氧化碳冶炼金属
C.用活性炭除去冰箱异味
D.用二氧化碳灭火
25、下列设计的实验方案能达到目的的是
实验 目的 | 验证甲烷由碳、 氢元素组成 | 探究催化剂对H2O2溶 液分解速率的影响 | 探究二氧化碳是否能 与水反应 | 探究铁生锈的条件 之一是与水接触 |
实验 方案 | ||||
选项 | A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
26、下列物质的用途体现其物理性质的是
A.氧气供呼吸
B.氮气作保护气
C.石墨作铅笔芯
D.酒精作内燃机的燃料
27、水在生产、生活中应用广泛。下图是某学校安装的直饮水机工作流程的示意图,请结合所学知识完成下列各题:
(1)自来水生产过程中使用明矾(KA1(SO4)m·12H2O)作絮凝剂,是因为明矾溶于水后生成使悬浮固体颗粒沉淀的胶状物氢氧化铝,m=___________,氢氧化铝的化学式为_____________。
(2)上图中步骤①的作用是_____________(填字母序号,下同),原因是活性炭具有_____________的结构;步骤③的作用是_____________。
A 过滤 B 吸附杂质 C 疏松多孔 D 杀菌消毒
(3)直饮水机使用方便,只要将它与自来水管网对接,截留清除水中的有害物质(如细菌等),便得到直饮水,直饮水属于_____________(选填“硬水”或“软水”),生活中可以用肥皂水来鉴别,现象是_____________。
(4)节约用水是每个公民的义务,下列做法应该提倡的是_____________。(填字母序号)
A 龙头漏水及时维修 B 用淘米水浇花
C 衣物集中洗涤,减少洗衣次数 D 用浴缸洗澡改为喷头淋浴
28、选择相应的物质填空:①金刚石②甲烷③二氧化硫④一氧化碳⑤石墨
(1)有毒且有刺激性气味的气体是________(填序号,下同);
(2)可用来切割玻璃的是________;
(3)具有毒性的气体是________;
(4)天然气的主要成分是________:
(5)可用于制铅笔芯的是 ________。
29、默写相应的化学符号
(1)水:___________
(2)二氧化碳:___________
(3)氧气:___________
(4)钙:___________
(5)铝:___________
30、如图所示:
(1)写出玻璃仪器名称① ②
(2)该实验进行的是 操作。
(3)其中玻璃棒的作用是 ;滤纸边缘要 液面
(4)该操作用于水的净化,可除去 _______ 杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行 (填“吸附”或“蒸馏”)。
(5)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条)_________________________________。
(6)我们在生活中还可以用 ____ 和 ____ 来代替滤纸和玻璃棒来完成此操作。
31、小华家的电热水壶的电源插头是铜质的,铜是由_____(选填原子、分子、离子)构成的。
32、(4分)如图所示,若将稀硫酸比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题。
(1)写出疏散路线上经过第三层时会发生反应的化学方程式为 。
(2)写出疏散路线上经过第二层时的氧化铁和稀硫酸发生反应的化学方程式为 。
(3)写出疏散路线上经过第一层时的氯化钡溶液和稀硫酸发生反应的化学方程式为 。
以上属于复分解反应的是 (填序号)。
33、实验室按下图所示装置制取CO2 ,并检验CO2 的性质。试回答以下问题:
(1)写出组成装置A的一种玻璃仪器的名称: 。实验开始前,先应检查装置A的 。
(2)装置A制取CO2 反应的表达式为 。
(3)若要用装置B检验CO2 ,在B中应盛放的药品是 。
(4)若要证明CO2 能与水反应生成碳酸,装置C中除有少量水外,应加入的药品是 ,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是 。
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是 。
34、我们在本学期学过的一些物质,在实际生活中有重要的用途.从所学的物质中,按下列用途填写适当物质名称(只填一种)
(1)检验淀粉用______
(2)做馒头用到的蓬松剂______
(3)改良酸性土壤用______
(4)配制波尔多液的盐______
(5)检验溶液的酸碱性______
(6)腌制食品________.
35、有六种途径可以制得氧气,如图所示:
(1)写出E、F两种途径的文字表达式E:_____;F:_____;基本反应类型是_____。
(2)_____(填序号)途径发生的是物理变化。
(3)A、F两种途径中二氧化锰的作用是_____,反应前后其_____和_____不变。
(4)根据“绿色化学”理念,_____(填序号)途径是实验室制氧气的最佳方法。
36、(1)已知空气中氧气的体积分数为21%,小兰同学用下图装置进行验证,实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5,请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点): ,
。
(2),用如图的装置来测定空气中氧气的含量,发生的实验现象是:
; 。
37、小慧同学在做基础实验一时,发现“不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”。于是小慧和化学兴趣小组B组的同学们就氧气浓度为多少时能使带火星的木条复燃设计进行了如下实验:
I.取5只集气瓶,编号为①、②、③、④、⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水,用排水法收集氧气(恰好把5只集气瓶中的水排去),将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。
Ⅱ,在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表:
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | |||||||||
集气瓶编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | |
收集的02占容积 的体积分数%) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 | |
带火星木的状况 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | 很亮 | 复燃 | 复燃 | 复燃 | 很亮 | |
(1)用下列方案进行第一组的⑤号集气瓶实验,其中最合理的是____(填字母),判断气体已集满的方法是_____ 。
(2)由实验数据可知:收集的氧气占容积的体积分数最低为_______%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______%(精确到1%)。
(3)若用向上排空气法收集一瓶氧气,常用的验满方法是_______。
(4)综上,可初步得出:用_______法收集到的氧气纯度较高。
38、在实验室中可用如图装置来制取气体,请据图回答下列问题:
(1)图中仪器①的名称为_______,使用仪器①的优点是_________。
(2)实验室用装置甲制取二氧化碳的化学反应方程式为______。
(3)装置乙的主要作用是_______,该过程中气体应从__(填字母序号)端通入。
(4)若用装置丙收集二氧化碳气体,则气体应从__(填字母序号)端通入。
39、有如下图的三个实验。
(1)图A实验说明_____。
(2)图B左侧集气瓶内是用排水法收集的一瓶人体呼出的气体,右侧集气瓶内是收集的一瓶空气。该实验能证明_____。
(3)用C实验验证质量守恒定律,不能达到实验目的,为什么?_____。
40、氧气的性质比较活泼。
(1)如何验证一瓶无色气体为氧气?
(2)物质燃烧的剧烈程度和氧气浓度等因素有关,反应现象就会不同。请举例说明。