2025-2026年广东河源初二上册期末语文试卷及答案

1、下列句子中没有语病的一项是（    ）

A. 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。

B. 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事

C. 小明的学习成绩是班级中最好的同学。

D. 参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

2、下列关于文学常识的表述有误的一项是（     ）

A．《苏州园林》由总到分地说明了各具特色的苏州园林的共同特征——使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，表达了对苏州园林的赞美和眷恋之情。

B．《蝉》作为法布尔的一篇科普说明文，语言上具有准确性、生动性、通俗性等特点，写法上科学严谨，使用了文艺笔调。

C．《白杨礼赞》是中国现代作家老舍的一篇著名散文，通过对白杨树的赞美，歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。

D．形散神聚是散文的特点。《背影》以一个“背影”的形象来凝聚全文，《昆明的雨》以一种“想念”的情思来串起众多的景、物、事。

3、下列关于名著的说法中，有误的两项是（ ）

A．《昆虫记》通过描绘各种昆虫的外部形态和生物习性，记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识。

B．埃德加·斯诺为了解答心中的疑惑深入井冈山根据地，采访了众多共产党领袖和红军将领以及红军战士和根据地的老百姓。

C．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实向全世界宣告，中国共产党及其领导的红色革命，犹如一颗闪亮的红星不仅照耀西北，而且必将照耀全中国。

D．《昆虫记》是一部引人入胜的书，是美国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本文学巨著。

E．《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是一部纪实文学作品。

4、下列说法和分析没有错误的一项是（ ）

A.“风度优雅”“积雪初融”“翘首而望”“开创未来”（这四个短语的结构各不相同）

B.消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的。（这就是所谓的“倒金字塔结构”）

C.托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。（这句话运用了夸张的修辞手法）

D.如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。（句中应将“点燃”和“照亮”调换顺序）

5、阅读《卖炭翁》，回答问题。

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首讽喻诗，作者自注“苦宫市也”，可见诗歌的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。

B．“心忧炭贱愿天寒”，用心理描写写出卖炭翁反常的心态，反映了他悲惨的生活境遇。

C．“手把文书口称敕”，写出了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D．“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”，刻画了卖炭翁虽受压榨欺压但敢于反抗的形象。

【2】“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”写出了宫使什么样的形象？这用了什么写作手法，有何作用？

6、名篇名句默写。【（1）～（4）题中任选两题作答，（5）（6）题必答】

“一切景语皆情语”是说诗词中所有景物都寄托有情思。请根据下表提供的信息，按要求填写相关内容。

7、昆虫自有其“虫性”，但法布尔在描写昆虫的行为时，却常从人性的视角，对昆虫的行为加以善恶是非的评价，这些评价中常常可以看出作者的人文情怀。请结合《昆虫记》的内容，任举书中一例加以说明。

8、阅读《戏看》，完成下面小题。

⑴喜欢看戏，是从小时候开始。

⑵故乡在霸州，出了个唱老生的李少春，家乡人以他为荣，他唱的《野猪林》无人能越，“大雪飘扑人面，朔风阵阵透骨寒，往事萦怀难排遣……”那时我外公天天唱这几句，我外婆一张嘴是“苏三离了洪洞县”，外婆人美，好像她真是苏三一样。

⑶我最初被外婆带着去看戏，是乡下的戏台子，草席围成的，一人多高，也有灯光，极暗。但台上的人儿如此吸引我，小戏子画得美似天仙，穿着绸啊缎的，一张嘴，更是婀娜。

⑷《玉堂春》最是精彩，苏三一身罪服，却艳得惊人，红与黑配，再跪在那里泪眼婆娑。在我看来，她是最美丽的人儿了，我恨那些冤枉她的人，恨不能上去打人家。

⑸我不肯和外婆坐在那里看戏，去扒着台子看，扒长了，非常累。因为离得近，可以看到那戏子的眼睫毛，演《六月雪》，她真哭，妆被冲了，有黑线流下来，我也跟着哭，台上是疯子，台下是傻子。

⑹喜欢看戏，就是从那时开始的吧。

⑺后来我听磁带，刺刺啦啦的，是些老带子，程砚秋先生上世纪三四十年代录的，那时录音质量不好，可我听起来，是前世今生之感。

⑻去石家庄读大学时，跑到平安剧院去看戏，有戏就要去看。有一次，看到李世济，她唱《锁麟囊》，已经六十岁的老人了，仍然美到惊艳，一张嘴，还是那样绕梁三日。

⑼后来工作在廊坊，离北京近，更有机会去看戏。坐火车四十分钟到北京站，北京站对面就是长安大戏院，那是中国最好的戏院，我看完再乘火车回来。寒冬里，一个人奔跑着赶火车，回来时往往是半夜，我哼着新看的戏，边走边唱，无限的美。

⑽印象最深的一次是看张火丁的戏《春闺梦》。

⑾是和朋友一起看的。火丁一出场，他就嚷，好……然后眼睛就发着贼光，好像全世界只有火丁了。他平时是个极其沉静的人，但那一刻，却非常忘形。其实我也同样被吸引，张火丁如蝴蝶，在台上翩翩飞着，她人冷艳，不轻易和人热络，正是我最喜欢的性格。

⑿去后台看她，她正在镜子前，我看着镜子中的她，俨然不是人间的女子，好像在云端，分外地薄凉。

⒀我和她，谁也没有说话，我看着镜子中的她，她看着镜子中的我，她或许知道我的喜欢吧？京胡响起来了，她上台，一张嘴，满场的好。“被纠缠陡想起婚时情境……”我站在侧幕边上，惊得失了魂，这台上台下的人生，有几个识了人间的真味呢？

⒁也去看过野戏班子演戏。

⒂陶然亭公园，每周有京剧票友在那里唱，我被朋友拉去，唱一段《大登殿》，因为有人看，我红了脸，唱走了板，旁边的人说，“别紧张，反正是玩。”我还是紧张，还是喜欢看戏，然后为人嚷那一声“好”。

⒃看戏二十年了，慢慢养成淡泊性格，人说戏如人生，我说人生也似戏，一出出，总演呢。你哭也罢笑也罢，你累也罢苦也罢，总得演下去，上了台，大幕拉开了，没有退下去的可能。

⒄演得好呢，台上就有观众，演不好，就给自己看。有什么大不了呢，无非是一场戏，再回头，满城灯火已黄昏，转眼就老了，就这么快。

⒅我记得昨天我还在外婆怀中，月亮升起来，雾水来了，外婆背了我回家，今天外婆已在天堂，而我茕然独立于花廊下，再回首，已过小半生。韶华中，只听到有人唱：未开言不由我珠泪滚滚。

⒆一梦二十年，何时到康桥？

⒇我总以为自己是看戏的人，其实，我也是戏中人呢。人生何其容易又何其难，想看戏，看到最后，戏看懂了，才能解人生的真味吧？而演呢？我想，惟有好好演下去，好也罢坏也罢，我不要掌声，我只要人生两个字——不悔。

【1】请根据文章思路，用简洁的语言将作者看戏的过程补充完整。

⑴儿时，受外祖父母影响喜欢上看戏

⑵______________________________

⑶_____________________________

⑷廊坊工作时，独自去北京看戏。

⑸_________________________________

【2】品味语言。

⑴赏析第⑻段中加点词语“绕梁三日”。

⑵从描写方法的角度，赏析第⑾段画线句的表达效果。

【3】本文题目叫“戏看”，其实写的是自己看戏的经历，那题目为什么不叫“看戏”而叫“戏看”呢？

【4】最后一段作者说“想看戏，看到最后，戏看懂了，才能解人生的真味吧？”

链接材料：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

——鲁迅《社戏》

两者都是多年以后的感慨，说说本文作者感悟到的“人生的真味”是什么？结合生活实际，谈谈你从中得到什么启示？链接材料里“我”的感慨又是什么，“我”怀念的仅仅是那夜的豆和那夜的戏吗？谈谈你的理解。

人生真味：___________________________________________________________

启示：_________________________________________________________________

链接材料：_____________________________________________________________

9、阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

哲学家培根说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”画家黄永玉也说：“看书是一种快乐，然后才是知识。”可见，读书的作用是多方面的：读书可以丰富生活，让生命有足够的宽度和厚度去诠释生活的美好；读书可以明智，让我们有足够的智慧、沉稳的心态去面对各种挑战；读书可以丰盈内心，让气质日益高贵，让灵魂渐趋高尚。所以，让我们做一粒读书的种子，有空多读书，挤时间去读。

作文要求：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；表达要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。