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1、下列对有关名著的说明，不正确的两项是
A.《边城》中，沈从文写吊脚楼的风情、龙舟比赛的场景、男女情歌的咏唱，那里，生命以自然的方式存在着，没有剧烈的冲突，只有淡淡的孤寂和忧伤。
B.《三国演义》中曹操东征刘备，刘备败投袁术，关羽与曹操约法三章后暂时留下。但在知晓刘备去处后，关羽毅然决定离开，过五关斩六将，终寻得刘备。
C.《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台是世界文学人物长廊中嗜财如命、毫无人情可言的吝啬鬼形象。他亲自安排一天的伙食连多用一块糖、多点一根蜡烛也不许可。
D.《老人与海》中海明威为他所钟爱的硬汉圣地亚哥找到了灵魂，这灵魂就是人类亘古不变的永恒价值——与命运作殊死抗争的悲壮与崇高。
E.鲁迅笔下的《风波》，以袁世凯称帝为背景，以小见大，展示了辛亥革命后中国农村封闭、愚昧、保守的沉重氛围，塑造了还处于封建思想控制之下的愚昧落后的农民形象。
2、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
A. 一些农村地区的精神文化生活单调，聚众赌博已经蔚然成风，这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。
B. 目前在通讯行业只有中国移动、中国联通和中国电信三家分庭抗礼，形成了三足鼎立的市场竞争格局。
C. 在公司表彰会上，财务部长的话无意中揭了他的短，他越听越冒火，到后来气冲霄汉，与财务部长当场争执起来。
D. 路遥先生一生笔耕不辍，著作等身，他用坚韧不拔的意志和超凡脱俗的才华为我们创造了一笔独特的精神财富。
3、下列选项中，对“时间相关组合复杂性示意图”的解说不正确的一项是
A．随着时间推移，系统出现复杂性的组合数目持续增加。
B．t1时刻的功能实现概率高于t2时刻，t2时刻的功能实现概率高于t3时刻。
C．随着时间推移，系统的功能实现概率越来越小，最终趋近于零。
D．随着时间推移，t3时刻系统的功能实现概率又恢复到t1时刻的初始状态。
4、下列各句中加点成语的运用，全部正确的一项是（ ）
①近期，青岛某医院因工作人员操作不当导致9人感染乙肝的新闻，可谓石破天惊，大众一片哗然。
②面对今年春装上市即遇冷，而冬装销售也不瘟不火的现状，从侧面印证了当前我国经济发展速度放缓的现状。
③年仅16岁的武亦姝在《中国诗词大会》决赛中长驱直入，斩败北大博士和连胜四场的擂主，获得冠军。
④电影《乘风破浪》上映前，韩寒对主创人员和故事情节讳莫如深，媒体和观众们都无法得知任何消息。
⑤随着出行方式的多样化，旅客出行的舒适度不断上升的同时，每年春运项背相望的场景将渐成过往。
⑥时下社会存在的普遍弊病，在文艺界虽不是样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。
A. ①③④ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥
5、下列对有关名著的说明，不正确的两项是
A.《头发的故事》大部分都是主人公N先生的独白，通篇没有完整、紧凑、集中的情节，也没有真正意义上的对人物形象的塑造，但这种特殊的结构却形成了独特的视角与观点，使文章对主旨的表达更具表现力。
B.《家》中的觉慧富有斗争精神，追求光明、自由、幸福，否定封建礼教，走上彻底叛逆的道路；但他也有小资产阶级知识分子的狂热与幼稚。
C.《茶馆》中常四爷悟出了这样一个荒唐的 “道理”：“有钱呀，就应该吃喝嫖赌，胡作非为，可千万别干好事！”在这一人物身上，体现了民族资产阶级既有干事业的狂热又易在挫折面前软弱灰心的特点。
D.哈姆雷特在孤立无援的不利条件下，用装疯来麻痹敌人，接连经受了克劳狄斯及母亲派来的他的同学、恋人对他的试探。最后采用“调包计”，除掉两个作为奸王走卒的同学，使奸王借刀杀人的计谋没有得逞。
E.《欧也妮·葛朗台》塑造的爱情悲剧中，两位青年主人公并不是故事中的第一主角，小说浓墨重彩加以描绘的，不是悲剧中的负心汉，甚至也不是痴情女，而是这场悲剧的主要制造者老葛朗台。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
生命是美丽的
李永康
举目远眺，没有绿色，天是黄的，地是黄的，路两边的蒿草也是焦黑的。
尽管来这之前我有充分的心理准备，可眼前的景象还是让我大吃一惊。最难的是给乡村孩子们上课，书上好多外面世界的精彩，他们闻所未闻。一些新鲜的词汇，我往往旁征博引设喻举例讲得口干舌燥，他们却是一脸陌生。
有一天上自然课讲到鱼，我问同学们鲫鱼和鲤鱼的区别，他们一个个都摇头。他们压根就没走出大山见到过鱼呀﹗我和学校领导商量，买几条回来做活体解剖，校领导露出一脸难色。我只好借了辆自行车利用星期天骑了三十多里路到一个小镇上，自掏腰包买了几条回来。
那节课同学们高兴得像过节一样，我却流下了热泪。
听当地的老师讲，这里的学生有个最大的缺点，就是上课爱迟到。但开学两个月来，我教的班还未发现过这样的现象。为此，我非常得意。我当初读初中的时候，不喜欢哪位老师的课，就常常采取这种极端的行为来“报复”。虽然最终受伤害的是我，可当时就是不明白。现在我也为人师表了，如果我的学生这样对待我，我又作何感想呢？
世界上的事就是怪，不想发生的事偏发生了。我把那位迟到的学生带到办公室了解情况。原来他家离学校有二十多里路，他如果要准时到校的话，早晨五点钟就得起床，还要摸黑走上十几里山路。夏天还可以对付，可眼下是深冬——寒风刺骨。我要求他住校，他说他回家和父母说说。第二天，他却没来上课。我非常着急，找了个与他家相隔几个山头的同学去通知他，他还是没来。
我在当地老乡的带领下，来到了他家。忽然间“家徒四壁”这个成语从我的记忆深处冒了出来。面对他的父母，我哽咽着对他说，老师不要求你住校，每天坚持来上课就行。离开他家的时候，他父母默默地把我送过了好几道山梁。
出乎意料的是，家访的第二天，他居然背着被褥来到学校。我心里非常激动。可没隔几天，他又不来上课了。
我再次来到他家里。他父母告诉我，说他小时候常患病，身体弱，有尿床的坏毛病，他怕在学校尿床被同学笑话。
我问他想不想走出大山。
他说，想。
我说，要走出大山就得好好读书。
他抹着眼泪点点头。
我说，相信老师，老师会帮你的。
这个冬天，每天早晨等上课铃响过后，我和另一位老师轮换着去查他的被褥。如果是湿的，我们就悄悄拿到自己的寝室里烘干。
做这些工作，我们既是在尽责任，更是凭良知。坦率地说，我心里也有过埋怨：这个学生从来就没有当面向我说过半个“谢”字——想到这一点我就脸红——我是不是太自私、太虚荣、太渴望回报了呢？
一件事净化了我的灵魂。
我知道山村孩子的渴求，他们需要知识，更需要做人的道理。
课外活动时，我尝试着给他们读一些脍炙人口的诗篇：“风雨沉沉的夜里/前面一片荒郊/走尽荒郊/便是人们的道/呀，黑暗里歧路万千/教我怎样走好/上帝﹗/快给我些光明吧/让我好向前跑/上帝说：光明/我没处给你找/你要光明，你自己去造！”
一双双纯洁晶亮的眼睛盯着我。我又声情并地朗读着穆旦的《理想》：“没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄/没有理想的人像是流水/为什么听不见它的歌唱/原来它被现实的泥沙/逐渐淤塞，变成污浊的池塘……”
下课后，同学们都围过来，要我把诗集借给他们传抄。
我看了他们摘抄的诗，有的抄了顾城的《一代人》，有的摘录了惠特曼的《我自己之歌》，有的摘了穆旦的《森林之魅》。我心里充满了喜悦。
那位尿床的学生却写了这样一句话：老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！
霎时，我的眼泪夺眶而出。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.第一段简笔写出了景物“黄”“黑”两种颜色，烘托了山村荒凉的自然环境，暗示当地的贫穷，为下文情节的展开作铺垫。
B.小说情节一波三折，“我”让那位迟到的学生住校——他不来上课——他住到学校——他又不来上课——最后他告知原因，引发读者阅读兴趣。
C.小说前半部分语言自然平实，后半部分引用了两首新诗以及详细写出一串诗人及其诗集的名字，充满着浓郁的“诗情”。
D.小说中“他父母默默地把我送过好几道山梁”的行为细节描写，表现了山里人无言的纯朴善良和对老师的尊重。
【2】小说写“我”买鱼讲自然课的情节有哪些作用？
【3】“老师，你让我懂得了这样一个道理：生命是美丽的！”那位尿床的学生写的这句话包含了哪含意？这句话给你带来什么样的启示？
7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）送子涉淇，至于顿丘。______________，子无良媒。（《诗经·卫风·氓》）
（2）__________________，肇锡余以嘉名。（屈原《离骚》）
（3）宫中府中，俱为一体，_______________，不宜异同。（诸葛亮《前出师表》）
（4）__________________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）了却君王天下事，___________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）
（6）________________，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。（范仲淹《岳阳楼记》）
（7）莫见乎隐，莫显乎微，______________________。（《礼记·中庸》）
（8）我自横刀向天笑，______________。（谭嗣同《狱中题壁》）
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“__________________，_______________”解释。
（2）《蜀道难》中，李白极写了水石相击、山谷轰鸣的场面，大呼其险后，不禁感慨道：“________________，___________________!”
（3）诸葛亮《出师表》中“________________，_______________”两句，写出了作者躬耕南阳时不求扬名，只愿在乱世中保全性命的心态。
9、按要求补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1） 《离骚》中表现诗人“道不同不相为谋（不相安）”想法的诗句是：________________，____________。
(2) 《送东阳马生序》中表达作者求学的经历中“苦中有乐”的句子是：_____________，_____________。
(3) 韩愈《师说》中的：“____________________，师不必贤于弟子”表达了长江后浪推前浪，一代新人换旧人的观点。
10、默写下列句子中的空缺部分。
（1）李贺《雁门太守行》中“____________ ”两句，借用燕昭王重金求士的典故，表达主将甘愿为国捐躯以报答君主知遇之恩的豪情壮志。
（2）韩愈《师说》“____________ ”两句，一针见血地揭露了士大夫之族耻于从师的心理原因。
（3）《诗经·氓》中“_________ ”一句，是女子向男子解释婚期推迟的责任不在自己，而真正的原因是“子无良媒”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）)士人以仁为己任，责任重大，道路遥远，因此《论语·泰伯》中曾子对士人提出“______________________”的要求。
（2）早在两千多年前，屈原就在《离骚》中以“_________________，________________？”教导我们“道不同，不相为谋”。
（3）李贺在《雁门太守行》中，开篇渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，然后又用“___________________，___________________”两句分别从听觉和视觉两方面铺写战地气氛。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“雏凤清于老凤声”，年长未必优于年轻，何以如此？韩愈早在《师说》中告诉了我们原因的句子是：___________________，__________________。
（2）“人之初，性本善”，向善之心，人皆有之，常人也有善心，只是不能坚持，圣人之所以为圣，因为他们能坚持善心，《鱼我所欲也》中表达这种思想的句子是：______________，__________，____________。
13、阅读下面这首词，完成下列小题。
虞美人•无聊
陈维崧①
无聊笑拈花枝说，处处鹃啼血。好花须映好楼台，休傍秦关蜀栈战场开。
倚楼极目深愁绪，更对东风语。好风休簸②战旗红，早送鲥鱼如雪过江东。
【注】①陈维崧:江苏宜兴人，明末清初词人。本词以发生在川陕地区的战争为写作背景。
②簸：摇动。
【1】下列对本词的理解，不正确的一项是
A. 无人可以交流，只好拈花枝倾诉，其“笑”也勉强。
B. “鹃啼血”既写花红如血，又有“杜鹃啼血”之悲。
C. 倚楼极目，愁绪更深，幸好有东风寄语，频传捷报。
D. “鲥鱼”有良好的寓意，与“秦关蜀栈”况味迥异。
【2】下列选项中的诗句都借“旗”表达了对战争的情绪，其中与“好风休簸战旗红”表达的情绪最相似的一项是
A. 白马绕旌旗，悲鸣相追攀。（李白《豫章行》）
B. 壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。(辛弃疾《鹧鸪天》)
C. 马蹀阏氏血，旗枭可汗头。(岳飞《送紫岩张先生北伐》)
D. 雄风清角劲，落日大旗明。(夏完淳《即事》)
【3】同样是写春花和春风，《虞美人·无聊》与下列这首诗相比，作者的情思却有不同，请结合相关诗句分析。
渡水复渡水，看花还看花。春风江上路，不觉到君家。（高启《寻胡隐君》）
【4】在横线上填写作品原句。
①这首词中写到诗人“倚楼极目”，《滕王阁序》中王勃也写到登阁远望，“披绣闼，俯雕甍，______________，______________”。
②这首《虞美人》直接表达了诗人的“深愁绪”，李煜的《虞美人》也在结尾点明愁情，“______________，______________”。
③这首词提到了战场，屈原的《国殇》里也有对战场的描写：“操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。______________，______________。”
14、阅读下面的文字，完成下面小题。
崔恭，字克让，广宗人。正统元年进士，除户部主事，提举京畿学事。出理延绥仓储，有能声。以杨溥荐，擢莱州知府。内地输辽东布，悉贮郡库，岁久朽敝，守者多破家。恭别构屋三十楹贮之，请约计岁输外，余以充本府军饷，遂放遣守者八百人。也先犯京师，意欲厚索礼币，恭遣朔方民兵数千入援。廷议城临清，檄发役夫，恭以方春民乏食，请俟秋成。居府六年，莱人以比汉杨震。
景泰中，超迁湖广右布政使。诸司供给，率取之民。恭与僚佐约，悉罢之。公安、监利流民擅相杀。恭下令愿附籍者听，否则迨秋遣归，众遂定。寻迁江西左布政使。司有广济库，官吏干没五十万。恭白于巡抚韩雍，典守者咸获罪。定均徭法，酌轻重，十年一役，遂为定例。
天顺二年，宁王奠培不法，恭劾之。削其护卫，王稍戢。迁右副都御史，代李秉巡抚苏、松诸府。按部，进耆老言利病，为兴革。与都督徐恭浚仪真漕河，又浚常、镇河，避江险。已，大治吴淞江。起昆山夏界口，至上海白鹤江，又自白鹤江至嘉定卞家渡，迄庄家泾，凡浚万四千二百余丈。又浚曹家港、蒲汇塘、新泾诸水。民赖其利，为立生祠。初，周忱奏定耗羡则例，李秉改定以赋之轻重递盈缩。其例甚平，而难于稽算，吏不胜烦扰。恭乃罢去，悉如忱旧。
吏部缺右侍郎，李贤、王翱举恭，遂召用。置“劝惩簿”，有闻皆识之。翱甚倚恭，转左侍郎。父忧起复。宪宗即位，乞致仕。不允。成化五年，尚书李秉罢。商辂欲用姚夔，彭时欲用王概，而北人居言路者，谓时实逐秉，喧谤于朝。时称疾不出，侍读尹直以时、概皆己乡人，恐因此得罪，急言于辂，以恭代秉。越五月，母丧归，比其去，王翱以诗赠之。服除，起南京吏部，劾罢诸司不识者数人。十一年春，命参赞机务。居三年，致仕。又二年卒。赠太子少保，谥庄敏。
(选自《明史•崔恭传》，有删改)
【注】①戢：收敛，停止。②耗羡：赋税的加耗部分抵朴实耗后的所余。
【1】对下列句中画波浪线的词语的解释，不正确的一项是
A. 意欲厚索纳礼币 币：钱币
B. 率取之民 率：全都
C. 进耆老言利病 耆：年老
D. 母丧归，比其去 比：等到
【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是
A. “京畿”，古代国都及其附近的地区。在唐朝的时候，将京城的旁邑作为畿县，统称京畿。
B. “朔”，北（方），如朔漠，指北方的沙漠。此外“朔”也用来指时间，即农历每月的最后一天。
C. “生祠” 指为还活着的人修建祠堂，往往为了纪念某人功绩或逢迎某人，修建的让人祭拜的地方。
D. “谥”又叫“谥号”，是古代帝王、大官或文人隐士等死后的称号，是对死者带有评判性的称号。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 崔恭为官一任，治政有方。崔恭在担任莱州知府时，很多看守布匹仓库的人因为布腐烂而破产，崔恭另外修建了房屋来贮存布匹，解决问题。
B. 崔恭秉公执法，不徇私情。公安、监利的流民随意相互杀人，崔恭下令愿意入到当地户籍的人就可以入，否则到秋天就遣回原籍，那些人就安定下来了。
C. 崔恭以民为本，治理河道。在代替李秉巡查苏州、松江等府时，他和徐恭疏通仪真等处河道，随后，大力治理吴淞江，共疏通河道一万四千多丈。
D. 崔恭政声显著，深得信任。吏部右侍郎的位置空缺，李贤和王翱共同举荐崔恭，崔恭被召用；他作了有名的“劝惩簿”，之后转任吏部左侍郎。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)廷议城临清，檄发役夫，恭以方春民乏食，请俟秋成。
(2) 侍读尹直以时、概皆己乡人，恐因此得罪，急言于辂，以恭代秉。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
耀华中学学生会举行学生会主席竞选活动，其中一项是综合素质考查。考查内容是根据上幅漫画内容和寓意确定主题，进行演讲，评委当场打分。请你以陈明的身份写一篇演讲稿，参加竞选。
要求:自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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