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随时随地学习
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1、下列与“方其系燕父子以组”句式相同的一项是（ ）
A.毋吾以也
B.而为秦人积威之所劫
C.此三者，吾遗恨也
D.异乎三子者之撰
2、下列有关课文内容表述不正确的一项是（ ）
A. 《大天而思之，孰与物畜而制之》一文，作者多处运用排比，使文章具有鲜明的节奏、强烈的气势、明晰的层次以及条分缕析的缜密。
B. 老子擅长逆向思维，其哲思新颖独特，别开生面。《有无相生》一章将对立项并举，突出强调了“有”“无”“强”“弱”等的价值。
C. 孟子张扬性善之说，提出人皆有仁义礼智四个善端，进而倡导“大丈夫”人格和“浩然之气”，这是他的思想中特别光辉的一面。
D. 孔子注重因材施教。子路和冉求问他同一个问题“闻斯行诸”，他对两人的教导截然相反，劝子路退，劝冉有进，原因在于两人性格不同。
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，这些名胜古迹令人流连忘返。
B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出较高的编导水平
C.他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始了演讲。
D.我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应当正确的对待自己。
4、下列每组加点词语的意思和用法相同的一项是（ ）
A. 其存君兴国而与反覆之。 而公子亲数存之。
B. 赵王扫除自迎，执主人之礼。 然则将军之仇报而燕见陵之愧除矣。
C. 上官大夫见而欲夺之，屈平不与。 与赢而不助五国也。
D. 今太子迟之，请辞决矣。 请数公子行日，以至晋鄙军之日，北乡自刭。
5、下列句子的缩句不正确的一项是 （ ）
A.英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
缩句:波义耳走去。
B.我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
缩句:我散步。
C.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
缩句:灯照耀着天安门广场。
D.像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。
缩句：我涌起愉悦之情。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
文艺作品的鉴赏(节选)
叶圣陶
文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。也不是凭一时的现象，给文艺加上一些形容词语。
文艺中间讲到一些事情，我们就得问：作者为什么要讲到这些事物？文艺中间描写风景，表达感情，我们就得问：作者这样描写和表达是不是最为有效？我们不但说了个“好”就算，还得说得出好在哪里。不但说了个“不好”就算，还要说出不好在哪里。这样，才够得上称为文艺鉴赏。这样，从好的文艺得到的感动更深切。文艺方面如果有什么不完美的地方，也会察觉出来，不至于一味照单全收。
鲁迅的《孔乙己》，现在小学高年级和初级中学都选为国语教材，读过的人很多了。读过的人说：“这样一个偷东西被打折了腿的瘪三，写他有什么意思呢？”但是，有耐心去鉴赏的人不这么看，有的说：“孔乙己说回字有四种写法，如果说作者让孔乙己把四种写法都写出来，那就索然无味了。”有的说：“这一篇写的孔乙己虽然颓唐下流，却处处要面子，处处显出他所受的教育给与他的影响，绝不同于一般的瘪三，这是这一篇的出色处。”有一个深深体会了世味的人说：“这篇中，我以为最妙的文字是‘孔乙己是这样的使人快活，可是没有他别人也便这么过’。这个句子传达出无可奈何的寂寞之感。这种寂寞之感不只属于这一篇中的小酒店小伙计，也普遍属于一般人，‘也便这么过’谁能跳出这寂寞的网罗呢？”
可见文艺鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所得，只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。
这些晶莹的宝石岂但给你一点赏美的兴趣，并将扩大你的眼光，充实你的经验，使你的思想、情感、意志往更深更高的方面发展。
好的文艺值得一回又一回地阅读，原因在此，否则明明已经知道那文艺中间讲的是什么事物了，为什么还要反复阅读？
另外有一类也称为文艺的东西，粗略地阅读似乎也颇有趣味。但只要细细地一想，就不再认为这一类东西有什么趣味了。
可见阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，也随时会发现粗劣的瓦砾。于是吸取那值得取的，排除那些无足取的，自己才会慢慢地成长起来。
采取走马看花态度的，谈不到文艺鉴赏，纯处于被动的地位的，也谈不到文艺鉴赏。要认真阅读，在阅读中要研究、考察。这样才可以走上文艺鉴赏途径。
【1】下列说法中，没有涉及文艺鉴赏方法的一项是
A.认真阅读，吸取那值得取的，排除那些无足取的。
B.不但说了个“好”就算，还要说得出好在哪里。
C.文艺鉴赏并不是摊开了两只手，专等文艺给我们一些什么。
D.文艺鉴赏犹如采矿，只要你动手去采，随时会发现一些晶莹的宝石。
【2】下列表述不符合文意的一项是
A.文艺鉴赏的任务是欣赏文艺作品中的精华，摒弃文艺作品中的糟粕。
B.有耐心去鉴赏的人，作者列举了三种看法。第一种看法的鉴赏角度是人物形象的典型性。第二种看法的鉴赏角度是塑造人物形象的技巧。第三种看法的鉴赏角度是作品的社会意义。
C.好的文艺值得一回又一回地阅读，原因是培养赏美兴趣，开阔视野，充实生活经验，提高思想认识，陶冶情操，培养意志。
D.走马观花的态度，处于被动地位，谈不到文艺鉴赏。只要认真阅读，在阅读中研究、考察，这样就能够走上文艺鉴赏的途径。
【3】叶圣陶谈的文艺作品的鉴赏，对我们今天的读书学习也有极大的借鉴意义。请你根据目前我国青少年读书的实际，谈谈你对当前青少年读书学习的看法。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：“____________________，____________________?”
（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者鄙弃权臣贵戚的傲骨的性格（或主旨）的句子是：“____________________，____________________。”
（3）《登岳阳楼》中描写洞庭湖浩瀚无边的句子是“____________________，____________________。”
（4）《伶官传序》中，作者分别用“________________，________________”和“________________，______________”鲜明而深刻地揭示了人不可贪图安逸享乐以及人常常被细微之事困扰的道理。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《曹刿论战》中齐人败绩，曹刿说“_________________，________________”，由此断定齐国是真的退败后才下令追击。
（2）《望海潮》中勾画街巷河桥，居民住宅之美的句子是_______________，____________。
（3）雨本寻常，但却常常能淋湿诗家的心。辛弃疾的《京口北固亭怀古》中的“_________________，______________________”，我们会从中感觉到一种人生的无常。
9、在下面横线上填写作品原句。
（1）操吴戈兮被犀甲，_______________。
（2）______________，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。
（3）别君去兮何时还，且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。_______________,使我不得开心颜？
（4）问君能有几多愁？________________。
（5）宫女如花满春殿，_______________。
（6）燎沉香，__________，鸟雀呼晴，____________。
（7）冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，____________，咏而归。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）陆游《游山西村》中，“____________________，____________________”两句描摹了当地风俗，赞美了古老的乡土文化。
（2）白居易《琵琶行》中，“____________________，____________________”两句既交代秋天的背景，又蕴含离别之意。
（3）庄子《逍遥游》中，写宋荣子看淡世间荣辱，不因外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是“____________________，____________________。”
11、在括号里选出最恰当的选项
（1）杜甫《客至》中喜迎客人到来的句子是（_____）
（2）杜甫《客至》中写出平日生活单调，为喜客铺垫的句子是（_____）
A. 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
B. 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
C. 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
D. 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘裕曾在京口起兵北伐，灭南燕、后秦，又废晋帝，建立刘宋，是一个与京口有关的风流人物。辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，就以“_________，__________”两句来赞叹刘裕北伐时立下的赫赫战功。
（2）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中描绘赤壁雄伟壮阔的险要形势后，发出了“________，_______”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。
（3）李清照在《声声慢》中表明自己因天气变化不定，很难调养身体的两句是：“______，_______”。
13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
笼鹰词
柳宗元
凄风淅沥飞严霜，苍鹰上击翻曙光。
云披雾裂虹霓断，霹雳掣电捎平冈。
砉①然劲翮翦荆棘，下攫狐兔腾苍茫。
爪毛吻血百鸟逝，独立四顾时激昂。
炎风溽暑忽然至，羽翼脱落自摧藏。
草中狸鼠足为患，一夕十顾惊且伤。
但愿清商②复为假，拔去万累云间翔。
（注）①砉然：拟声词。②清商：清秋。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A.“凄风”“严霜”使整个画面弥漫着肃杀之气，奠定了文章的感情基调。
B.飞、击、翻、披、裂、断、掣、捎一连串刚劲有力的动作将鹰的矫健身影和豪迈气度写得铿然有声、砰然有力。
C.远近结合，描写鹰展翅俯冲、抓狐捕兔，又腾空而起，扶摇直上。以工笔写其神态，吞咀猎物后傲然挺立，雄视四方，笔酣墨饱，气足神完。
D.“炎风溽暑忽然至，羽翼脱落自摧藏”以季节更替喻政局变化，以脱毛换羽暗指自身受到迫害。
【2】苏轼说，柳诗“忧中有乐，乐中有忧”，《笼鹰词》是极好的印证。请结合文章简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成小题。
曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作《六论》，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。中嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。徙明、亳、沧三州。巩负才名，久外徙，世颇谓偃蹇不偶。一时后生辈锋出，巩视之泊如也。过阙，神宗召见，劳问甚宠，拜中书舍人。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问：“安石何如人？”对曰：“安石文学行义，不减扬雄，以吝故不及。”帝曰：“安石轻富贵，何吝也？”曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。
（节选自《宋史》卷三一九）
【1】下列对文中加点字的解释，不正确的一项是( )
A．谕告属县讽富人自实粟 讽：讽刺，讥讽
B．曲堤周氏子高横纵，贼良民 贼：残害，戕害
C．巩先期区处猝集 期：约定，约会
D．一时工作文词者 工：擅长，善于
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．嘉祐，北宋仁宗的年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号，由汉武帝首创。如遇祥瑞或忧患等大事要事，一定要更改年号。
B．常平，指“常平仓”，是古代政府为调节粮价，储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓。主要是发挥稳定粮食的市场价值的作用。
C．保伍，指根据户籍制度将居民组织起来。古代民人五家为伍，又立保相统摄，因以“保伍”泛称基层户籍编制。
D．中书舍人，官名。舍人始于先秦，本为王公贵族亲近属官，魏晋时于中书省内置中书通事舍人，掌传宣诏命。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．曾巩是建昌南丰人，他自幼聪明有才华，十二岁时写成《六论》，文辞很有气魄。刚刚成年的时候就已经名扬四方了。
B．曾巩为官不畏强暴，章丘的刁民聚集成社，曾巩利用百姓互相援助，并且诱导盗匪自首，让当地恢复了太平。
C．曾巩淡泊名利，他长期在各地任地方官，被认为命运不济，朝廷中后生晚辈出人头地，他也不放在心上。
D．曾巩敢于说真话，他推荐过王安石，但是当王安石得志之后，他还是在皇帝面前对王安石的文章和人品进行了批评。
【4】把文中划线的句子翻译成现代汉语。
(1)巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。
(2)师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
孔子说：无友不如己者。后世对此一般有两种理解：其一，没有朋友比不上自己；其二，不要和不如自己的人交朋友。这两种理解折射出来的其实是两种不同的人际交往观、人生价值观。
在一次班会课上，老师让大家对这两种理解进行讨论。请你写一篇文章参与讨论，阐述自己的观点及理由。
要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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