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随时随地学习
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1、选出“尽”字意思不同的一项（ ）
A. 宾主尽东南之美 尽是他乡之客
B. 发尽上指冠 尽失其度
C. 潦水尽而寒潭清 兴尽悲来，识盈虚之有数
D. 聊乘化以归尽 食之不能尽其才
2、下列句中加点字的意义和用法，相同的一组是（ ）
A.落霞与孤鹜齐飞 玉斗一双，欲与亚父
B.烟光凝而暮山紫 蟹六跪而二螯
C.处涸辙以犹欢 木欣欣以向荣
D.则风斯在下矣 斯是陋室
3、阅读下面的文字，完成各题。
炭河（节选）
韩振远
铁锁觉得才睡了一会儿就被摇醒了，迷迷糊糊的，还想在炕上再赖一会儿，马上又感到不对。平常，喊他起床的是妈，等到他洗完脸，走出家门时，爹要么下河还没回来，要么打着很响的呼噜还没睡醒。铁锁爹是个艄公，到河里跑船经常一月半月不回家。铁锁记得，昨晚睡觉时，爹明明还不在家，没想到这么快就回来了，而且声音急迫，像出了什么大事。他坐起来，揉揉眼，一副很不情愿的样子。爹朝他背上狠狠拍了一巴掌，有点儿疼，他便彻底醒了，眯眼坐起来。爹说：快穿衣裳，跟臭蛋请假。
铁锁嘟囔：请什么假？ 爹说：涨河了，捞炭。
爹说这话时，兴奋得像一匹昂扬的叫驴。铁锁以前听爹说过捞炭，也跟着兴奋起来，一蹬腿穿上短裤，跳下炕要洗脸。爹说：洗啥脸，一会儿下了河有你洗的。快去，跟你师傅请假。
月色水一样在巷里流淌，微微有点风，真凉快，也不知几点了。铁锁出了门。爹光着膀子，和铁锁一样只穿条齐膝短裤，拉辆平车，也出了门。爷俩没走几步，巷里到处响起狗吠声，叫得人心慌，接着渐次响起吱呀呀的开门声，一个个晃动的人影全都急匆匆往河边赶。师傅家在村口，去河边正好路过。铁锁紧跑几步，把爹落在后面， 啪啪拍师傅家的破门，没等拍开，爹拉着平车过来了，喊：拍门环！铁锁就把手高高举起，使劲拍，清脆的门环撞击声在月色中响起来，飘落到巷两头。里面终于有了响动，传出一个男人的声音，带着睡意，还带着几分嘶哑，全然没有了上课时的威严与洪亮。谁呀？铁锁怯怯地说：师傅，是我。 门吱一声开了，师傅光光的肚皮从门缝里闪出来，带着一股酸臭汗味。
师傅问：是铁锁，什么事，把门敲得山响？
铁锁懦懦的，觉得为这事好像不应该请假，像上课时回答不了提问一样：师傅， 我请假。
师傅问：出了什么大事？等不到天明吗？才四点多。铁锁说：我爹让请假。
师傅急了，问：这娃，到底什么事？ 铁锁说：涨河了，爹让我跟着下河。
铁锁说完，师傅一愣神，眼睛发亮，问：涨什么河？炭河吗？ 铁锁说：爹让我下河捞炭。
师傅说：铁锁，你要上学，不能去。
爹还没走，站在黑暗处，接着铁锁的话，瓮声瓮气：臭蛋，涨炭河了，水大得很， 满河都漂着炭块子。碰得船帮子咚咚响，我跑了几十年船，还没见过这阵势，这是老河给咱带财哩，能不捞吗？
师傅又一愣神，说：你刚锚船上岸吗？这回还是去潼关？爹说：这一趟可费劲了， 刚出了禹门口，船就在干滩上搁了三天，过了蒲州，又搁了三天，干等着涨水，蚊子能把人咬死。
铁锁这才明白爹是刚从河里上来，看见涨了炭河，还没喘口气，马上又下河捞炭， 十几天没好好睡觉，也不知爹累不累。
师傅好像又愣了神，说：你是要铁锁跟你去吗？ 爹说：半大小子，能帮上忙了。
师傅说：铁锁不能去。
爹说：臭蛋，听我的，让铁锁去，几年才能涨一回炭河。
爹已经拉着平车朝河那边走了，铁锁望了师傅一眼，跑过去跟上，没走几步，就听见脚步声响，又有人急着朝河边赶。
臭蛋是师傅的小名，村里老年人都这么叫。铁锁从不把臭蛋叫臭蛋。什么时候都叫师傅，他知道这么叫也不对，正规的叫法应该是老师，可是，爹和长辈们都这么叫， 铁锁觉得这么叫也没什么不好，就跟着这么叫了。
村小学共十三个学生，臭蛋给他们上课第一天，先在黑板上大大地写了三个字： 刘满强。说：这是我的名字，我叫刘满强，你们都熟悉，原先是种地的，你们陈老师调走了，一时来不了新老师，支书说了，让我先凑合几天，要不把你们课误了。臭蛋是老高中生，肚里墨水不少。
臭蛋说他凑合几天，结果却一直这么教着，黄河沿岸苦，老师都不愿意上这地方来。铁锁总觉得臭蛋不像个老师，没脾气，管不住学生，和村里别的汉子没什么区别。星期天，或者放了暑假、寒假，一样去地里干活。臭蛋做庄稼活经常被老婆骂得头也不敢抬。
铁锁想着师傅，不觉得和爹拉开了距离，一朵云彩掩住月亮，爹的光脊梁隐在了黑暗中，只听得空平车在土路上颠得砰砰响。下了坡，路的一旁是一条通到黄河的沟， 另一旁是土崖，月光把崖上面那棵老柿树照出了阴影，像个人踮起了脚尖朝河那边望。听妈说，这叫官崖。下河的男人出去时间长了，女人都会攀到官崖顶朝河里望，男人一天不回来，女人就一天也不间断地上到崖顶望，有的女人流着眼泪，一站就是一天。昨天，铁锁还看见妈心急火燎地攀上去过，铁锁望着站在崖顶的妈，感觉妈也变成了那棵弯曲的老柿树，朝河里倾斜。现在，爹总算回来了，却没在家里待上一会儿，又心急火燎地下河。爹是被河里的炭催的，什么都不顾了。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“爹朝他背上狠狠拍了一巴掌”，表现出“爹”作为艄公，壮实有力，也反映出“爹”对铁锁稍显粗暴。
B．“巷里到处响起狗吠声，叫得人心慌”，暗示村里人听到涨河消息后兴奋急切的心情，都准备赶往河边捞炭。
C．铁锁爹面对涨河，一再要求铁锁向师傅请假，体现了他的重利轻教；而师傅反对铁锁去河中捞炭，体现了他对学生的关爱。
D．从“你们陈老师调走了，一时来不了新老师”“黄河沿岸苦”等句可看出当时的时代背景，有利于主题的表现。
【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A．小说开头通过铁锁被“爹”叫醒的情节来设置悬念，并与后文“铁锁这才明白爹是刚从河里上来”相照应，使情节完整。
B．小说插叙了有关师傅的几段文字，介绍“臭蛋”成为铁锁师傅的始末，表现出乡村教师的朴实和崇高。
C．小说语言朴实自然，适合表现乡村主题。“兴奋得像一匹昂扬的叫驴”等描写生活气息浓郁，使人物形象更生动。
D．小说标题“炭河”既是小说的特定环境，也是事件的起因。小说通过主人公铁锁的讲述，展示出一幅乡村生活画面。
【3】小说三次写到师傅臭蛋“愣神”，在人物塑造上分别有何作用？请简要分析。
【4】有人评论说，这篇小说很有美感，请结合选文从人物、环境、情感三方面简要分析
4、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)诗三百篇，___________ 。（司马迁《报任安书》）
(2)外无期功强近之亲，________，茕茕独立，形影相吊。（李密《陈情表》
(3)___________，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来兮辞》）
(4)忧劳可以兴国，_____________。（欧阳修《伶官传序》）
(5)事不目见耳闻，_____________，可乎？（苏轼《石钟山记》）
(6)桂影斑驳，风移影动，___________。（归有光《项脊轩志》）
(7)《过秦论》中，作者总结秦朝灭亡教训，指出施行仁义重要性的句子是“__________”。
(8)《种树郭橐驼传》中说：“其莳也若子，___________。”育人与种树相似，既要精心呵护，又要及时放手。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《将进酒》中，诗人以曹植为例，表面上谈喝酒，实际上表达了和曹植一样遭人排挤、有志难展的愤懑之情的句子是：“________________，________________。”
（2）《大学之道》中写道：“________________，________________。”也就是说在通往“至善”之路上，需心不妄动后方能性情安和，性情安和才能思虑精详。
（3）在语文课的讨论中，有同学引用苏轼《赤壁赋》“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”两句，抒发人生短暂的悲哀。于是小刚引用《春江花月夜》中“________________，________________”两句对同学进行安慰，因为人类的存在也是绵延久长的。
6、补写出下列句子的空缺部分。
（1）在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_______________，_____________”这一例子进行了论证。
（2）《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是“_______________，_____________ ”。
（3）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：_______________，_____________。
（4）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：______________ _______________ 。
（5）《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是：“_______________，_____________”。
（6）高适的《燕歌行》中“______________，______________”两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘勰称《出师表》“志尽文畅”。其起笔直面蜀国窘境，群雄逐鹿，而自身地少将寡，民穷地荒“__________”，惊呼“__________”！可谓警策之语！
（2）清人乔亿《剑溪说诗》评论《蜀道难》：“太白诗‘__________，__________’句，凡三叠。”“一篇之中，三番叙述，愈见其妙。”
（3）数字往往带给人们一种单调枯燥的感觉，但诗人的巧妙运用，却能够使文辞生辉，比如“__________，__________”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李商隐《锦瑟》中“_______________”和白居易《琵琶行》中“_______________”都运用了“杜鹃”的意象来表达内心的凄苦。
（2）苏轼《赤壁赋》中“_______________，_______________”两句，作者借“客”之口来隐喻人生的短暂和渺小。
（3）刘禹锡《陋室铭》中的“_______________”借孔明的房子来写自己的陋室，“_______________”借孔子的话以表明自己安贫乐道。
9、在横线上默写诗文。
（1）________________________，未尝不呼父母也。
（2）________________________，忠而被谤。
（3）其称文小而其指极大，________________________ 。
（4）________________________，蝉蜕于浊秽。
（5）不获世之滋垢，________________________ 。
（6）囊括四海之意，________________________ 。
10、阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
沁园春·登多景楼①
[南宋]程公许
万里飘萍，送江入海，过古润州。正羁怀无奈，凭高纵览，濛濛烟雨，簇簇渔舟。南北区分，江山形胜，忧愤令人扶上楼。沉凝久，任斜飞雪片，急洒貂裘。
英风追想孙刘。似黑白两奁棋未收。把烟霞饶与，坡仙米老，丹青难觅，摩诘营邱。斗野号风，海门残照，长与人间管领愁。凭谁问，借天河一挽，洗甲兵休。
【注】①多景楼：位于京口北固山，京口是南宋恢复中原的军事据点。②坡仙米老、摩诘营邱：分别指宋代苏轼、书法家米芾，唐代王维、画家李成。
【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上片开头叙述行踪，随后描写登高所见，画面富有动感，景物烘托词人形象，可谓一切景语皆情语。
B．下片用典，暗示纵使坡仙米老、摩诘营邱再世，面对北方沦陷、山河破碎的现实，也难以吟诗作画。
C．本词风格慷慨悲壮，“万里”“江山”等展现了开阔视野，“烟雨”“雪片”“号风”“残照”等给人以苍凉之感。
D．结尾发出“凭谁问，借天河一挽，洗甲兵休”的呐喊，与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”的情感是一致的。
【2】这首词情感丰富，试作简要分析。
11、阅读下面文言文，完成下面小题。
秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者(a)。臣诚恐见欺于王而负赵，(b)令人持璧归，间至赵矣。(c)秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉壁来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王(d)?臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。唯大王与群臣孰计议之。”
秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。赵王岂以一璧之故欺秦邪?”卒廷见相如，毕礼而归之。
【1】文中加点字的读音，依次正确的是 （ ）
A. miào jiān huò cù B. miào jiàn huó cù
C. mù jiān huó zú D. mù jiàn huò zú
【2】文中“abcd”四处应填的文言虚词，依次全都正确的一组是（ ）
A. 矣 夫 且 乎 B. 矣 故 而 何
C. 也 夫 而 何 D. 也 故 且 乎
【3】比较下面两组加点词的意义，分析正确的一组是（ ）
引赵使者蔺相如 左右欲引相如去
秦王因曰…… 不如因而厚遇之
A. 两个“引”字相同，两个“因”字也相同。
B. 两个“引”字不同，两个“因”字相同。
C. 两个“引”字不同，两个“因”字也不同。
D. 两个“引”字相同，两个“因”字不同。
【4】对下列的句子加点词的解释，错误的一项是 （ ）
A. 未尝有坚明约束者也 坚明约束：坚守信约。
B. 臣请就汤镬 就：于是
C. 不如因而厚遇之 遇：招待
D. 唯大王与群臣孰计议 唯：表希望的语气。
12、阅读下列文字，按要求作文。
新加坡歌手郭美美在《不怕不怕》中唱到：“不怕不怕，胆怯只会让自己更憔悴；不怕不怕，夜晚再黑我就当看不见，太阳一定就快出现。”是的，因为不怕，我们突破现状，超越他人，创造奇迹。然而，人，也不可以什么都不怕，心存敬畏，智者所为。
对于“怕”与“不怕”，你有怎样的思考？请根据材料内容，选择一个角度立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。不要套作，不得抄袭。
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